㈠ 国家规定小学五年级语文老师一周应该多少节课
各地开学时间不一北京中小学：9月1日开学上海中小学：2016年9月1日开学成都中小学：2016年9月1日入学手续，2月8日正式行课福州中小学：小学9月1日开学；中学9月1日开学；中等职业学校9月1日开学。广州中小学：初中、小学定于2016年9月1日（星期日）起正式开学杭州中小学：9月1日报到，9月1日正式上课济南中小学：小学：至9月1日结束，9月3日组织学生报到并正式开学，中学：9月1日组织学生报到并正式开学深圳中小学：2月13日开学高中：2月5日，正式开学上课时间为2月6日安徽中小学：9月1日开学常州小学：9月1日，学生报到注册。9月1日，新学期开学。东莞高中小学：2016年9月1日（小学和初中）；2016年9月1日（高中）。合肥中小学：9月1日学生到校报到，9月3日正式开学上课南京中小学：9月1日开学武汉中小学：9月1日正式开学上课重庆中小学：9月1日正式行课如果你是新生，你心目中的语文老师未必如你所愿，祝你好运吧。
㈡ 小学五年级语文有多少课
人教版的上册有28课还有8篇选读课文,下册有28课还有8篇选读课文；
苏教版的上册有26课,下册有26课；
㈢ 五年级的语文下学期有哪些课程
第一单复元 草原 丝绸之路 白杨 把铁路修制到拉萨去 第二单元 古诗词三首 牧童 舟过安仁 清平乐·村居 冬阳·童年·骆驼队 祖父的园子 童年的发现 儿童诗两首 我想 童年的水墨画第三单元 杨氏之子 晏子使楚 半截蜡烛 打电话 第四单元 再见了，亲人 金色的鱼钩 桥 梦想的力量 第五单元 将相和 草船借箭 景阳冈 猴王出世 第六单元 走进信息世界 综合性学习第七单元 小嘎子和胖墩比赛摔跤 临死前的严监生 凤辣子初见林黛玉 刷子李 金钱的魔力 第八单元 自己的花是让别人看的 威尼斯小艇 与象共舞 彩色的非洲
㈣ 小学五年级语文课应该怎么上
首先，这个阶段应抄该注意基础袭了，在上课时要注意一些字词句段的基本知识，跟考试题型紧密联系起来。
然后，平时还要注意学生的写作能力的训练，这个阶段不仅仅是接近小升初考试需要提高作文水平，更重要的是学生已经应该形成写作能力和表达能力了。
最后，在这个阶段，学生的心理已经较前一阶段成熟，对事物有了自己的看法，开始变得叛逆，教师应该时常跟学生进行交流，取得学生的信任，跟学生成为朋友，常常换位思考，在交流中教会学生处理事情的方法，这不仅有利于教学，对学生的整个人生都是很重要的哦！
加油哦！
㈤ 小学五年级语文上册课文目录是什么
第一组1窃读记 2*小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4*我的“长生果” 口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5古诗三首泊船瓜洲 秋思 长相思 6梅花魂 7*桂花雨 8*小桥流水人家 口语与交际·习作二回顾·拓展二第三组9鲸 10*松鼠 11新型玻璃 12*假如没有灰尘 口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13钓鱼的启示 14*通往广场的路不止一条 15落花生 16*珍珠鸟 口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 第六组17地震中的父与子 18*慈母情深 19“精彩极了”和“糟糕透了” 20*学会看病 口语交际·习作六回顾·拓展六第七组21圆明园的毁灭 22狼牙山五壮士 23*难忘的一课 24*最后一分钟 口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25七律·长征 26开国大典 27*青山处处埋忠骨 28*毛主席在花山 口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1黄果树听瀑 2斗笠 3太空“清洁工” 4鞋匠的儿子 5剥豆 6你一定会听见的 7木笛 8百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二）
㈥ 《别了，语文课 》小学五年级语文版的课文，
别了，语文课
作者：何紫
自从我第三次默书不合格后，班主任张先生就给我调了位，从第四排第三行调到最前排的第一行。这样，上国语课的时候，张先生拿着课本讲书，总是不经意似的站在我的位子前边。这样，我不能竖起课本，用它来挡着先生的视线，在下边画公仔了；我不能偷偷写些笑话，把纸团传给坐在后边的同学了；我甚至不能假装俯下头看书，实际闭上眼睛打瞌睡了。
“陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站起来了。
“你回答我的问题，这一课寓言作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我虽然调到第一排，不敢画公仔，不敢传纸团，不敢打瞌睡，但不知为什么脑子总不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想却不知溜到哪里去游逛了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着嘴，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”
张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲书？你今天差点儿要留堂。”
“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
“你不喜欢国语？我倒跟你相反，我觉得那是最有趣的一科，而且——你不喜欢也得啃，这是主要科，你不合格休想将来考到升中试！”
提到升中试，我就狠狠地把脚前一块石子踢得远远。志聪要拐个弯向那边走了，我说了声再见，便独自走我的路。我心里想；我实在并不是十分讨厌国语，但是提到默书就害怕，又要听默，又要背默，每次总有十来二十个字不会写，每次派簿回来，张先生就把我叫到她身旁，责备我一番，督促我要好好改正，这样改正错字就写得手也酸软。我想，如果国语没有默书那一科，我大概也会喜欢国语的。
回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：
“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”
我听了搔搔头，心里有点高兴，我知道伯父住在中美洲的危地马拉，他在那边开了间商店。听妈妈说我们要移民到那里去，就是不再回来了。就问道：“什么时候去？那么还要上学吗？”“现在才办理手续，大约要再等一个月，当然还要继续上学啊！”
我知道我心里想的是什么，听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了，当然，我也知道将来到了外地，还是要再上学，也还一样要默书，但是，在那边，恐怕不用再默写那些艰深的中国字了吧？
我不知道是高兴还是发愁，妈妈打电话叫人来看家里的家什杂物，那套梳妆椅要卖了，那电视机要卖了，那冰箱也要卖了，我心里总有点不是味儿。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我到教员室去，我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后，啊，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”
果然，我看见张先生拿出我的默书簿，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿，第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛，是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，今次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小礼物，希望你继续努力。”
