五年级下册语文帐篷

A. 五年级一班宿营,如果每6人用一顶帐篷,则多1顶,如果7人侧多两顶.问人有多少，多少顶帐篷

解：设有X顶帐篷。
7(X-2)=6（X-1）
7X-14=6X-6
7X-6X=14-6
X=8
人有：7×（8-2）=42（人）
答：有42人，8顶帐篷。

B. 仿照五年级下册的"帐篷"写一首诗,

哪需要我复们
就在哪住下
一个制个帐篷
是我们流动的家
荒原最早的住户
野地最早的人家
我们到了那
就激起了喧哗
探索大地的秘密
要把宝藏开发
建大桥 修铁路
盖起高楼大厦
……（这段忘了>_////

C. 小学五年级下册语文书第3课阅读链接帐篷是什么歌颂了什么

阅读链接的诗歌——《帐篷》，是著名诗人艾青的作品。诗中“我们”指的是：地质队员、建筑工人们。这首诗歌颂了地质队员、建筑工人们与边疆建设者一样，具有服从需要、建设祖国的奉献精神。

D. 人教版五年级下册有什么现代诗

第9课：《儿童诗两首》——《我想》《童年水墨画》
第3课《白杨》后的阅读链接：《帐篷》
书后略读课文第9篇：《我有一个强大的祖国》

E. 五年级下册帐篷的写作背景。

带走的是荒凉、建筑工人们与边疆建设者一样《帐篷》是艾青写作的一首诗回歌，就激起了喧答哗、建设祖国的奉献精神，是我们流动的家，一个个帐篷；探索大地的秘密，盖起高楼大厦，留下的是繁华,地质队员，我们到了那儿，它是这样的敏锐，我们爱自己的家。建设者服从祖国需要；任凭风吹打,热火朝天创业，反映祖国的变化，架大桥；荒原最早的住户，要把宝藏开发，野地最早的人家,改变祖国面貌，就搬一次家。原文编辑哪儿需要我们，就在哪儿住下,乐吃苦的革命豪情；换一次工地，具有服从需要，修铁路

F. 五年级作文什么的帐篷节

今天，淅淅沥沥地下着小雨，我们像往常一样来到学校，走到中操场，咦？操场上怎么多了个大帐篷，像一个大西瓜似的。到了班级，同学们也正议论纷纷呢。有的说：“这大帐篷里藏着怎样的秘密呢？”有的说：“要是能到大帐篷里看看，那该有多好啊！
正在这时候，学校的广播响了，通知同学们下午按顺序参观科技展览，学校里传来了一片欢呼声。我们班的同学更是一蹦三尺高，我激动地想：我们终于可以看见大帐篷里面有什么东西了！
第二节课下课后，我们排队去中操场，来到大帐篷前，我们都急不可待了。开始进大帐篷了，大帐篷的口，简直就是一个大管子，只容一个人。我们一个接一个地爬进去，我们还必须猫着腰，低着头，稍微抬起头就会碰到管子的顶部呢。这怎么像大帐篷，伸手不见五指真有点像鬼屋，想着，心里不免害怕起来。好不容易进到大帐篷里面，我看见一位叔叔手里拿着一盏灯，只见他往蓬顶一照，就出现了一个月球，月球晶莹透亮，悠悠地转动着，我们都惊叫起来，接着又出现了北斗七星，像一把把的勺子，大帐篷的蓬顶就像变幻莫测的天空，一会儿，我们又看到了牛郎织女星，日全食……帐篷里传出我们一阵又一阵的惊叹声。
时间一晃就过去了，我们都舍不得离开大帐篷，大帐篷之旅真奇妙啊！

G. 小猴们去看日出,带了2顶帐篷能住下吗我们有13只，一个帐篷最多住5只。一年级上册的题

因为2×5=10＜13
所以，两顶帐篷只能住10只小猴，然后总共有13只小猴，所以还有三只小猴没有办法住进帐篷。
所以住不下去哦

H. 五年级下册仿照帐蓬写白杨的诗歌

一棵呀小白杨
长在哨所旁
根儿深 干儿壮
守望着北疆
微风吹
吹得绿叶沙沙响罗喂
太阳专照得属绿叶闪银光
来… 来…
小白杨 小白杨
它长我也长
同我一起守边防
开开玩笑啦 !
古意
唐.常建
回头望京邑,合沓生尘雾.繁华安可常,归来保贞素
牧马古道傍,道傍多古墓.萧条愁杀人,蝉鸣白杨树
唐.皎然描写白杨树的诗句
相和歌辞.短歌行
古人若不死,吾亦何所悲.萧萧烟雨九原上,
白杨青松葬者谁.贵贱同一尘,死生同一指.
人生在世共如此,何异浮云与流水.
短歌行,短歌无量日已倾.邺宫梁苑徒有名,
春草秋风伤我情.何为不学金仙侣,一悟空王无死生.
古墓花影白杨树,满是生死离别处.

I. 怎样仿写语文书五年级下册 帐篷 这首诗

我想（一）来
我想把小手源,
化作三秋桂子,
飘香宇宙,
连嫦娥也频频回望.
我想把脚丫,
化作潺潺流水,
让母亲河
永远载舟远航.
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕树下的孩子我想把身体
化作肥沃的土地,
让西北部的不毛之地,
也有小麦的芳香.
我想把耳朵,
高高地悬挂空中,
时时提高警惕,
让犯罪分子无处躲藏.