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上海五年级语文课文

发布时间:2020-12-27 03:55:30

㈠ 求上海5年级小学生,语文课本第22篇课文 无言的爱 课文内容

【教材简析】

本文作者是居住在美国的华人王临东。文章记录了他从电视节目中看到的两个镜头,展示了动物之间的相互关爱,从而引发我们的思考:动物尚且懂得友爱,我们人类不应该更多一些这样的感情吗?

文中记录的镜头之一是花猫把出生不久的4只小狗衔回狗窝,给它们喂奶,小狗也把花猫当母亲;镜头之二是麻雀和另一种鸟住在同一个窝里,两种父母鸟喂所有的小鸟,不分你我。在课文结束处,作者提出了一个问题,希望面对这些感人的镜头,人类有所感悟。

【学习目标】

1阅读课文,能简要说出课文内容和自己的感受。

2比较句子,体会口头语言和书面语言表达方式和表达效果的不同。

3感受动物之间友爱相处的温暖,反思人和人之间的关系。

教学建议】

1本课内容浅显明白,可以让学生自己读课文,谈谈课文主要写了电视中怎样的镜头,讨论课题“无言的爱”是什么意思。

深入阅读课文,着重谈谈这两个动物故事中哪些地方让我们感动。比如,花猫的“多管闲事”,把小狗衔回狗窝,还给它们喂奶;两种不同的鸟“不分彼此”,毫不计较。从而感受动物间的相亲相爱。

在此基础上阅读课文最后三节,说说“人类是否应当有所感悟”。今日世界,战争、恐怖和暴力活动不断,十分不安定。人类一旦失去理性,自相残杀,变得比动物还不如。读了课文,我们应当呼吁人类的之爱,呼唤人间友情,呼唤世界和平。

2本文的书面语色彩比较重。“学习小建议”第2题举了两个例子:像“绕圈狂叫、听而不闻、截然不同、相容相安、互侵互斗”等,都言简意赅。但在我们的表达中,有时需要简练,有时需要铺陈,所以哪一种好不能一概而论。这道题并非只有“喜欢前一句”一种说法,要让学生明白表达方法的丰富性,懂得可以根据需要来选择不同的表达方法。

【实践活动】

观看《动物世界》等电视节目,鼓励学生记录电视中有关动物的生动镜头,并交流获得的启示。

㈡ 上海小学语文课本一至五年级有哪些古诗

小学生必背古诗70首
1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.
3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.
4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.
5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
6.王之涣《凉州词》:黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
7.《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.
8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.
11.《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
12.王维《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.
13.《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
14.《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
15.李白《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.
16.《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.
17.《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
18.《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
20.《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
21.《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
22.高适《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君!
23.杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
24.《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
25.《绝句》:迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
26《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
27.孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?
28.柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
29.贾岛《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.
30.张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
31.张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.
32.卢纶《塞下曲》:月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.
33刘禹锡《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
34.《浪淘沙》:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.
35.白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,凄凄满别情.
36.《池上》:小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
37.《忆江南》:江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
38.李绅《悯农》(一):锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
39.《悯农》(二):春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.
40.杜牧《山行》:远山寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
41.《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
42.《江南春》:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
43.李商隐《乐游原》:向晚意不适,趋车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏.
44.罗隐《蜂》:不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
45.胡令《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂钓,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
46.范仲淹《江上渔者》:江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.
47.王安石《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
48.《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
49.《书湖阴先生壁》:茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
51.《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
52.《惠崇〈春江晓景〉》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
53.《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.
54.李清照《夏日绝句》:生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.
55.陆游《示儿》:死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
56.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.
57.范成大《四时田园杂兴》(选一):昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
58.《四时田园杂兴》(选二):梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.
59.杨万里《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
60.《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
61.朱熹《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
62.林升《题临安邸》:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.
63.叶绍《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
64.翁卷《乡村四月》:绿满山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.
65.高鼎《村居》:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
66.王冕《墨梅》:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.
67.于谦《石灰吟》:千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.
68.郑燮《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
69.袁枚《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
70.龚自《己亥杂诗》:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.

