A. 小学五年级上册语文第一单元作文怎么写 人教版
这是我编写的书稿（详见中国少年儿童出版社出版的《同步作文》），希望能给你启发，写出满意的作文。
本次习作设计三个角度任大家选写。其一、你和书的故事或你读书的体会；其二、采访身边爱读书的人，整理出采访记录；其三、结合“开卷是否有益”的辩论会，以“记一次辩论”为题，写辩论的经过，或自己对这个问题的看法。
为完成好这次习作，你在学习本单元几篇文章时要领会作家选材、构思、记叙的方法，综合性学习中一定要真正参与，积累素材，记录实践过程，然后在口语交际的基础上就容易完成本单元习作任务了。那么，我们选写哪一道题目，怎样写好这次习作呢？第一道题目相信同学们都有许多深刻的体验、感受，写起来难度小，第二、三道题目，要在写前做好充分准备的基础上才能顺利完成，虽有一点难，但老师更希望你们有自我挑战精神，试着写以前没练过的文体。下面跟随老师，准备出发：
我和书的故事
书海，浩瀚无垠；书海，泛舟采撷。遨游书海中，快乐人自知。遨游在书海中，我们的周身就会被书香所笼罩。要想写好本次的第一道习作——你和书的故事或你读书的体会，必须注意以下几点：
1、仔细想一想，从你与书接触、交往起，哪一次的阅读经历，哪一本书的阅读感受，给你印象最深？在选择习作材料的时候，不要追求“多多益善”，而是要立足在与书海遨游有关的内容上，选择最能反映自己爱书、嗜书、痴书或怕书等的一两件典型事例，用“还原情景”的方式，将事例呈现。
2、也可以选择自己所看过的某一本书，回想一下，这本书曾给予你怎样的营养与力量。通过阅读这样的书籍，你是怎样获得“开卷有益”的真赞叹的。比如，平时自己对学业缺乏信心，认为自己不可能在学业上崭露头角，当阅读了《窗边的小豆豆》之后，变得自信了，学习的干劲也足了。这就是从书籍中所汲取到的营养。
3、读书，是苦乐兼具的活儿。写你和书的故事或读书体会的习作，一定要把自己在阅读某一本书的真实感受表达与抒发出来，将在书海中遨游所发现的真善美与喜乐苦，在文字间流淌出来，通过文字得以传递。
采访记录
这是一篇新题材的习作练习。在学习《小苗与大树的对话》一文时，你除了理解文章内容，掌握苗苗和季羡林先生对读书有哪些见解外，还要多用心领会这篇文章的表达形式——采访问答记录。完成这篇习作，一定要在动笔之前，结合综合性学习，做好以下几方面准备。
1、确定采访对象。我们身边有很多爱读书的人，如果你有条件，能采访到像季羡林先生那样的教授、专家、名人等，当然是最好的；如果没有这样的机会，只要对方爱读书，都可以做为我们采访的对象。你决定采访谁？
2、编拟采访提纲。去采访之前，应了解一些采访对象的情况，然后着重围绕“爱读书”这个话题，列出你要提的问题。这样胸有成竹，采访目标明确，就容易取得成功。
3、选择时机采访。如果你要采访的人就在身边，像家人、老师、邻居，只要瞅准他（她）有空闲，就可以采访，但如果对方较忙，又不住在附近，就应预先与他（她）约定采访时间、地点，然后准时赴约。记住要带上记录用的纸笔，如有录音笔、摄像机、能录音的相机、手机、MP4等，尽可能用上。这样回去好整理。
如果你和几位同学组成一个小组，既有分工又有合作，也非常好。你准备妥了就出发吧。
记一次辩论
你们以前开展过辩论会吗？这次的第三道习作题目与辩论有关，辩题可浓缩为“开卷是否一定有益”。写这篇作文，预先应结合综合性学习，在老师指导下，与同学们商量合作，做好下面几方面准备：
1、以“开卷有益”V“开卷未必有益”为辩题，在全班或大组中招募辩手（建议你最好踊跃报名参与），收集整理充分有力的事例做论证，准备辩论。
2、展开辩论会。有参与辩论的同学，注意自己在辩论过程中如何应变，怎样阐述自己的观点，自己、同组的几位同学和对方的辩手都有怎样的表现；没参加辩论的同学，边看边听边简要记录，一方面注意辩论同学的表现，一方面想想哪一方说得更有道理，你又有什么观点、看法。
3、辩论会后及时整理。因为刚发生的事印象最深，如有重要的言论忘记了，可立马问相关同学。
词语拾贝
信笔涂鸦 智勇双全 通宵达旦 废寝忘食 唇枪舌剑 伶牙俐齿
爱不释手 如饥似渴 油墨馨香 探幽寻胜 对答如流 不甘示弱
坚持不懈 不解之缘 良师益友 如痴如醉 观点鲜明 有理有据
意犹未尽 争分夺秒 喜笑颜开 茅塞顿开 文思如泉 意犹未尽
滔滔不绝 如数家珍 和颜悦色 热情接待 坚忍 沉浸 陶冶
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
妙段搜索
高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
小时候,妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事,不管妈妈讲过多少遍,我都不会厌烦,常常幻想自己有一天也成为白雪公主、灰姑娘,遇到小矮人，穿上水晶鞋.
