四年级上册夜间飞行的秘密语文

『壹』 夜间飞行的秘密是一篇很有意思的什么短文主要讲科学家经过反复什么

这是一篇很有意思的科普短文。主要讲科学家经过反复研究，搞清楚了蝙蝠是怎样在夜晚飞行的，并且把这种原理应用在了飞机上，使得飞机也可以在夜间安全航行。

『贰』 夜间飞行的秘密这篇课文有哪些优美句段

1、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发内现蝙蝠是利用超声波用嘴容巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。

2、雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。

3、“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。

(2)四年级上册夜间飞行的秘密语文扩展阅读：

段落大意：

第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。

第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。

『叁』 夜间飞行的秘密这篇课文是按什么顺序写的

《夜间飞行的秘密》这篇课文讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密，并由此受到启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。

这篇科普短文叙述思路清晰，逻辑性强，全文分为三部分进行叙述。课文第一部分是1、2自然段，通过飞机夜间飞行这种现象，提出飞机如何在夜间安全飞行的问题。第二部分是3～7自然段，讲述了科学家通过三次科学实验，证明了蝙蝠在夜间飞行是通过嘴和耳朵配合进行探路的。第三部分为8自然段，科学家通过蝙蝠夜间飞行受到启示，利用雷达保证了飞机夜间飞行的安全。

本课利用简练的语言和严密的逻辑，为读者揭开“夜间飞行的秘密”，激发读者好奇心，逐步揭示了蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系。三次实验的详略阐述，让读者明白了蝙蝠夜间飞行依靠的是自身发出的超声波，科学家由此发明了雷达。飞机依靠雷达，在夜间实现了安全航行。课文容易让学生联想到更多的“仿生学”发明，启发学生留心观察自身周围的事物，激发他们探索科学的热情。

作者摒弃了说明文生硬、沉闷的语言风格，使用一系列“还、而且、即使、难道”等关联词使文本语言生活化、口语化，拉近了文本与学生之间的距离，显得生动有趣。这篇文章作为小学语文课本中的经典之作，被选入阅读策略单元中，使文本的教学功能发生了相应的变化，承担着引导学生在阅读文本时从不同角度去思考、提出问题的教学任务。

1．通过抓住形声字的特点，识记“蝙、蝠、”等生字，会写“蚊、即”等生字，读准多音字“系”。正确读写“蚊子、即使”等词语。

2．有感情的朗读课文，体会说明文语言准确、简练、详略得当的表达特点。

3．明确从“内容”“写法”“启示”三个角度提出问题的学习策略，并尝试运用这些策略一边读一边对文本提出问题。

4．把握课文内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发学生热爱科学、善于提问、乐于探究的兴趣。

教学重点

1．朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

2．学会针对课文的部分内容或全文提出有价值的问题。

教学难点

1．培养学生阅读兴趣，尝试从不同角度思考，提出自己的问题。

2．2.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。

1．字词教学

可在阅读中采用随文识记的方法认识生字，读准多音字“系”。在教学多音字“系”时，可联系它的另一个读音“xì”进行对比识记。通过查字典，让学生明白“系”在什么情况下读“jì”，再通过出示“系”的词语让学生认识，巩固识记。

“铛、蝇、荧、屏”是后鼻音，要让学生反复朗读，准确发音。

生字书写教学时，注意“驾、驶”两个字中“马”的不同写法。写“系”时，要指导学生落好第一笔，和其他位置的撇相比，“系”的第一笔起笔较平。

词语教学时，可通过随文认读进行理解记忆。如“雷达”一词可以借助课题认读，再借助图片帮助学生理解；“横七竖八”可结合相关语句，想象绳子在整个屋子中交叉着的样子。

2．阅读教学

作为一篇说明文，本文语言具有准确、简练的特点。在阅读时，可引导学生通过对比朗读等方式，发现表达上的特点。

『肆』 课文夜间飞行的秘密 可以提出什么问题

根据这篇课文主要内容，科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行专的原因，并从属中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，可以提出：

1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?

2、蝙蝠是怎样探路的?

3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？

(4)四年级上册夜间飞行的秘密语文扩展阅读：

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。

『伍』 读了夜间飞行的秘密这篇课文你能提出什么问题

读了夜间飞行的秘密这篇课文，可以提出：

1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?

2、蝙内蝠是怎样探路的?

3、为什容么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？

《夜间飞行的秘密》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

(5)四年级上册夜间飞行的秘密语文扩展阅读：

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。

『陆』 夜间飞行的秘密这篇课文在写法上有什么特点

课文在揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密时，使用了十分浅显的语言来说明这一深回刻的道理。答对超声波这一科学术语的描述非常浅显易懂，它是人的耳朵听不见的一种声音。用这样浅显易懂的语言来说明蝙蝠探路的方法，使读者更加容易理解和接受。

『柒』 语文七彩课堂四年级上册六夜间飞行的秘密预习卡的最后一题怎么写

第七自然段的内容你可以直接到课本上去看一下。