㈢ 上海五年级语文课本所有作文

一、如果我是—— 同学们对未来往往充满美好的憧憬,有的想当解放军战士,有的想当工程师,有的想当农业专家,有的想当老师……那么,你想过没有?你的理想是什么呢?如果你实现了自己的理想,又怎么去做好自己的本职工作呢?请插上想像的翅膀,完成这篇习作。写作前,先好好想一想,然后把题目补充完整,横线上可填“老师”、“公安民警”、“节目主持入”等等。 二 、都是——惹的祸
我们的生活充满了欢乐,但往往有时会在不经意中闯了祸,惹下了麻烦。想一想,你有过这样的经历吗?比如说,一句真话,使你处境尴尬;
一个玩笑,使朋友之间产生了误会;一次考试成绩不好,受到了父母的责备;在一场同学间的打闹中摔了一跤,骨折了……请打开思路,先把题目补充完整,再把事情经过写清楚,也可以写自己受到了什么教训。 三、老鼠开会(扩写一则寓言故事) 老鼠开会 很久很久以前,老鼠们因深受猫
的侵袭,十分苦恼。于是,他们在一
起开会,商量用什么办法对付猫的骚扰,以求平安。会上,各有各的主意,但都被否定了。最后 一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛,这样只要铃铛一响,就知道猫来了,大家就可以逃走了。他们一致通过这个办法。这时,有一只始终一声不吭坐在一边的年老的老鼠站起来问大家,派谁去把铃铛挂在猫的脖子上。大家一下子傻了眼。 1.认真阅读《老鼠开会》这则寓言,想想文章可以分成几个部分?哪部分要扩展描写? 2
.联系你看过的动画片,读过
的童话故事,以及你对老鼠的了解,展开合理的想像,想想老鼠们都提出了哪些主意?他们是怎样在会上各自发表建议的?(想像一下他们说话时的神态、动作、语气语调等)再想想,其他老鼠在听时的反应怎样? 3.寓言故事是要让读者明白一个道理或受到某些启示,它可以直截了当地在故事结尾处点明,也可以蕴含在人物的语言中,还可以让读者自己去思考,去领悟。你准备采用哪种方法呢? 四 、 感动 1、
.在生活中你曾经看到过哪个
场面,听到过哪件事,读过哪篇文章……让你深受感动,回忆一下,说给大家听。 2.那个瞬间,那一件事,那篇文章,那一个动作、一个眼神、一句话语……为什么会让你深受感动?请你把它写清楚,让读者与你产生共鸣。 五、爸爸妈妈,我要对你们说 我们对父母之爱心存感激,但随着年龄和见识的增长,有时也会产生跟父母不一致的看法,甚至会发生误会。这时候,你想对爸爸妈妈说些什么?把你的心声写出来。

六、我和我的好朋友
你的好朋友是谁?你能向我们介绍一下吗?你们之间发生过什么事?能说给我们听听吗?把你和好朋友的故事记下来,让大家一起分享。 七、拍毕业照
这是小学的最后一学期了,你想留给同学怎样的印象?或者有哪些情景、哪些人让你难忘?请你做一个动作,让同学们给你用文字“拍照”,作为毕业留念。
1.请一组同学到讲台前,自
选动作,摆好姿势。可以是几个同学组合,也可以单独做一个动作,然后将
人生的价值