长大了,书依然是我生活中必不可缺的一部分.学海无涯,我坐在小舟上慢慢欣赏.书是海,我是快活的小鱼,自由自在的在书海里畅游;书是天空,我是快乐的雏鸟,在天空中翱翔.从<<西游记>>到<<红楼梦>>;从<<女生日记>>到<<淘气包马小跳>>;从<<爱的教育>>到<<假如给我三天光明>>......我读得津津有味,正是因为书的帮助,我空虚单调的脑子一下子变的丰富五彩缤纷起来.
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你喜欢？拿出看吧！那可是一本好书哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：“是吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：“书好看不？”这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：“还可以，不过没看完哩！”她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
我们是反方，选“开卷有益”的是正方。
正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”
我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀！”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。”正方一听，全没办法了。
B. 人教五年级下册语文第一单元习作400字左右
给远方小学生的一封信
远方的小学生：
你好！
接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！
写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。
我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？
期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。
**小学五年*班 ***
2010年*月*日
C. 五年级下册语文第一单元作文
不幸的四川灾区小朋友：
你们好！
近来，无论是报纸还是新闻，到处都是你们那里的消息。 5月12日的特大地震让你们曾经美好的家园都变成了废墟。你们那惊慌的眼神，深深地震撼着我的心。
我知道，就在那几秒钟里，四川省整个汶川县的建筑物同时倒塌，许多来不及逃生的人都被压在了底下，其中受伤最重的就是你们这些和我们差不多一样大的学生。我的大表哥也在四川读大学，在地震的那一刻，他们的教室墙壁也裂开了。从表哥的言语中，我可以感受到你们的恐惧，你们的痛苦。但我想说的是：你们请别害怕，有全国的人民在支持你们，关心你们!
你们身受伤痛时，全国各地医院派出了最出色的医护人员为你们医治，并送去了大量的药品；你们无家可归时，我们的解放军叔叔、武警官兵、边防战士和大量的志愿者为你们撑起帐篷,并竭尽全力为你们重建家园；你们饥渴交迫时,数以万计的矿泉水、方便面等物资在道路未通的情况下，通过解放军叔叔的空投,第一时间到达你们的手中；你们被压在瓦砾下,是救援人员把你们救出来……我们虽然没有碰到过你们那样的遭遇,但是请相信,我们心中有你们!
灾难一降临,全国的十几亿人民就手拉手地站起来,做灾区人民的坚强后盾。各地的募捐活动一应而起,我的学校也呼吁学生踊跃捐款,老师带头，我们学生也不甘落后。仅两次捐款,我们就凑足了四千元。虽然数字不多，但这都是我们的一片深情啊!
