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三年级语文下册第十一

发布时间:2020-12-28 14:14:43

A. 三年级下册语文第十一课的道理是什么是第九课

第九课:
《亡羊补牢》告诉我们:犯了错误要及时纠正.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改内正,就不算容晚.
《南辕北辙》告诉我们:认准正确的方向才会成功,偏离目的地就会越远的故事,比喻有些人行动和目的是截然相反的,行动越卖力离目标反而会越远.
第十一课:当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想.告诉我们看问题或做事不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,从实际出发,实事求是,不要轻下结论.

B. 三年级下册语文第十一课赵州桥给你留下了怎样的印象

作者来向我们介绍了赵州桥设计的精源巧和美观,从建筑艺术这个角度,展现了我国宝贵的历史文化遗产,体现了我国古代劳动人民的智慧和才干,颂扬了中华优秀的传统文化,以此激发学生的民族自豪感。课文共四个自然段,第一自然段介绍了赵州桥的位置、设计者及建造时间;第二自然段重点介绍赵州桥设计之精巧;第三自然段展现了赵州桥美观的特点,语言生动,使人身临其境;最后一个自然段表达了作者由衷的赞美之情,

C. 三年级下册语文暑假作业第十一页全部答案

小同学,自己想想吧,我们同龄,(我也是三年级的小朋友),我也有暑假作业,我也是自己想的,如果实在不会,可以问问,可以不给分,采纳行吗?望采纳^_^

D. 三年级下册语文全易通第十一课四字成语

每况愈下měikuàngyùxià
[释义] 每:每一次;逐一;况:状况;愈:更加。内比喻情况的发展越来容越不好。
[语出] 《庄子·知北游》:“夫子之问也;固不及质;正获之问于监市履狶也;每况愈下。”
[正音] 愈;不能读作“yū”。
[辨形] 愈;不能写作“俞”。
[近义] 江河日下 日暮途穷

E. 三年级下册语文第十一课赵州桥中好词好句

三年级下册语文十一课赵州桥的好词:闻名、飞龙、雄伟、桥礅、拱形、横跨、冲内毁、创举、精美容、图案、缠绕、戏珠
好句:
1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
2、这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

F. 三年级下册语文第十一课的第三词语接龙的答案悦组词

成语接龙:悦人耳目、目瞪舌强、强弩之末、末大不掉、掉舌鼓唇、唇焦舌干、专干城之将、将信将属疑、疑心杀子、子孝父慈、慈悲为本、本固邦宁、宁死不辱、辱国殄民。

“悦”组词:

1、愉悦

[yú yuè]

喜悦:怀着十分~的心情。

2、悦耳

[yuè ěr]

好听:歌声婉转~。

3、和悦

[hé yuè]

和蔼愉悦:神情~。

4、悦目

[yuè mù]

看着愉快;好看:赏心~。天空几抹晚霞,鲜明~。

5、媚悦

[mèi yuè]

有意讨人喜欢:~流俗。

6、怡悦

[yí yuè]

愉快;喜悦:心情~。

7、悦口

[yuè kǒu]

适口,可口。语本《孟子·告子上》:“理义之悦我心,犹刍豢之悦我口。”明 王琼《双溪杂记》:“虽曰信手杂録,而举一事寓一理,使读者忘倦,如刍豢之悦口,斯不为徒言矣。”

8、抃悦

[biàn yuè]

拍手喜悦。

G. 3年级下册语文南方新课堂第11课答案

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H. 三年级下册语文第十一课全易通四字成语

柳暗花明
liǔà抄nhuāmíng
[释义] 绿柳成荫、繁花似锦的美丽景象。也比喻又是一番情景或进入一种新的境界。
[语出] 宋·陆游《游山西村》:“山穷水复疑无路;柳暗花明又一村。”
[正音] 花;不能读作“huá”。
[辨形] 暗;不能写作“岸”。
[近义] 山清水秀 美不胜收

I. 三年级下册语文第十一课,“我”为什么“自己觉得画的很准确”

11.画杨桃
我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画版。他对我要求权很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
……

问题:“我”为什么“自己觉得画的很准确?”
答:因为“我”画杨桃时,严格按照父亲的教诲,实事求是,从自己的角度去观察杨桃,认认真真地看,老老实实地画,把杨桃画成了五角星的样子,认为自己画得很准确。

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