——读《海伦·凯勒》有感

《海伦。凯勒》这本书写的是一个真实、感人的故事。我读后,从中受到了许多教育。

书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦.凯勒一生的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力,这对于一般人
来说是不可想像、不可忍受的痛苦。可是海伦并没有向命运屈服。在老师的鼓励、帮助下,她战胜了病魔,学
会了说话和用手指“听话”,并学会了
五种文字。24岁时,
她以优等成绩毕
业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。从此以后,她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中,受到了许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖,一生中拥有无数的鲜花和掌声。 一个盲聋人能取得如此大的成就,确实令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运,那她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生虫。可是她并没有向命运低头,而是以惊人的毅力、顽强的精神,走完了人生道路,成为一个知识广博、受人尊敬的人。
海伦的一生,是不平凡的一生。
它让人们受到极大的鼓舞,使那些虚度年华的人悔恨不已。我读了这本书,常常问自己:海伦光辉的一生,给予那些残疾人生活的勇气和力量,难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗?不,不是的。记得海伦曾经提过这样的问题:假如你的眼睛明天将要失明,那么,你今天要看看什么?这使我感到:我们这些健康人,不能迟疑,不能虚度年华,应该珍惜这美好的时光,珍惜这幸福的生活。 我看罢此书,深刻地认识到:一个人能否取得成就,不在于他的条件
好坏,而在于他有没有奋斗的精神。
平时,有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。但是,和海伦相比,这些困难是多么微不足道啊!
五年级下册的

㈣ 小学五年级语文课文《雨》原文

《雨》复
星期天的下午,制我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然,天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了。我赶快关紧窗户。
一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一定会咕咯咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
云散了,雨住了,太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的,格外清新。

㈤ 急需沪教版小学五年级第十册的语文课文《宽容》原文

房龙 - 宽容序言
在宁静的无知山谷里,人们过着幸福的生活。
永恒的山脉向东西南北各个方向蜿蜒绵亘。
知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
它发源于昔日的荒山。
它消失在未来的沼泽。
这条小溪并不象江河那样彼澜滚滚,但对于需求浅薄的村民来说,已经绰有余
裕。
晚上,村民们饮毕牲口,灌满木桶,便心满意足地坐下来,尽享天伦之乐。
守旧的老人们被搀扶出来,他们在荫凉角落里度过了整个白天。对着一本神秘
莫测的古书苦思冥想。
他们向儿孙们叨唠着古怪的字眼,可是孩子们却惦记着玩耍从远方捎来的漂亮
石子。
这些字眼的含意往往模糊不清。
不过,它们是一千年前由一个已不为人所知的部族写下的,因此神圣而不可亵
渎。
在无知山谷里,古老的东西总是受到尊敬。
谁否认祖先的智慧,谁就会遭到正人君子的冷落。
所以,大家都和睦相处。
恐惧总是陪伴着人们。谁要是得不到园中果实中应得的份额,又该怎么办呢?
深夜,在小镇的狭窄街巷里,人们低声讲述着情节模糊的往事,讲述那些敢于
提出问题的男男女女。
这些男男女女后来走了,再也没有回来。
另一些人曾试图攀登挡住太阳的岩石高墙。
但他们陈尸石崖脚下,白骨累累。
日月流逝,年复一年。
在宁静的无知山谷里,人们过着幸福的生活。
※ ※ ※ ※ ※

外面是一片漆黑,一个人正在爬行。
他手上的指甲已经磨破。
他的脚上缠着破布,布上浸透着长途跋涉留下的鲜血。
他跌跌撞撞来到附近一间草房,敲了敲门。
接着他昏了过去。借着颤动的烛光,他被抬上一张吊床。
到了早晨,全村都已知道:“他回来了。”
邻居们站在他的周围,摇着头。他们明白,这样的结局是注定的。
对于敢于离开山脚的人,等待他的是屈服和失败。
在村子的一角,守旧老人们摇着头,低声倾吐着恶狠狠的词句。
他们并不是天性残忍,但律法毕竟是律法。他违背了守旧老人的意愿,犯了弥
天大罪。
他的伤一旦治愈,就必须接受审判。
守旧老人本想宽大为怀。
他们没有忘记他母亲的那双奇异闪亮的眸子,也回忆起他父亲三十年前在沙漠
里失踪的悲剧。
不过,律法毕竟是律法,必须遵守。
守旧老人是它的执行者。

