一年级暑假作业语文

1. 一年级语文暑假作业

版本一
种子发芽了,小草绿了,花儿开放了,春天来了!
麦苗长高了，青蛙鸣叫了。知鸟唱歌了，夏天来了!
橘子变红了，绿叶变黄了。稻穗丰收了，秋天来了!
腊梅开放了，动物冬眠了。天空下雪了，冬天来了!

版本二
种子发芽了,小草绿了,花儿开了,春天来了!
荷花绽放了,知了叫了,大地干了,夏天来了!
菊花点头了,雁南飞了,枫树红了,秋天来了!
梅花微笑了,动物睡了,雪花飘了,冬天来了!

版本三
种子发芽了，小草长绿了，花儿开放了，春天来了！
树叶变绿了，荷花开放了，蝉开始鸣了，夏天来了！
葡萄变紫了，枫树变红了，树叶落下了，秋天来了！
树叶掉落了，树木枯萎了，熊也冬眠了，冬天来了！

2. 一年级暑假作业语文第十八页

问这么长的问题还不如把题目直接写在这儿你没题目我怎么告诉你啊题目是什么？一年级的就是简单~哈哈~因为我是4年级的~题目是什么?

3. 小学一年级语文暑假作业52的童话故事是什么名字 大家帮帮忙

故事叫《木偶奇遇记》

4. 一年级语文暑假作业

1,是
2，鱼，睁着眼睛
3，漂亮 迷人
4，黄一道 黑一道 白色
5，撒欢儿的小狗
摆动的垂柳
飘浮回的白云
耀眼的太阳答
6，翠绿的小草
涨满的湖水
7，半包围
8，悲伤，难过

5. 小学一年级暑假作业语文智力大擂台：1.雷声大，―― 2.看菜吃饭，――

雷声大
——雨点小。比喻话说得很有气势而本领却很少。
看菜吃饭——量体裁衣。比喻根据具体情况办事。

6. 一年级语文暑假作业小花和小草的作文

花园里有小花和小草。
小花很美，也很香。小花看着小草一点也不好看。于是小花对小草说：“小草你一点也不好看，矮矮的，也没有香味，你看我多漂亮！还散发着香味呢。” 日记三年级日记
一天晚上忽然下起了大雨，刮起了大风。花的花瓣都掉了，而小草还老样子。
第二天风也停了，雨也停了。小花看着地下的花瓣，在看看小草，过了一天又一天，小草什么也没说。小花实在仍不住了，她问小草：“你怎么不说我呀？ ”小草不明白问道：“说你什么呀？ ”小花低下头说：“我这个样子也不好看…… ”
小草温和的说：“你一到春天开花，开出来地花又香又漂亮，小朋友都到花园里来赏花，给人们带来欢乐。 ”
花园里有小花和小草。
小花很美，也很香。小花看着小草一点也不好看。于是小花对小草说：“小草你一点也不好看，矮矮的，也没有香味，你看我多漂亮！还散发着香味呢。” 日记三年级日记
一天晚上忽然下起了大雨，刮起了大风。花的花瓣都掉了，而小草还老样子。
第二天风也停了，雨也停了。小花看着地下的花瓣，在看看小草，过了一天又一天，小草什么也没说。小花实在仍不住了，她问小草：“你怎么不说我呀？ ”小草不明白问道：“说你什么呀？ ”小花低下头说：“我这个样子也不好看…… ”
小草温和的说：“你一到春天开花，开出来地花又香又漂亮，小朋友都到花园里来赏花，给人们带来欢乐。 ”

7. 一年级语文暑假作业

小雨滴走进草丛中，小草点了点头向他表示感谢；小雨滴爬上了山回坡，山坡上的花答儿尽情地喝着，并说：“小雨滴，谢谢你”；小雨滴跳上了我的手，我的手感到一丝痒痒的感觉！

我的一个邻居弟弟是一年级，我好想是这么教他的！

8. 一年级暑假作业语文30页一个老头骑着毛驴人是谁

张果老是中国古代神话传说八仙之一，在中国民间有广泛影响。张果老（张果），他姓张版名果，号通玄先权生，受武则天和玄宗征召，御赐邢州五峰山（今邢台张果老山）。

据明万历《太原府志》记载，张果老者，字园林，交城（东关）小南巷人也。尝骑白驴至（交城）阿苏山，以铁锥指石为穴，引驴入焉，今岩中驴尚存。是唐朝（618-907年）人，本名张果，由于他年纪很大，所以人们在他的名字上加一个"老"字，表示对他的尊敬。相传他久隐山西中条山。往来晋（阳）汾（州）间。唐武则天时已数百岁。则天曾遣使，欲召见之，即佯死。后人复见其居恒州山中。他常倒骑白驴，日行数万里。休息时即将驴折叠，藏于巾箱。曾被唐玄宗召至京师，演出种种法术，授以银青光禄大夫，赐号通玄先生。以后他以“年老多病”为由，又回到中条山去。因为他经常手中拿着竹子做的一种说唱用具，所以后世人们就把他看作是"道情"（中国的一种传统说唱艺术）的祖师，相传于北宋时期聚仙会时应铁拐李之邀在石笋山列入八仙。

9. 精巧暑假作业语文一年级这题怎么做这题怎么做

你知道春姑娘会做什么吗?
春姑娘迈着轻盈的步子走来了内.她…容………………1…………………
她……………2……………

春姑娘迈着轻盈的步子走来了.她…………………1…………………
她……………2……………
春姑娘迈着轻盈的步子走来了.她提着神奇的小花篮,把五彩鲜花撒
向山坡,撒向田野；她来到了柳树下,来到了草地上,来到了每个人的身旁.

10. 一年级下册语文布置什么暑假作业

那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的版时候》,结果被他在全班权同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了：“你说说,你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着：“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.