㈠ 六年级上册语文试卷
二00八年小学六年级第七单元教学质量检测试卷
（全卷共十个大题，满分分，90分钟完卷）
一、基础知识（18分）
（ 一）、看拼音写词语。（5分）
z‘n jŒng lˆ q” h“ p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、根据查字典的要求填空。(⒌分）
⒈ “丢”用部首查字法应 查（ ）部（ ）；“第”共有（ ）画，第五画是（ ）；“苟”用音序查字法应查字母（ ）。
⒉ “漫”字在字典上解释有：⑴水过满，向外流；⑵到处都是；⑶不受约束，随便。下列词语中“漫”应是哪种解释？（选序号）
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不经心 ④漫无边际
（三）、多音字组词。（⒊分）
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 载
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
（四）、用“——”标出下列词语中的错别字，并在括号里写出正确的。（⒌分）
⒈ 身邻其境 自相矛盾 完璧归赵 守株待兔 （ ）
⒉ 自作自受 万古长青 无所畏惧 兴兴向荣 （ ）
⒊ 乘烛夜游 情不自禁 同心协力 奋不顾身 （ ）
⒋ 精兵简政 受益非浅 喜出忘外 一唱一和 （ ）
二、积累运用（12分）
（一）、先补充词语，再跟据词语表达的意思填空。（⒍分）
① 万水（ ）山 ②绿水（ ）山 ③ 崇山（ ）岭 ④千山一（ ）
这四个词都写到了“山”，只是意思表达不同，其中（ ）形容山势高，
（ ）写山的范围大，（ ）写山的景色美，（ ）写山绿色范围大。
（二）、选词填空。（⒍分）
隐蔽 隐藏 发现 发觉
⒈地道气孔的口都在（ ）的地方，敌人很难（ ）。
夸口 夸耀 夸奖
⒉大家都（ ）小洪的功课最好，但是她很谦虚，从来不（ ）自己。
只有……才…… 无论……都…… 只要……就……
⒊（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。
（ ）平时多读多写，作文水平（ ）能提高。
七、按要求完成下面句子练习。（⒘分）
⒈把下列谚语所表达的意思填写出来。（⒋分）
①读书百遍，其义自现——－多（ ）。②三人行，必有我师——多（ ）。
③拳不离手，曲不离口——多（ ）。 ④好学深思，必知其意——多（ ）。
⒉改写句子。（⒉分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成“把”字句：_____________________________________________
⑵改成“被”字句：______________________________________________
⒊改成第三者转述的句子。（⒉分）
鲁迅说：“我的信要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________________________________________________
⒋修改病句。（⒉分）
①王老师对学生有深厚的感情，学生们都爱戴他。
_____________________________________________________________
②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
______________________________________________________________
③好一幅美丽、漂亮、好看的图画。
_______________________________________________________________
⒌判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（⒍分）
①“这是一棵巨大的、古老的、珍贵的银杏树。”这句话的标点全部正。（ ）
②“值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。”可缩为短句：“值班室送来绿茶。” （ ）
③《草原》、《林海》、《第一场雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话最先是毛泽东说的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周总理是一个工作不辞辛劳，生活非常简朴的好总理（ ）
八、把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成 条理清楚的一段话，把序号填在句前的括号里。（⒍分）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走到楼下。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关 。
（ ）我收拾好书本，熄灭教室的灯，走出教室。
（ ）我关上楼道内的灯，接着下了楼。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
九、阅读短文，完成练习。（⒘分）
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方－－龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的、真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同，所以人们称它为“蝴蝶花。”//
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一股鲜艳一股红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……//
离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗力程。
这时，我不禁低语：“烈士们，安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到底！”
⒈ 给带点字选择合适的解释，把序号写在横线上。
⑴桃花盛开_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵饱览_______（①满足了食量 ②饱满 ③充分满足）
⑶沿着_______（①顺着 ②依照以往的方法、规矩 ③镶边 ④边儿）
⒉ 作者看了龙华公园的哪几个地方？
__________________________________________________________________
⒊ 根据“//”分好的意义段，写出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用“____”画出能慨括全文内容的一句话，用“ ”画出能连接上下文
的句子，把文章中联想的句子抄下来。
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十、作文。（30分）
《储蓄罐空了》（续写）
