㈠ 人教版五年级下册第二单元语文试卷及答案
天才的百分之一是天赋,百分之九十九是汗水。加油!
㈡ 五年级下册语文试卷第一单元测试卷答案
热心网友
给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友:
你们好!
正当我们满怀喜悦地迎接奥运圣火之际,一场突如其来的天灾——8.0级的大地震降临到了你们头上,整个中国都被震撼了,13亿人的视线焦点都转移到了四川灾区。
当我得知这个消息的时候,心里酸溜溜的……你们那里的房子都倒塌了,化为了一片平地,一个个美丽而又繁华的小镇瞬间消失了,成为了废墟。
最近,报纸电视网络随处都有你们的身影,我知道地震那时,你们和我们一样正在学校学习。就在那一刹那间,楼房倒了,你们也许被埋在了废墟里,也许失去了亲人,也许损失了一切……不要怕,灾区的小朋友们,你们是那么坚强!瞧,解放军叔叔在第一时间赶赴灾区,来救你们了!温爷爷也特地来看望你们。
我们虽然远隔千里,但是我们是血脉相连的骨肉同胞啊,灾区的小朋友,请你们记住:你们身边的每一个人都是你们的亲人!当你们缺少食物的情况下,是解放军背着粮食,穿过崇山峻岭,送给你们吃;当你们无家可归的时候,是志愿者叔叔阿姨们用双手撑起一顶顶帐篷;当你们受了伤,是医护人员把你们送到了医院,并有人会来陪你们聊天……
与此同时,举国上下掀起向你们灾区捐款爱心热潮。我们学校也举行了赈灾募捐活动,同学们纷纷拿出自己的零花钱,尽自己的一份微薄之力去帮助你们。要知道,涓涓细流终将汇成大海,拳拳爱心定可融化坚冰,我们13亿同胞那火热的心就是你们坚强的后盾!
六一儿童节虽然已经过了,我希望你们能从痛苦的阴影中走出来,在党和领导的关怀下,重新绽
放祖国明天的花朵!
祝灾区小朋友坚强、勇敢、平安、天天开心!这是我最大的心愿
㈢ 人教版五年级下册语文一二单元测试卷
tǎn mào yín jǔ jué
绿( ) 礼( ) 低( ) ( )( )
jū xiè yū xiū sè
( )束 ( )煤 ( )回 ( )( )
三、给加点的字选择正确的读音。(3分)
蒙古包 (méng měng) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 匕首( bí bǐ)
冰碴 (ch? zhā) 剥莲蓬(bāo bō) 倭瓜(wō wěi)
四、辨字组词(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )馅( )啼( )喧( )析( )涯( )
五、把词语补充完整。(4分)
情不自( ) ( )心所欲 运转自( ) 翠色( )流
绞尽( )汁 一( )正经 杯水车( ) 美轮美( )
六、根据要求变换句子。(10分)
(1)小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )
________________ ____________
(2)我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)
________________ ____________
(3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句: ________________________________________________
(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
________________ ____________
(5)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?” (请你把这句话转述给大家听)
____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。(5分)
作者:___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。(15分)
1、如今直上银河去,_________________________。(2分)
2、天行健,_________________________。(2分)
2、__________,白了少年头,___________。(2分)
3、忽然,像被_________________似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的__________穿着各色的衣裳,群马________,____________,像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,________着,________着,在汽车左右与前面引路。________的草原________起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(5分)
4、《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的:________________________,__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘的:_____________________,______________________。(4分)
十、阅读(20分)
(一)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1、这段话选自《_______》,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点:_________、
______________、______________。(4分)
2、文中画线的句子是( )(1分)
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话,我感受到了________________________________________(2分)
(二)
我爱小院
一走进我家的大门,就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大,深深地爱着它。
它( )小,( )一年四季富有迷人的色彩。春天,万物复苏,院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱,舒展开黄绿眉眼的小芽,带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天,在暖风中向我点头。金秋,秋菊迎风怒放,金黄的、墨绿的,一株株、一盆盆,装点着院子。一阵秋风吹来,喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘,院子里披上了白毯,树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命:在枝头打架的白头翁,在墙壁上散步的壁虎,贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起,讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天,爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树,去整理树枝,左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙,大家边说边干,好热闹。每当腊梅飘香的时候,我们总选出几枝怒放的送给邻居们,大家一起享受这迷人的清香。小院( )充满着欢声笑语,( )使我懂得邻里互助友谊深。
如今,虽然我长大了,即将成为一名中学生,要投入到广阔天地的怀抱中去, 。
1、根据短文的题目,联系文章内容,把文章的结尾补充完整。(2分)
2、选择恰当的关联词,填到文中的括号里。(2分)
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。(3分)
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句,这段话主要用( )和( ) 修辞手法来描写景物。(3分)
5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。(3分)
第2自然段:
第3自然段:
第4自然段:
三、习作大舞台(30分)
请你写一封信给你的亲朋好友,向他(她)讲述一件你童年的趣事。
要求:1、注意书信的格式,要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。
2、字数在400字以上,注意语句通顺,书写工整。
请问,要吗?求赞。
㈣ 五年级下册语文七彩试卷答
1.给加点字选择合适的读音,打上“√”。
破绽(dìng zhàn√) 扳不动(bān√ bāi)
严监生(jiān jiàn√) 挑掉一茎(tiāo tiǎo√)
一语未了(le liǎo√) 这来者系谁(xì√ jì)
2.比一比,再组词。
监考 郎中 媳妇 光临 晴朗 熄灭
3.把下面的词语补充完整。
精神抖擞 手疾眼快 仰面朝天 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜
4.从三篇短文里各找一处最能表现人物性格的语句抄下来,读一读。
(1)小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
(2)他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。
(3)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
5.品读课文片段,完成练习。
(1)写出下面的词语在文中的意思。
一声不倒一声:一声连着一声。 插口:插嘴。
记念:挂念,想念。 登时:立刻。
(2)严监生的病情怎么样?用一个词表示:病入膏肓
(3)大家是怎样猜测严监生临死前伸着“两个指头”的含义的?严监生的表现又是怎样的?照样子,填表格。
屋里的人 猜测的内容 严监生的表现
大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇
二侄子 两笔银子 睁圆,狠摇头,指得紧
奶妈 两位舅爷 眼闭着摇头,指着不动
赵氏 两茎灯草 点一点头,把手垂下,没气了
(4)读了这段话,严监生给你留下了怎样的印象?