※ ※ ※ ※ ※

守旧老人把漫游者抬到集市区,人们毕恭毕敬地站在周围,鸦雀无声。
漫游者由于饥渴,身体还很衰弱,老者让他坐下。
他拒绝了。
他们命令他闭嘴。
但他偏要说话。
他把脊背转向老者,两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。
“听我说吧,”他恳求道,“听我说,大家都高兴起来吧!我刚从山的那边来,
我的脚踏上了新鲜的土地,我的手感觉到了其他民族的抚摸,我的眼睛看到了奇妙
的景象。
“小时候,我的世界只是父亲的花园。
“早在创世的时候,花园东面、南面、西面和北面的疆界就定下来了。
“只要我问疆界那边藏着什么,大家就不住地摇头,一片嘘声。可我偏要刨根
问底,于是他们把我带到这块岩石上,让我看那些敢于蔑视上帝的人的嶙嶙白骨。
“‘骗人!上帝喜欢勇敢的人!’我喊道。于是,守旧老人走过来,对我读起
他们的圣书。他们说,上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。山谷是我们
的,由我们掌管,野兽和花朵,果实和鱼虾,都是我们的,按我们的旨意行事。
但山是上帝的,对山那边的事物我们应该一无所知,直到世界的末日。
“他们是在撒谎。他们欺骗了我,就象欺骗了你们一样。
“那边的山上有牧场,牧草同样肥沃,男男女女有同佯的血肉,城市是经过一
千年能工巧匠细心雕琢的,光采夺目。
“我已经找到一条通往更美好的家园的大道,我已经看到幸福生活的曙光。跟
我来吧,我带领你们奔向那里。上帝的笑容不只是在这儿,也在其它地方。”
他停住了,人群里发出一声恐怖的吼叫。
“亵渎,这是对神圣的亵渎。”守旧老人叫喊着。“给他的罪行以应有的惩罚
吧!他已经丧失理智,胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜!”
人们举起了沉重的石块。
人们杀死了这个漫游者。
人们把他的尸体扔到山崖脚下,借以警告敢于怀疑祖先智慧的人,杀一儆百。
没过多久,爆发了一场特大干旱。潺潺的知识小溪枯竭了,牲畜因干渴而死去,
粮食在田野里枯萎,无知山谷里饥声遍野。
不过,守旧老人们并没有灰心。他们预言说,一切都会转危为安,至少那些最
神圣的篇章是这样写的。
况且,他们已经很老了,只要一点食物就足够了。
冬天降临了。
村庄里空荡荡的,人稀烟少。
半数以上的人由于饥寒交迫已经离开人世。活着的人把唯一希望寄托在山脉那
边。
但是律法却说,“不行!”
律法必须遵守。
一天夜里爆发了叛乱。
失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。
守旧老人们无力地抗争着。
他们被推到一旁,嘴里还抱怨自己的命运不济,诅咒孩子们忘恩负义。下过,
最后一辆马车驶出村子时,他们叫住了车夫,强迫他把他们带走。
这样,投奔陌生世界的旅程开始了。
离那个漫游者回来的时间,已经过了很多年,所以要找到他开辟的道路并非易
事。
成千上万人死了,人们踏着他们的尸骨,才找到第一座用石子堆起的路标。
此后,旅程中的磨难少了一些。
那个细心的先驱者已经在丛林和无际的荒野乱石中用人烧出了一条宽敞大道。
它一步一步把人们引到新世界的绿色牧场。
大家相视无言。
“归根结底他是对了,”人们说道。“他对了,守旧老人错了...
“他讲的是实话,守旧老人撒了谎……
“他的尸首还在山崖下腐烂,可是守旧老人却坐在我们的车里,唱那些老掉牙
的歌子。
“他救了我们,我们反倒杀死了他。”
“对这件事我们的确很内疚,不过,假如当时我们知道的话,当然就……”
随后,人们解下马和牛的套具,把牛羊赶进牧场,建造起自己的房屋,规划自
己的土地。从这以后很长时间,人们又过着幸福的生活。

※ ※ ※ ※ ※

几年以后,人们建起了一座新大厦,作为智慧老人的住宅,并准备把勇敢先驱
者的遗骨埋在里面。
一支肃穆的队伍回到了早已荒无人烟的山谷。但是,山脚下空空如也,先驱者
的尸首荡然无存。
一只饥饿的豺狗早己把尸首拖入自己的洞穴。
人们把一块小石头放在先驱者足迹的尽头(现在那已是一条大道),石头上刻
着先驱者的名字,一个首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战的人的名字,他把人们引
向了新的自由。
石上还写明,它是由前来感恩朝礼的后代所建。