材料：丽丽买了一只储蓄罐，她每天都往里面存钱，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的，一天，妈妈摇了摇储蓄罐，哑了；爸爸掂了掂储蓄罐，轻了。钱到哪儿去了呢？
要求：围绕”钱到哪儿去了呢“这个问题，展开合理的想象，续写一篇400字左右的记叙文。要中心明确，有条理，语句通顺，正确应用标点符号，不写错。别字
㈡ 人教版小学六年级上册语文第六单元试卷,急用
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
潜伏（qiánqiǎn）露水（lùlòu）
白桦（huáhuà）绽放（dìnɡzhàn）
三、补充词语。
（）（）玉立（）（）来迟
（）（）白雪（）（）点头
四、准确连线。
《采薇》唐诗白朴
《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾
《天净沙·秋》元曲艾青
《太阳的话》四言古诗叶赛宁
《白桦》外国诗杜甫
《春夜喜雨》现代诗《诗经》
五、词语点将（据意写词）。
1．乡间小路。（）
2．雪花飞舞的样子。（）
3．树枝柔弱，随风摇摆。（）
4．羽毛或丝线制成穗子。（）
5．安闲自在地步行。（）
六、添枝加叶。
（）的金晖（）的寂静（）的雪花
（）的流苏（）的光华（）的花束
七、理解填空。
1．《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切，前者写出了风的__________，后者写出了雨的__________。
2．《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》，分别写了__________季和__________季有代表性的景物，“__________”写柳条飘动，“__________”写雪花飘舞，都十分传神。
3．《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________，“秋”是__________。
4．杜甫的《春夜细雨》是一首__________，诗中写作者想象的句子是：__________，__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是：__________，__________。
5．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”
句中的“__________”和“__________”都是语气助词。
八、明辨是非（对的打“√”，错误打“×”）。
1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。（）
2．《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。（）
3．“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。（）
4．“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。（）
5．《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。（）
综合能力日日新
九、赏析感悟。
（一）《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的作者是__________代诗人__________。
2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A．书读百遍，其义自见。
B．风吹草低见牛羊。
C．前不见古人，后不见来者。
3．用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
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4．根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
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（二）
谁也无法描绘出他的面目，世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）__________和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。
1．你认为下列哪一项作题目最恰当：（）
A．时光B．时间C．光阴D．岁月
2．按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：
A．展缀延掩B．绽缀延淹
C．展坠衍掩D．绽坠衍淹
3．文中处填关联词，依次正确的一组是：
A．而尽管……尽管便因为
B．在即使……即使就由于
C．但不管……还是便因为
D．都哪怕……或是就由于
4．对修辞方法判断错误的一项是：（）
A．悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）
B．当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）
C．有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）
D．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）
5．从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（）
A．岁月无情，不要有非分之想。
B．光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。
C．时光易逝，不如及时行乐。
D．年华虚度，无可奈何。
6．这篇文章从表现方式上看，属于：（）
A．议论B．抒情C．说理D．叙事
十一、智能拓展。
★活动建议：
将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类，然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛，比一比，看谁会被会默写的古诗词最多。
★妙笔生花：
根据自己对生活的观察和感悟，自拟题目尝试着写一首诗歌，有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图，然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。
赞美具体事物的古代诗词佳句
柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
小草：野火烧不尽，春风吹又生。
春雨：随风潜入夜，润物细无声。
梅花：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
竹子：咬定青山不放松，立根源在破岩中。
石灰：粉身碎骨全不怕，只留清自在人间。
瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
泰山：会当凌绝顶，一览众山小。
黄河：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
