四年级语文字帖

A. 人教版 四年级下册 语文字帖 用什么好

练字心要静~运笔要慢！用心体会字体结构和笔画走向！重在坚持啊！每天别多练，15-20分钟就够了，以免产生厌学情绪！坚持一两个月！肯定有效果，加油！！
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B. 四升五暑假作业的字帖是买四年级下册还昰买五年级上册的

这个肯定是买五年级的。
又练习了写字，
还做了预习。

C. 儿子11岁上四年级了字写的很难看,有什么好的办法吗我想买字帖给他练，这么大应该买哪种字体的字帖好

看你儿子了，他不喜欢，你买什么都不行，培养他写好字的习惯更重要

D. 四年级的学生字写得很丑买什么给他练字

小学练字字帖推荐小学生练字技巧1、从楷书练起

从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

小学练字字帖推荐小学生练字技巧2、练字方法，循序渐进，规矩练字

汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，是一个由简到繁的逻辑系统，练习写字就应遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是强调循序渐进，并非顺序唯一。

小学练字字帖练字要慢慢来，循序渐进，欲速则不达。
对于初学者，特别是中小学生来说，一定要选择书写合乎规范的字帖。笔画结构、偏旁部首应符合约定俗成的写法，即国家语委公布的规范写法。书写是否规范，同时也反映出书写者的素质与修养。试想让你跟一位江湖骗子去学习，那岂不是误入歧途吗？

小学练字字帖推荐小学生练字技巧4、要注意选帖的连贯性和变化性

选帖的连贯性是对初学写字者而言，变化性是对已有一定书写水平的人而言，这实际上是临帖“先专一后博学”要求的体现。对于初学写字的人来讲，临帖的专一主要表现在认真临好一本楷书字帖的同时，可选择一本风格与楷书接近的行楷书字帖练习(最好是同一个人编写的字帖)。

小学练字字帖选择要注意规范以及字帖的连贯性

E. 共有525本字帖,三年级有287人,四年级有306人,估一估,字帖够不够分

共有525本字帖三年级有287人字帖不够分。
三四年级共有：
287+306=593（人）
而字帖有525本，
一人一本还差：
525-593=-68

F. 四年级成语大楷字帖

龙飞凤舞
lóng fēi fèng wǔ
【解释】原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒专展。

【出处】汉·张衡《东京属赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”

【结构】联合式。

【用法】多用于形容书法笔力的气势。一般作谓语、宾语、定语。

【正音】凤；不能读作“fēnɡ”。

【辨形】凤；不能写作“风”。

【近义词】挥洒自如、无拘无束

【例句】他端坐在自己的座位上；面前铺好一张大红纸；手提毛笔；正准备～一番。

G. 我是一位四年级的小学生， 字 特别难看 ，除了写字帖还有什么办法吗

我小时候字也不好看，也没可以练 现在写的很好看

H. 练字用什么字帖比较好

首先，我抄建议大家尽量不要选择庞中华的字帖，虽说庞中华的字写的比一般人要好一些，但是他的字体从结构到笔触再到整体的状态都有很多明显的缺陷，实在不好作为练习的借鉴。还有之前打入中小学课堂的司马彦字帖，最好也不要选择，他的字体庞中华要好的多，乍看起来也比较端正，因而受到中小学教师的热捧，但是严格一点来看，他的字体结构很多就显得很不严谨了。或者有人认为他们写的行书看起来也还比较流畅，但那是因为行书的连贯性淡化了书写中的缺点，私以为看一个人真正的基本功，还得是正楷。

(8)四年级语文字帖扩展阅读

字帖是供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多为儿童识字练字是习字形时使用，有塑字体的作用。

I. 小学生适合练什么样的字帖

1、清晰。

按照现在的印刷技术，清晰是基本没有问题的。可清晰有时候回是假的。有些出版商，为答了让字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的时候会将图片深度锐化。

2、最好选择高端版本。

所谓的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次数多了，难免会有误差。选择字帖，应该苛刻到“下真迹一等”或者尽可能靠近原作的那种。

3、最好选择全彩色印刷的。

高清全彩色印刷的字帖尽管贵一些，但你能从中捕捉和发现很多信息。诸如原作用的什么纸张，墨色深浅如何等等，好的全彩色字帖，都能看出来线条叠加的痕迹，并能分析出来用笔速度、正确的用笔方法来。

4、有条件的可以逐渐买点复制品。

复制品的概念，可不能简单理解成印刷品。复制品，其实就是按照原大、原色、原样、原材质复制的，它几乎可以理解成真迹的克隆品。复制品的好处就是你几乎是在面对真迹。线条的张力，墨色，纸张的颜色，气息等等字帖所不能表现的因素，它都有。

5、所选的字帖最好有标明尺寸。

这个尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才会判断出来原作到底有多大，字有多大，线条有多粗，然后才会明白原作到底有多大的技术难度。

J. 人教版四年级语文用什么同步字帖好啊介绍介绍

司马彦字帖
人民教育出版社
新课标人教版
挺好的，我从一年级用到六年级。