※ ※ ※ ※ ※

这样的事情发生在过去,也发生在现在,不过将来(我们希望)这样的事不再

㈥ 求上海小学语文(1-5年级)课本中的所有古诗,拜托

1.长(chá)乐歌(yuègē)汉(hàn)乐府(yuèfǔ)
青青(qīngqīng)园(yuán)中(zhōng)葵(kuí),
朝露(zhāolù)待(dài)日(rì)晞(xī)。
阳春(yángchūn)布(bù)德(dé)泽(zé),
万物(wànwù)生(shēng)光辉(guānghuī)。
常(cháng)恐(kǒng)秋(qiū)节(jié)至(zhì),
焜(kūn)黄(huáng)华(huá)叶(yè)衰(shuāi)。
百(bǎi)川(chuān)东(dōng)到(dào)海(hǎi),
何时(héshí)复(fù)西(xī)归(guī)。
少壮不努力(shàozhuàngbùnǔlì),
老大徒伤悲(lǎodàtúshāngbēi)。
2.七(qī)步(bù)诗(shī)曹植(cáozhí)
煮(zhǔ)豆(dòu)燃(rán)豆萁,
漉豉以为汁。
萁在釜下燃,
豆在釜中泣,
本是同根生,
相煎何太急!
3.敕(chì)勒(lè)歌(gē)北朝(běicháo)民歌(míngē)
敕(chì)勒(lè)川(chuān),
阴山(yīnshān)下(xià)。
天(tiān)似(sì)穹庐(qiónglú),
笼盖(lónggài)四野(sìyě)。
天苍苍(tiāncāngcāng),
野(yě)茫茫(mángmáng)。
风(fēng)吹(chuī)草(cǎo)低(dī)见(jiàn)牛(niú)羊。
4.咏鹅骆宾王
鹅,
鹅,
鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
5.回乡偶书贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
6.咏柳贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
7.凉州词王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
8.登鹳鹊楼王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
9.春晓孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少?
10.宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
11.凉州词王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
12.出塞王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
13.从军行王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
14.芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
15.鹿柴王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
16.竹里馆王维
独坐幽篁里,
弹琴复长啸。
深林人不知,
明月来相照。
17.送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
18.九月九日忆山东兄弟王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
19.别董大高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
20.静夜思李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
21.古朗月行李白
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。
仙人垂两足,
桂树何团团。
白兔捣药成,
问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影,
大明夜已残。
羿昔落九乌,
天人清且安。
阴精此沦惑,
去去不足观。
忧来其如何,
凄怆摧心肝。
22.望庐山瀑布李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
23.赠汪伦李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
24.独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
25.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
惟见长江天际流。
26.早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
27.秋浦歌李白
白发三千丈,
缘愁似个长。
不知明镜里,
何处得秋霜?
28.望天门山李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
29.闻官军收河南河北杜甫
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
30.绝句杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
31.赠花卿杜甫
锦城丝管日纷纷,
半入江风半入云。
此曲只应天上有,
人间能得几回闻?
32.江南逢李龟年杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
33.春夜喜雨杜甫
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
野径云俱黑,
江船火独明。
晓看红湿处,
花重锦官城。
34.绝句杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
35.江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝柢。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
36.逢雪送芙蓉山主人刘长卿
日暮苍山远,
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,
风雪夜归人。
37.江雪柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
38.寻隐者不遇贾岛
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
39.枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
40.渔歌子张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,
绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
41.寒食韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
42.滁州西涧韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
43.塞下曲(其一)卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
塞下曲(其二)卢纶
林暗草惊风,
将军夜引弓。
平明寻白羽,
没在石棱中。
44.游子吟孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
45.竹枝词刘禹锡
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,
道是无晴还有晴。
46.乌衣巷刘禹锡
朱雀桥边野草花,
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,
飞入寻常百姓家。
47.望洞庭刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
48.浪淘沙刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
49.赋得古原草送别白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,
萋萋满别情。
50.忆江南白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
江南忆,
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子,
郡亭枕上看潮头。
何日更重游?
51.悯农李绅
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田,
农夫犹饿死。
52.悯农李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
53.山行杜牧
远上寒山石径斜,
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
54.清明杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
55.江南春杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
56.秋夕杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
57.乐游原李商隐
向晚意不适,
驱车登古原。
夕阳无限好,
只是近黄昏。
58.商山早行温庭筠
晨起动征铎,
客行悲故乡。
鸡声茅店月,
人迹板桥霜。
槲叶落山路,
枳花明驿墙。
因思杜陵梦,
凫燕满回塘。
59.元日王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
60.泊船瓜洲王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
61.梅花王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
62.六月二十七日望湖楼醉书苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
63.饮湖上初晴后雨苏轼
朝曦迎客艳重冈,
晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会,
一杯当属水仙王。
(湖上有水仙王庙。

