❶ 人教版小学五年级语文下学期全册的体会或感受400子
我的语文学习收获
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等
我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道.对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事,兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始.培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以.这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易.
你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过：“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答：“不会的”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好.学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师.学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会.
《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试（但不可盲目）.其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象.
如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料.说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如：抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用,这是纲.由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事.学习能力是渐渐培养和积累的.
有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解.学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高.
“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心.上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍.朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益.为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花.
❷ 五年级语文人教版这个学期对你印象最深刻的是哪篇课文为什么
喜欢哪个课文就写哪个课文就行了。一学期语文课那么多，写你最喜欢的就行。理由是，我喜欢其中的人物，或者我从中学到了某些知识，得到了某些感想和启发。这个没有标准答案。
❸ 人教版五年级下学期语文期中考试卷
上午考了。我记不起来了。我只记得作文题目是：参加过的一次活动。
加上每个区的试卷都不同，楼主自己好好复习吧。。。杯具。。。。。
❹ 人教版五年级下册语文按课文内容填空
课文内容填空 1、本学期，“培养良好的学习习惯”包括 和 。“生活处处皆语文”，比如说参观军营、 、 、 、 等等，都可以学语文、长见识。 2、 一路春风， 一路欢笑，向 进军，春光 我们双脚。 3、 的荒山，如今已 ，当风儿吹过的时候，便 。 4、小鸟抖动 ，来这里 ；松鼠有了美丽的家园，快活得 。 5、山下的河水不再 ， 的碧波 。待到金色的秋天，我们把丰收的果园 。 6、默写展现少先队员植树劳动场面的小节： 7、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 淡红的花，这繁花从 开到 ，不留一点儿 ，阳光下就像几座 …… 8、春光，竟会这样地 ，这样地 ！它把一冬天 、 ，都尽情地 ！ 9、对，就是 ！只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下， 就会 地，以 的生命力， 出新鲜美丽的 ，使出 。 这时候，自己 ， 。 冰心借用改过后的诗句“ ， ”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。 补充2：我们在花下 ，引起一群刚要出门的孩子，又 。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个 的女孩子，笑问：“ ？”她 说：“好看。”我又笑问：“ ？”当她说不出来 的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“ ！”于是他们就像 ， 。 10、《游园不值》： ， 。 ， 。这首诗是 代诗人 写的。“值”意思为 ，“怜” 意思为 ， “扣” 意思为 。 《宿新市徐公店》： ， 。 ， 。这首诗是 代诗人 写的。“径”意思为 ，“走” 意思为 。 11、 年 月 日，我国自主研制的太空飞行器 发射成功， 执行了中国首次载人航天飞行任务。 12、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的 下，来到了二泉。 ， ，但阿炳 。只有 。他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， …… 13、听着，听着，阿炳的心 。他 拿起二胡，他要通过琴声把 情怀 。他的手指 ， 、 都变成了 ，从琴弦上 。起初，琴声 ，有如山泉从幽谷中 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。随着旋律的 ， ，乐曲 。它以 ，表达出 ，抒发了 。 14 、 ， ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 而又 ， 而又 。阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 …… 15、司马迁用了 年时间，完成了一部 万字的辉煌巨著——《 》。我们熟悉的 、 、 的故事，在这部著作中都有生动的记载。 16、秦兵马俑不仅 ，而且 、 。
❺ 人教版语文书五年级下册词语盘点的拼音（所有）
一单元词语盘点
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè dī yí
qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí
lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīng xī
chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù
rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
hún huáng yì tǐ gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuāng
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二单元词语盘点
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suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī
mà zhɑ yīng táo bàng ké xiā nào wō guā
shuǐ piáo chéng chè kùn jiǒng huā bāo róu ruǎn
liǔ xù xuān nào shū zhuāng yuán gǔn gǔn
shuǐ mò huà yí dòng bú dòng
三单元词语盘点
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guī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén
gān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bú shi
shí huà shí shuō miàn bù gǎi sè ān jū lè yè
jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià
liǎo rú zhǐ zhǎng
四单元词语盘点
zhàn yì fēng suǒ zàn shí xiāo yān qíng yì è hào
gāng qiáng dà sǎo lán zi páo xiào kuáng bēn níng xiào
yōng dài qīng shòu shā yǎ fàng sì bào zi shēn yín
xiōng táng chān fú luàn hōng hōng xuě zhōng sòng tàn
jì diǎn tóng guī yú jìn shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng
diē diē zhuàng zhuàng quán gǔ liǎng bìn bān bái táng cí
yán lì shōu liǎn gē dɑ cū cāo chōu yē hóng xiù fàng qì
xià xún mù juān shuǐ bèng chóu qí diān bǒ jié zòu
cù yōng sù yíng dì qīng kē miàn xǐ chū wàng wài
rè qì téng téng wú biān wú yá hūn mí bù xǐng
yǎn yǎn yì xī pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēng bù kēng
五单元词语盘点
zhào jí shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng
dǎn qiè tuī cí jù jué néng nɑi zhū wèi dù jì
dū tuī què chí yán tàn tīng màn zi sī zì
diào dù shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn zhī yuán chéng xiàng
hé shì bì jūn lìng zhuàng wú jià zhī bǎo
lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào gōng wú bú kè
zhàn wú bú shèng fù jīng qǐng zuì tóng xīn xié lì
zì yǒu miào yòng shén jī miào suàn xiàn qī xià hu
guǐ jì pī lì sū ruǎn líng tōng bèng liè bì shǔ
kǎi shū zào huɑ jiā dàng wán liè gōng nǔ shǒu
liàng liàng qiàng qiàng míng míng lǎng lǎng xǐ bú zì shèng
tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐng zhuā ěr náo sāi
七单元词语盘点
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xí fù huī huáng miáo tiao fēng sāo dǎ liang
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fàng dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ shuā jiāng pì gu
shī fu bāo fu tòu liang qīng shuǎng xián jiē
sōu suǒ wēi yán lòu xiàn fā zhèng fā shǎ
mó lì tōng róng kè bó chāo piào wǔ àn
róng yán jiǒng kuàng kuò lǎo niǎn pǎo yǎ zhì
kǎo jiu bàn xìn bàn yí xìng zhì bó bó
miào bù kě yán shí quán shí měi
八单元词语盘点
tiān xìng yǔ zhòu zhēn qiè jǐ liang xiǎo tǐng chuán shāo
chuán cāng bǎo mǔ dǎo gào huá xiào tíng bó wēi ní sī
jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hóng
yìng jiē bù xiá nài rén xún wèi zòng héng jiāo chā
cāo zòng zì rú shǒu máng jiǎo luàn yōu xián sōng chí
àn mó gān gà shēn shì qìng fēn gǎn rǎn bèn zhòng
táo zuì bān lán chì rè zhàn lán chōng pèi shuò dà
huǒ jù jù mǎng shèn tòu líng tīng mù shǔ qiáng hàn
cū guǎng gōu huǒ shú shì wú dǔ bīn bīn yǒu lǐ
chōng fēng xiàn zhèn piān piān qǐ wǔ yáo tóu huàng nǎo
fán huā sì jǐn hán qíng mò mò dà bǎo yǎn fú
mù bù xiá jiē