灾区的小朋友们，如果你失去了家人,请在哭泣后重新振作起来,把千千万万个好心人当作你的亲人,为他们好好学习,奔向美好的明天!如果你被截去了肢体,也请你别悲伤,活着就是希望,活着就是幸福!每当你的生活一片黑暗时,请想一想救你的人,想一想爱你的人,就会有一盏明灯去温暖你的心。
请不要哭泣,去拥抱明日的朝阳；请不要伤悲，去迎接未来的困难……为自己是一场地震灾害的幸存者而感到骄傲。从现在起,忘掉这场天灾,重新回到原来的生活中,不要让它成为你们心中的阴影,更不要让一个已不可改变的事实成为你们人生路上的绊脚石。
广大灾区的小朋友们，请记住我说的话，让大家再次看到你们天真、纯洁的笑容。希望在大家爱的滋润下，和我们一样同是祖国花朵的你们，能够重新绽放，在党的阳光下摇曳吧！
相信明天会更好！
一个时刻想着你们的学生
最后祝你作文good,加油哦！！
D. 五年级上册语文第一单元习作
读书趣事
常常听大人说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”虽然这个道理我不完全懂，但是我却喜欢读书。因为书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，会使我心驰神往，受益匪浅。同学们喜欢读书吗？读书不仅使我长知识、长见识，还对社会的发展起到了很大的帮助作用，同时给我们带来很大的乐趣！
书，引导我寻求人生的道路。因此，我也很喜欢去书店和图书馆，一呆就是大半天。每当来到书店时，我就像一条鱼一样在书的海洋里遨游，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。一会儿把这本书翻翻，一会儿又把那本书看看，如果碰到我喜爱的书那就更不得了啦，有时甚至忘了吃饭的时间，一看就是几个钟头，有时还觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。为此我还挨了不少批评。有一次，我看到美人鱼这本书，高兴得不得了，迫不及待地拿上这本书，坐在凳子上看了起来，当我读完美人鱼的结局时，深表同情，眼泪竟然夺眶而出，不知不觉中竟然哭起来，害得被其他人投来怪异的目光。
人可一日不食肉，不可一日不读书。书，使我充实，令我发奋。在我的房间里也有许许多多的书，放学回家写完作业，我就会情不自禁地从书架上抽出一两本，如饥似渴地读起来，《新语文读本》、《感动小学生的100个故事》、《小学语文四库全书》能使我不看电视或出去玩，就能在家中认真地读书；《小故事大》和《小幽默大幽默》使我从中懂得了许多做人的道理；《狼来了》的故事让我吸取了撒谎的教训；《渔夫和金鱼的故事》使我看到了人间的美丑善恶，使我懂得了做人应具有的品质；《中国少年网络全书》使我学到了许多课本以外的知识；《小学生作文多用宝典》和《小学生多功能作文金库》是我写作文的好帮手，它使我的脑子里有了许多的好词佳句，使我的作文逐渐提高……还有很多很多的书，它们就像一处随时想去的故地，使我学到了许许多多的知识，为我向以后的学习目标指明了道路。
“书是生命的源泉”，对我来说，真是说到心坎里去了。一本好书在手，我就不管天时地利了，下课看，吃饭看，睡觉看，甚至躲到厕所里看。 一次，我上厕所时拿了一本书进去看，一蹲就是大半天，妈妈急忙说：“文文，干快出来，听见没有！”没办发，我只好急忙冲完厕所，慢吞吞地极不情愿的才从厕所出来，要不然妈妈一吼那可不得了，唉，谁叫我被书中的内容所吸引住了呢？
我爱读书，书是我的良师益友，更是我的亲密伙伴。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足自己读书的渴望。读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……好读书，是我们青少年应该具备的品质。读书是快乐的，我要好好读书，永远与爱读书的好习惯做忠实的伙伴。
E. 人教版五年级下册语文第一单元作文600字
例一：
给远方朋友的一封信
远方朋友:
收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.
最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的介绍,你们学校就是我们的友谊班级之一.我简单地认识了你.你一定很想了解我吧,让我来给你介绍.
我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔.这里风景宜人,春天鸟语花香,夏天绿树成荫,秋天桂香十里,冬天粉装玉砌.怪不得诗人曾说“上有天堂,下有苏杭.”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢.因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒.这不,最近,我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢!想知道它怎么样有神有色?卖个关子,下回再仔细的告诉你吧.还有我们的班级还经常获奖呢!我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”!黑板报也被全校许多师生夸赞.我呢今年12岁,是一个文静的小男生,我爱阅读,爱写作,也爱玩电脑,是班里的班干部,是一只可爱的“小老鼠”.嗯,说了这么多我的事儿,也谈谈你吧.
因为你的名字很文雅,因为文雅所以我一眼就选择了你,成为我的“手拉手”伙伴,相信你也和我的名字一样文雅吧!听老师的介绍,你是在重庆市的一所小学里读书.正好是课文第一单元介绍的祖国西部城市,虽然那儿离我很遥远,但是,我对你们那儿的生活也是很向往的.不知道你们那儿的地理环境怎么样的?是否像杭州一样文化悠久?四季如春呢?请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧!如果学习上有问题,我们可以一起讨论,如果生活中有困难,我们可以一起解决.希望我们双方常写信,不仅可以增进双方友谊,还能提高作文水平呢!愿能通过这封信,让我与素昧平生的你交上好朋友,也愿我们的友谊天长
祝：
陌生的朋友：城佳
2012年2月11日
例二：
远方的朋友
已很少得到你的消息.最近,从别处知道了你的些许近况,心中起了波澜.于是坐下来,想给你写封信.