水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
64.惠崇《春江晓景》苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
65.题西林壁苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
66.夏日绝句李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
67.示儿陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
68.秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
69.小池杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
70.晓出净慈寺送林子方杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红.
71.四时田园杂兴范成大
昼出耕田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
72.春日朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
73.菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾
郁孤台下清江水,
中间多少行人泪。
西北望长安,
可怜无数山。
青山遮不住,
毕竟东流去。
江晚正愁余,
山深闻鹧鸪。
74.题临安邸林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,
直把杭州当汴州。
75.游园不值叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
76.墨梅王冕
吾家洗砚池头树,
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤。
77.石灰吟于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间.
78.朝天子咏喇叭王磐
喇叭,
唢呐,
曲儿小,
腔儿大。
官船来往乱如麻,
全仗你抬身价。
军听了军愁,
民听了民怕,
那里去辨什么真共假?
眼见的吹翻了这家,
吹伤了那家,
只吹的水尽鹅飞罢。
79.竹石郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,
任尔东西南北风。
80.已亥杂诗龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。

㈦ 五年级上册语文课文

清顺治四年(1647年)八月的一天夜里,一名小偷满心期待的进了一名老秀才的家。不过,小偷很快的就发现这是一个穷得叮当响的穷酸秀才,他的 家里空空如也。小偷不甘心空手而归,于是,径直把秀才放在床头的那口箱子抱起,三步两步的逃得无影无踪了。可笑的是小偷偷走的并非金银,却是老秀才二十几 年的心血——《国榷》的手稿。

当第二天老秀才醒来发现书稿被窃时,他仿佛整个世界都已将他遗弃。二十年辛酸顿时化作老泪纵横:“噫!吾力殚矣!”

他的名字叫谈迁。一名家境清贫的普通百姓。在他二十九岁的那年,母亲离世,他在家守孝。他是一名嗜书如命的人,只要有人送他一本书,他就会高兴得不行。他什么书都读,可谓博览群书。但他最感兴趣的还是历史。

母亲病逝,他为了排遣心中的哀痛,认真通读了陈建所著的《皇明通纪》。但他发现这本记录大明历史的书,写得实在是差,不单见解肤浅,文笔不畅,甚至史事中的错误也不少,有些甚至是非颠倒。因此,他决心自己动手,还给后人一部真实的明朝历史。

于是,他以明实录为本,遍查群籍,考订讹误,按实编年,序以月日。寻找史料的过程是艰辛的,因为很多相关的书只有富贵人家才有,他必须厚着脸皮 上门求借。遇到一些珍贵的书籍,主人家不肯轻易外借,他还要当场掏出纸笔进行抄录,这过程没有少遭到嘲笑和驱赶。他借书翻阅资料时常被拒之门外,有时为了 借到一本书,坐在人家门口等上一整天,但他并不在乎。

为了确认一些史料,他必须去寻访古迹。有次冒着滂沱大雨,不远百里去考察史迹。二十七年间,他借阅了有关明史诸家的史书100多种,一本本地相 互对证比较,一条条记录下来。他分门别类地进行综合研究,终于在1647年8月完成了初稿,共100多卷,有好几百万字,厚厚的一摞。

他在自序中高兴地写道:“故予窃感明史而痛之,屡欲振笔,辄自惭怒臂,不敢称述。间窥诸家编年,于伪陋肤冗者妄有所损益,阅数岁,裒然成性。”

明亡之后,他怀着对故国的思念,以一个爱国遗民的感情,来收集补述崇祯、弘光两朝的史实,终于求得了先朝历史的完整。全书前后修改了六次。如今,这部凝结了他二十年心血的书稿竟然在夜里被人盗走,他能不伤心若狂吗?

