① 一年级课文冰花的中心思想是什么
本课通过小童与他妈妈的对话,用生动的语言描绘了儿童眼中千姿百态、晶回莹洁白的冰花。答全文充满了童真童趣,语言生动形象,富有想象力。为我们勾勒了一幅恬静纯洁的冬天风景图。
课文共有三个自然段。
第一自然段写小童清晨醒来看见一朵朵冰花。
第二自然段写小童告诉妈妈他看见的冰花是什么样的。
第三自然段写妈妈回答小童冰花是从哪儿来的。
② 一年级语文冰花这一课的第一段一共几句话
小童清晨醒来,看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
第一段只有一句话。主要意思是“小童看见冰花”,至于什么时候看到的,在哪里看到的,冰花怎样的 ,都是句子的附加成分。
③ 小学一年级上册语文,课文《冰花》用课文中第二段像,像,像,造句,怎么造
天上的云,有的像可爱活泼的小白兔,有的像凶猛庞大的老虎,还有的像一团一团的棉花糖
④ 冰花一年级课文
小童清晨醒来,看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着:“妈妈,专你瞧,玻璃属窗上开花了!”啊,真漂亮!它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹,一束束,一朵朵,晶亮,洁白。
小童问妈妈:“这花是从哪儿来的?”妈妈笑了笑说:“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
⑤ 一年级语文,冰花有什么特点
冰花像片片羽毛、像雪白的小草、像丰满的牡丹,还像宽大的树叶
⑥ 一年级语文:冰花像什么 冰花像什么的什么.
冰花像片片羽毛、像雪白的小草、像丰满的牡丹,还像宽大的树叶
⑦ 小学一年级冰花第2自然段写出了冰花的什么
课文《冰花》第二自然段:
通过一系列排比句写出了冰花的美丽。
⑧ 小学一年级语文的目录
序言汉语拼音(一)1.《a o e》教学设计2.《i u ü》教学设计《认一认1》教学设计汉语拼音(二)3.《b P m f》教学设计4.《d t n l》教学设计5.《g k h》教学设计6.《j q x》教学设计《认一认2》教学设计汉语拼音(三)7.《z C s》教学设计8.《zh ch sh r》教学设计9.《y w》教学设计《认一认3》教学设计汉语拼音(四)10.(ai ei ui》教学设计11.(ao ou iu》教学设计12.《ie üe er》教学设计《认一认4》教学设计汉语拼音(五)13.《an en in》教学设计14.《un ün》教学设计15.(ang eng ing ong》教学设计《认一认5》教学设计《fù xí》教学设计识字(一)《识字1》教学设计《识字2》教学设计《识字3》教学设计《练习1》教学设计课文(一)1.《人有两个宝》教学设计2.《升国旗》教学设计3.《江南》教学设计4.《我叫“神舟号”》教学设计《练习2》教学设计课文(二)5.《家》教学设计6.《东方明珠》教学设计7.《秋姑娘的信》教学设计8.《看菊花》教学设计《练习3》教学设计识字(二)《识字4》教学设计《识字5》教学设计《识字6》教学设计《练习4》教学设计课文(三)9.《大海睡了》教学设计10.《冰花》教学设计11.《北风和小鱼》教学设计《练习5》教学设计课文(四)12.《怀素写字》教学设计13.《小河与青草》教学设计《练习6》教学设计附录:好课实录《b P m f》课堂实录