⑴ 六年级下册语文《新来的王老师》讲了一件什么事
《 难忘的启蒙》文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲版比赛等三件事，权表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。
《老师领进门》作者对老师的感激知情.记叙了老师上课的情形.
《新来的王老师》主要内容：写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
《忘不了的笑声》文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。
⑵ 上六年级重建档案吗
上六年级不需要重建档案吧，这个可以上网络查一下
⑶ 上六年级档案重建吗
没有什么影响的，小学的学籍对你以后上高中和大学是灭有什么影响的，一般你上大学的档案都是只有高中和大学的档案的
⑷ 镇雄县第二小学六年级学生学籍档案怎么查询
云南省每个小学都有一名学籍管理员，由管理员登陆该学籍管理系统即可查看相应年级学生学籍
⑸ 小孩现外地上六年级，那档案应该在哪里
学生的档案是存放现在学校的学籍科。望采纳
⑹ 小学语文六年级下册的学和做中的“我的成长册”怎么做
1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）
2、做一个自我介绍（一页）
3、我不能忘记他们——写一写你班的情况。可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页）
4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页）
5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】
6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页）
7、优秀作业（你喜欢多少页就多少页）
8、作品展览（三页）
9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？
9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。
10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写,如果写就写教你语文数学英语老师）
11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）
12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）
如果写了“班名册”就不要写“天王巨星留念”
13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像。
记住十三个字：““““要新颖，不抄袭，更不要，模仿别人””””
⑺ 六年级报告书,个人小档案,写好的参考
你可以一首诗为开头，比如：“你轻轻地走了，就像你轻轻的来···”然后写班里在这六年中发生的故事，唤起同学对过去的回忆，这也是编班级纪念册的意义嘛(注意：语言一定要优美)
⑻ 人教版六年级下册新来的王老师预习
主要内容：写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引回起哄堂大笑，放答学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
中心思想：本文通过描写一位老师巧妙地鼓励、帮助一位“差生”进步的事，表现了老师教育方法的巧妙和对学生的关爱。
⑼ 六年级毕业生成长档案中奋斗目标怎么写很急！
六年级语文书上有，我给你看，我是六年级的额， ： 成长记录 我的照片 我的爱好 优秀作业 作品展示 我为社区献爱心 我读过的好书 同学赠言 老师寄语 家长留言