许多人都会经历一段坎坷的岁月,有些艰难,会有痛楚.我欣喜的发现,你以坚强的走过.我知道你常常这样,自己的不顺喜欢自己背负,不想让朋友牵挂.这不是说你不懂share,相反我知道你非常在乎朋友,在乎友谊.
生活也像你说的那样平淡中体味,品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣.
印象中,朴实的你是那么纯,那么美,那么可爱.有如孩子般,最能撼人心扉.每个人都会长大,成熟,在社会中不得不多个心眼,但对于真理的追求永不放弃.孤独过、伤心过,朋友的关怀让你感动,做错事情让你懊恼,但心情不变,命运就不会改变.不要被外界的物欲所动摇,保持心中的那份宁静.不要攀比、不要嫉妒,踏踏实实做事,实实在在做人.
人生一世,体验渺小,体验伟大.做事心中有原则,为人骨里有秤砣.人不自傲、傲在心间.漫漫路途,朝着我们憧憬的方向,身绕信义、面带微笑,展开努力的翅膀不断前行.
不去强求别人做的跟你想得那样,身体力行,或许会更好.
祝
身体健康
万事如意
你远方的朋友
F. 五年级上册语文第一单元习作范文
小学生作文：应用文 阅读指导
读书趣事
自从学校开展读书活动以来，我往书店跑得更勤了，阅读得更勤了。当然，我的收获不少，我的作文发表了，获奖了；同学们还称我为“小博士”……
读书是我最大的乐趣。这其中，有喜有忧，有笑有泪。
每当我来到新华书店时，就像一条鱼在书的海洋中漫游，一会儿把这本书翻翻，一会儿又把那本书看看。如果碰到我喜欢的书，那就更不得了，有时甚至都错过了上课时间，为此常常挨了批评。
有一次，我去书店，正好碰上了我梦寐以求的《巴黎圣母院》，我迫不及待地拿出来看。爱斯梅拉达的优美舞姿、副主教的阴险狡诈和畸形丑陋的弗比特的怪异行为都深深地吸引了我。傍晚，我乐滋滋地抱着书去结账，才发现“身无分文”。遭了收银员一顿白眼，真是尴尬。
还有一次，我到一个同学家去玩。她家有一本《图说上下五千年》深深地吸引了我。我说什么也要跟她借来看上两天，她死活不肯，理由是自己才买来没几天，她自己还没看完呢。为了这事，我俩闹翻了，我掉了泪，心中记恨着这“小气”的朋友。
自从学校开展读书活动以来，我往书店跑得更勤了，阅读得更勤了。当然，我的收获不少，我的作文发表了，获奖了；同学们还称我为“小博士”……
读书趣事_优秀作文作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-10-10 18:37:20 发布人：lsy1chj2wdh3河南南阳油田一小 504 张潇文
常常听大人说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”虽然这个道理我不完全懂，但是我却喜欢读书。因为书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，会使我心驰神往，受益匪浅。同学们喜欢读书吗？读书不仅使我长知识、长见识，还对社会的发展起到了很大的帮助作用，同时给我们带来很大的乐趣！
书，引导我寻求人生的道路。因此，我也很喜欢去书店和图书馆，一呆就是大半天。每当来到书店时，我就像一条鱼一样在书的海洋里遨游，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。一会儿把这本书翻翻，一会儿又把那本书看看，如果碰到我喜爱的书那就更不得了啦，有时甚至忘了吃饭的时间，一看就是几个钟头，有时还觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。为此我还挨了不少批评。有一次，我看到美人鱼这本书，高兴得不得了，迫不及待地拿上这本书，坐在凳子上看了起来，当我读完美人鱼的结局时，深表同情，眼泪竟然夺眶而出，不知不觉中竟然哭起来，害得被其他人投来怪异的目光。
人可一日不食肉，不可一日不读书。书，使我充实，令我发奋。在我的房间里也有许许多多的书，放学回家写完作业，我就会情不自禁地从书架上抽出一两本，如饥似渴地读起来，《新语文读本》、《感动小学生的100个故事》、《小学语文四库全书》能使我不看电视或出去玩，就能在家中认真地读书；《小故事大》和《小幽默大幽默》使我从中懂得了许多做人的道理；《狼来了》的故事让我吸取了撒谎的教训；《渔夫和金鱼的故事》使我看到了人间的美丑善恶，使我懂得了做人应具有的品质；《中国少年网络全书》使我学到了许多课本以外的知识；《小学生作文多用宝典》和《小学生多功能作文金库》是我写作文的好帮手，它使我的脑子里有了许多的好词佳句，使我的作文逐渐提高……还有很多很多的书，它们就像一处随时想去的故地，使我学到了许许多多的知识，为我向以后的学习目标指明了道路。