参考答案
一、睫毛枕头朦胧潇洒徜徉鸣蝉茅店飞鸿
二、qiánlùhuàzhàn
三、亭亭姗姗皑皑频频
五、野径霏霏依依流苏徜徉
七、1、知乃潜细微小
2、诗经春冬依依霏霏
3、曲牌名题目
4、五言律诗晓看红湿处，花重锦官城野径云俱黑，江船火独明。
5、矣思
八、×√√√√
九、（一）1、宋辛弃疾
2、C
3、稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。
4、（1）月初惊山鸟，时鸣春涧中。（2）山重水复疑无路，柳岸花明又一春。
5、闲适愉快
（二）1、C2、D3、C4、B5、B6、C
求采纳
㈢ 新人教版六年级上册语文第6单元试卷，最好附答案哦
人教版新课标六年级语文上册第三单元检测题2009-11-05 00:30一、读拼音，写词语。（8分）
dǎo méi bào qiàn kuí wú huāng táng
( ) ( ) ( ) ( )
bào yuàn yí shí gē shě máng rán
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选取正确的读音，在括号里打上“√”。（6分）
qīn （ ） xiāo（ ） xīng（ ）
倾听 瘦削 兴奋
qīng （ ） xuē（ ） xìng（ ）
zháo （ ） chèn（ ） rú（ ）
着迷 乘机 嗫嚅
zhuó（ ） chèng（ ） xū（ ）
三、根据积累补充词语，任选一个造句。（6.5分）
（ ）连忘返 （ ）无分文 （ ）之大吉
刻骨（ ）心 怒目圆（ ） 一如（ ）往
兴高（ ）烈 从未（ ）面 引人入（ ）
造句：_____________________________________________________
四、指出下列句子使用了什么描写方法。（7.5分）
1、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 （ ）
2、父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。 （ ）
3、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ ）
4、慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… （ ）
5、苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” （ ）
五、将下列格言补充完整，并填空。（10分）
1、 必寡信。 《 》
2、民 不立。 《 》
3、 ，天之道也；_____________,人之道也。
①这些格言都讲述了____________________________________________的道理。
②我知道____________________________________这句格言也说明了这个道理。
六、选出下列句中省略号和破折号的用法。（5分）
省略号的用法：A、表示说话断断续续；B、表示省略，递增的次数；C、表示语意的跳跃。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）
3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……” （ ）
破折号的用法：A、表示解释说明；B、表示语意的转折；C、表示声音的延长。
4、我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。” （ ）
5、我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！（ ）
七、阅读并按要求答题。（24分）
（一）穷人
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她（ ）地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我（ ）……嗯，揍我一顿也好！”
1、在（ ）里填上正确的词语。（2分）
2、根据课文内容填空。（14分）
①“这样做”是指_________________。“不知道为什么要这样做”与“_________________”看似矛盾，实际上反映了桑娜_________________的品质。
②“____________”形容心神不安定，面对自己的五个孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜_________________她觉得自己这样做给丈夫增加了_________；她担心_________________。但她宁可_________________也要_________________。
③透过桑娜的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的_________________，感受到桑娜对丈夫的____________，对孤儿的__________，体会到她那宁可_________________也要_________________的美好心灵。
（二）曾子杀猪
相传，曾子之妻要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里呆著吧，我赶集回来杀猪给你吃”。
儿子一听这话，立刻不再哭闹，便在家跟着曾子玩耍。
时近中午，曾子见妻赶集回来便放下手中的书，拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子见状，忙问：“你这是干啥？”曾子回答说：“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢？”
曾子认真地说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”妻子无言以对，于是，曾子就找人帮忙把圈里的猪给杀了，让儿子美餐了一顿。
1、给文中加横线的句子，改变句式使意思一样。2分
____________________________________________________________________________
2、读了这个故事，你有什么体会？3分
____________________________________________________________________________
3、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。3分
____________________________________________________________________________
八、仿写。（3分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使
落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是_________________________________ 革命
九、习作。（30分）
《别饿坏了那匹马》中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。