张先生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是：《怎样学好语文》。我接过张先生图书，双手不禁颤抖起来。唉，我宁愿张先生像过去一样责备我，我真是个不长进的孩子，昨天听妈妈说要移民外国，居然第一个念头是高兴用不着再默写中国字了，但是，张先生对我的进步多么着急呀！
我离开教员室，看看张先生送给我的图书，不禁眼眶发热。回到课室的座位上，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”
从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。
钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注着张先生授课，我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂好像过得特别快，一下子就是下课钟声。
这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语丈和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优越。我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸说：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？”
爸爸说：“我正为这件事操心。我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那儿，你便要学习那边的西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中国语文了。”
我听了吓了一惊。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语科，语文实在学不好，大约实际只有三四年级的中文程度。
我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会，心里就难过，真希望把整本国语书，一下子全学会。
我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！那天国语课，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看清楚。张先生说：“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得到一百分！”
有谁知道我心里绞痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。坐在我侧边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，陈小允哭啦！”
同学们都奇怪地注视着我。张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，你为你的进步而哭吗？”
我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。”
我的泪糊着眼睛，看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。
离开这里的日子越来越逼近了。同学们都纷纷在我的纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中国语文。
这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“陈小九是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后，还可以好好自修，不要忘记母语！”
我接过这套书，心里极度难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我一直热泪盈眶。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅它，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
（选自《别了，语文课》，四川少年儿童出版社，1983年12月版）
㈦ 人教版小学语文五年级下学期有什么课
第一单元
1草原 2丝绸之路 3白杨 4 * 把铁路修到拉萨去
口语交际·习作一 回顾·拓展一
第二单元
5古诗词三首※古诗词三首 《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》
※ 儿童诗两首 《我想》、《童年的水墨画》
6冬阳·童年·骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9 儿童诗两首
◎口语交际·习作二 回顾·拓展二
第三单元
10杨氏之子 11晏子使楚 12* 半截蜡烛 13打电话
口语交际·习作三 回顾·拓展三
第四单元
14再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16桥 17* 梦想的力量
口语交际·习作四 回顾·拓展四
第五单元
18将相和 19草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世
口语交际·习作五 回顾·拓展五
第六单元综合性学习：
走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
第七单元
22人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》、《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》
23* 刷子李 24* 金钱的魔力
口语交际·习作七 回顾·拓展七
第八单元
25自己的花是让别人看的 26威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲
口语交际·习作八 回顾·拓展八
选读课文
1拉萨古城 2故事两则 3一件运动衫 4丰碑 5电子计算机与多媒体 6我们家的男子汉 7孔明智退司马懿 8维也纳生活圆舞曲
㈧ 小学五年级语文课文是什么
第一单元：龙
《龙的传人》，《大人们这样说》，《叶公好龙》.
第二单回元：书
《神奇的书》,《忆读书》,《走遍天下书为侣》.
第三单元：角度
《古诗二首》，《牛和鹅》
第四单元：真诚
《用目光倾听》,《信任》,《修鞋姑娘》
第五单元：心愿
《凡卡》，《种子的梦》
第六单元：劳动
《古诗二首》，《幸福在哪里》，《劳动的开端》
第七单元：尊严
《囚歌》，《晏子使楚》，《为了他的尊严》
第八单元：火与光
《普罗米修斯的故事》，《奇异的激光》《答灯光》
第九单元：破除迷信
《西门豹治邺》，《活见鬼》
第十单元：我们去旅行
《阅读大地的徐霞客》，《少年旅行队》 是北师大版的吗？
㈨ 如何上好小学五年级的语文课
好小好小的时候了。。教小孩子诶，曾经想过教育模式却从没当过老师，很是愤慨诶，版幻想式教权育：现在大部分孩子都喜欢听歌跳舞的，甚至游戏，如果有条件最好是在多媒体的层面上开始吧，最低就放音乐，然后说其中有啥字啥字的想唱歌就得先认字，字认了就好唱歌--引导部分（10分钟），然后开始翻书填鸭，课文简单呢就速度教字，然后让同学们来互比看谁认的字多，不会的则从旁提示，并想全般同学讲写法和读法（15分钟），再来让全般同学齐读，单抽朗读（视情况，大概10分钟，再让同学们回到歌曲上面，听和唱一起进行，并不一定要求会唱，重点是认字的过程大概10分钟。非教师的教育法。。嘿嘿