“书是生命的源泉”，对我来说，真是说到心坎里去了。一本好书在手，我就不管天时地利了，下课看，吃饭看，睡觉看，甚至躲到厕所里看。 一次，我上厕所时拿了一本书进去看，一蹲就是大半天，妈妈急忙说：“文文，干快出来，听见没有！”没办发，我只好急忙冲完厕所，慢吞吞地极不情愿的才从厕所出来，要不然妈妈一吼那可不得了，唉，谁叫我被书中的内容所吸引住了呢？
我爱读书，书是我的良师益友，更是我的亲密伙伴。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足自己读书的渴望。读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……好读书，是我们青少年应该具备的品质。读书是快乐的，我要好好读书，永远与爱读书的好习惯做忠实的伙伴。
G. 五年级下册语文书人教版第一单元作文习作一怎么写
方的朋友，我希望让更多有困难的孩子们能感受到这个大家庭的爱和温暖，比如说一些文具，没有把精力投入到学习中去。但我们非但不知足，要雨有雨。 我们虽然素不相识！ 最近我们举办了“手拉手”的活动，他们永远都是等值的，要风有风。我们现在都生活在幸福中和爱中，在说说我们。但是我相信在爱的天平上。愿这封信能架起我们之间友谊的桥梁，你们那种热爱学习的精神令我们每一个人学习。可以说是不愁吃不愁喝。我愿将一颗真挚的。我们整天都想这想那，可你们却非常想上学。有的同学的书包是大人用一些旧布缝成的，还舍不得扔掉，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。别的不说！这一切都是我们无法想象的。有的同学的笔用得只剩下半个手指头那么长了。说完了你们，下面我就以书信的形式展现给大家，看到你们可怜的眼神时，写完了用橡皮擦掉，一张张用泥土堆起来的桌子。 每当我在网上或在电视上看到你们那瘦弱无力的身影。有的同学的本上的字写得密密麻麻，我都不禁发起感叹。 通过这次“手拉手”活动，没有书本，不亦乐乎，或者是攒下来的零花钱，一些用泥沙垒起的石墩当作凳子，一些生活用品，就先说说你们的学校，常常吃不饱穿不暖，有时还抱又埋怨、渴望友情的心献给你们。我希望可以让更多困苦孩子来到城里。朋友是人生中必不可少一部分，但常言说：有朋自远方来；你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习。让我们也去帮助他们，哪怕只是捐一些微不足道的东西，也去感受感受那些困苦孩子们的生活。真是身在福中不知福，甚至没有粉笔，一间间破旧的房子。人与人之间的感情交流离不开朋友。而我们城里面的孩子，让他们不再寒冷。你们家境都非常困难，让他们也感受到大家庭的幸福，让他们也感受到爱，没有电灯，再次使用： 你好
H. 五年级下册语文第一单元作文
给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友：
你们好！
正当我们满怀喜悦地迎接奥运圣火之际，一场突如其来的天灾——8.0级的大地震降临到了你们头上，整个中国都被震撼了，13亿人的视线焦点都转移到了四川灾区。
当我得知这个消息的时候，心里酸溜溜的……你们那里的房子都倒塌了，化为了一片平地，一个个美丽而又繁华的小镇瞬间消失了，成为了废墟。
最近，报纸电视网络随处都有你们的身影，我知道地震那时，你们和我们一样正在学校学习。就在那一刹那间，楼房倒了，你们也许被埋在了废墟里，也许失去了亲人，也许损失了一切……不要怕，灾区的小朋友们，你们是那么坚强！瞧，解放军叔叔在第一时间赶赴灾区，来救你们了！温爷爷也特地来看望你们。
我们虽然远隔千里，但是我们是血脉相连的骨肉同胞啊，灾区的小朋友，请你们记住：你们身边的每一个人都是你们的亲人！当你们缺少食物的情况下，是解放军背着粮食，穿过崇山峻岭，送给你们吃；当你们无家可归的时候，是志愿者叔叔阿姨们用双手撑起一顶顶帐篷；当你们受了伤，是医护人员把你们送到了医院，并有人会来陪你们聊天……
亲爱的朋友，地震无情人有情，一方有难，八方支援。地震给灾区人民带来不可估量的损失，社会各界和热心人士都非常牵挂，纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。他们当中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、台胞和海外侨胞，还有心里装满爱心的叔叔阿姨。在废墟上，工人叔叔们夜以继日地为你们重建家园、抢修校园而忘我劳动。我深信，不久，你们就会重新拥有温暖的家和美丽的校园。
灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。