如果他就此沉沦,那么,那个窃贼必定为世人所痛骂。所幸,谈迁没有被挫折击倒,他擦干了泪眼,说:““吾手尚在,宁已乎!”。老人家从零开始。

为了抓紧时间,他不论酷暑严寒,不顾年纪老迈,总是拄着一根拐杖,艰难跋涉。他遍访各地藏书之家,恳求让他参阅一下有关书籍,然后拼命抄写。4年又过去了,皇天不负有心人,在他的艰苦写作下,他终于又完成了书稿,取名《国榷》。

《国榷》完稿后,谈迁又想到了他的书中对明朝万历到崇祯这几十年的史实记载得不甚清楚,他想到了亲自去北京加以订正。正在他苦于没有盘缠之时,弘文院编修朱之锡聘他一起上北京,请他帮助做些文墨工作。谈迁靠着这个机会,来到了北京。

在北京,谈迁除了替朱之锡作些文字工作之外,就是为他的《国榷》收集材料,一有时间,就去寻书访人、探寻遗迹,脚磨起了泡,走迷了路,依旧兴致 勃勃,简直象中了魔,不知困难、疲劳为何物。前朝的降臣、皇亲、宦官和公侯的门客,他几乎遍访无遗,就连当年崇祯邸报也借到了手,取得了核对书稿的第一手 资料。

两年的努力没有白费,北京之行使得《国榷》这部书稿的质量得到进一步提高。他在一首诗中写道:“往业倾颓尽,艰难涕泪余,残编催白发,犹事数行书。”这便是他一生奋斗的写照。

后来,谈迁回到了海宁老家,返乡之时,谈迁在金钱方面一无所获,唯“筐中录本,殆千百纸”。他喜不自禁,连称“余之北游幸哉!余之北游幸哉!” 三十年的辛酸终于有所回报,谈迁也无憾了。几年后,他就去世了。

明清的史学很发展,官修、民修的史学著作都很多。明代私家著史以谈迁的《国榷》最有名。《国榷》原稿称百卷,谈迁死后仅有抄本传世,后经浙江海 宁张宗祥据蒋氏衍芬草堂抄本和四明卢氏抱经楼藏抄本,及崇祯一朝十卷本互相校补,加以标点,分为一百零四卷,又卷首别作四卷,共一百零八卷。

《国榷》记叙从元文宗天历元年(1328)九月明太祖朱元璋诞生,到顺治二年五月清兵入南京、福王政权灭亡为止的三百一十七年间的历史。对于研究明史,尤其是研究明代建州女真及崇祯一朝的历史,有重要参考价值。

㈧ 急需,上海的,小学语文五年级上册的课文目录

1)快乐的杉树林 2)捅马蜂窝 3)瑞恩的井 古诗 4)坐在是最后一排 5)寻找幸运花瓣 综合练习一 6)一个内中国孩子的呼声容 7)妈妈,我们要活下去 8)跨越海峡的生命桥 古诗 9)一颗小豌豆 10)大瀑布的葬礼 综合练习2 11)飞夺泸定桥 12)黄河颂 13)采蒲台的苇古诗 14)开国大典 15)林海 综合练习3 16)奇异的琥17)蛇与庄家 18)陨石

㈨ 学霸,快来看看这道题五年级下上海人教版语文课文《母校》,课文主要内容是什么,课文是按什么顺序写的,

课文写作者在阔别母校十多年后回到母校,触景生情,勾起了作者对自己童年学习生活的甜蜜回忆,抒发了作者对母校无比热爱之情。

本文的主要内容是两个方面,即作者回到母校时的所见所闻及由此引起的回忆与感想,采用了情景交融的写法,随着所见所闻的变化,作者产生多种感情,先是兴奋,后是喜悦,最后是留恋,感情逐步加深又互相交织在起。

课文以作者行进的地点:进校门、到操场、出校门为线索进行描写。



(9)上海五年级语文课文扩展阅读

《母校》这篇课文一共分为三部分,第二部分为重点内容,第一部分与第三部分前后呼应为点题之笔。

第一部分(第1自然段)写“我”回到了阔别十多年的母校。

第二部分(第2-8自然段)写“我”在操场上的所见所闻及由此引起的回忆与感想。这一部分又可分为两个层次:

第1层(第2-3自然段)熟悉的母校环境;

第2层(第4-8自然段)学生的课间活动勾起了我美好的回忆。

第三部分(第9-11自然段)写“我”离开母校,抒发了对母校的无比热爱之情。

文中的两个比喻句及其作用:

1、像开闸后涌出的欢腾的潮水,学生们欢笑着从教室里涌出来,涌向宽阔的操场。

这一句把学生们欢笑着走向操场的场面生动地比喻成开闸时的潮水,且把喻体置前,强调学生们走向操场时的热闹场面。

2、我漫步在操场上,欣赏着花木,抚摸着幼苗,倾听着教室里传出的琅琅书声,五年的喜怒哀乐,像天鹅扇动着双翼,从记忆深处翩翩飞来。

在操场上,作者由所见所闻把自然联想到的五年小学生活感受生动地比喻成天鹅扇动着双翼翩翩飞来,作用是使上下文连接自然。

㈩ 沪教版五年级语文上册课文目录

第一单元
1 快乐的杉树林
* 捅马蜂窝(节选)
3 瑞恩的井
古诗诵读
4 坐在最后一排
寻找幸运花瓣
◎ 综合练习
※古诗诵读 《乡村四月》、《四时田园杂兴(其三十一)》

第二单元
6 一个中国孩子的呼声
7 妈妈,我们要活下去
8 跨越海峡的生命桥
古诗诵读
一颗小豌豆
10 * 大瀑布的葬礼
◎ 综合练习2
※古诗诵读 《三闾庙》、《江村晚眺》

第三单元
11 飞夺泸定桥
12 黄河颂
13 采蒲台的苇
古诗诵读
14 开国大典
15 林海
◎ 综合练习3
※古诗诵读 《乡思》、《中秋月(之二)》

第四单元
16 奇异的琥珀
7 蛇与庄稼
18 陨石
古诗诵读
19 天上偷来的火种
20 嫦娥奔月
◎ 综合练习4
※古诗诵读 《绝句漫兴(其七)》、《送灵澈上人》

第五单元
21 绿毛龟
22 无言的爱
23 我的野生动物朋友
古诗诵读
24 母鸡
25 小鸟,请原谅我
◎ 综合练习5
※古诗诵读 《白石滩》、《临湖亭》

第六单元
26 读书再读书
27 图书馆里的小镜头
28 斯塔笛的藏书
古诗诵读
29 书的性格
30 古文两则
◎ 综合练习6
※古诗诵读 《邯郸冬至夜思家》、《塞上听吹笛》

第七单元
31 桂林山水
32 繁星
33 镜泊湖奇观
古诗诵读
34 烟台的海
35 穿越维也纳森林
◎ 综合练习7
※古诗诵读 《归雁》、《八阵图》

第八单元
36 伟大的友谊
37 詹天佑
古诗诵读
38 我的伯父鲁迅先生
39 一夜的工作
40 月光曲
◎ 综合练习8
※古诗诵读 《江楼感旧》

作文
一 小时候,我很________
二 ________给我的爱
三 菊花
四 最让我难忘的一句名言
五 看照片,让你的思绪飞扬起来
六 ________,你真了不起
七 动物的故事
八 我喜爱的一个传统佳节
九 和书中的人物密语
十 我喜欢的一堂____课
十一 老师,我想对你说……
十二 卡通无敌任我行
十三 看图作文
十四 我最喜欢的一个汉字

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