答:严监生是个十足的守财奴,爱钱财胜过性命。
㈤ 五年级人教版下册语文期中测试卷答案
一、读拼音,写汉字。 (5分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。 (2分)
A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
B、清平乐(lè) 亡(wánɡ)赖 剥(bāo)皮 系(jì)铃铛
C、应(yìnɡ)声 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 没(mò)腿深
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。 (2分)
A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞
B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲
C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业
D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当
四、选择合适的词语填空。(5分)
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……
1、( )草原里的河水十分清澈,( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现( )没有科学根据,( )还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师( )地对同学们说,我们一定要( )要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)
1、五千多名孩子聚在路边,他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然),谁也没有意料到。
3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后,战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。
六、把下列词语补充完整,并选择合适的填入句中。(6分)
雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山
任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火
1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们,世界将是无法想象的。
2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子中,没有语病的一句是( )。(2分)
A、这次语文测验,全班同学普遍成绩提高了。
B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
C、我们一定要团结友爱,互相帮助。
D、虽然在课堂上发笑,但是我受到了老师的批评和惩罚。
八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(3分)
蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索
地满红花红满地 浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间,不好好学习时,我们会用这句名言:“
” 来教育他们。
九、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(5分)
(1)你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包,没有交给老师而放进自己的口袋里了,这时,你会对这个同学说:“
。
(2)课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:
十、在第二单元中我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫 全诗如下:(3分)
, 。
, 。
第二部分:阅读积累与运用。(35分)
一、阅读《再见了,亲人》选段,回答问题。(8.5分)
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ,除部首外有 ( )笔。(1分)
2、在文中找下列词语的近义词。(2分)
坎坷( ) 明白( ) 价值( ) 情深意重( )
3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是
(1.5分)
4、“已经送了几十里“这句说明 (2分)
5、“您为我们付出了这样高的代价”,请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价?(1分)
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价,请你结合课文和资料,想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?(1分)
一、阅读短文,回答问题。(12分)
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做 到底是什么事 妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。
“那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。(1分)
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。(1.5分)
意味深长 伤心 温和
3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。(4分)
4、我为什么会哭着回家?请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。(2分)
5、请你结合生活实际,谈谈阅读短文后的感受。(2分)
。
二、阅读短文,回答问题。(14.5分)
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好(hào hǎo)奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长(zhǎnɡ chánɡ)者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、给本文加上一个合适的题目写在“ ”上。(1.5分)
2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:珍贵()秘诀()
反义词:否定()丰衣足食()
4、请你概括本文的主要内容。(2分)
5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?(2分)
6、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们? 2分)
7、结合生活中的例子,说说你从短文得到什么启示? (2分)
第三部分:习作。(30分)
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
㈥ 五年级下册语文月考试卷,急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一、单项测试。(分)
1、 照样子把词语写完整。(4分)
如生 得意 蠢 蠢 欲动 不舍千里
2、 古诗默写 (8分)
1)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
2) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3、按要求改写句子。(8分)
1)换种说法不改变句意
(1)十万支箭,三天怎么造得成?
十万支箭,三天不能造得成.
(2)陈毅对我们说:“我这是在给自己动手术,快帮我挤脓血呀!”
陈毅对我们说:“我这是在给自己动手术,快帮我挤脓血呀!”
(3) 用修改符号修改病句
A)、足球正在举行比赛。
B)、这道题,我整整用了三个小时才完成。
二、综合测试
可敬的老人
约翰•格林再次成为风云人物。
1962年,格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。三十六年的今天,已是参议员的他,为亲身测试老人的太空反应,竟然义不容辞,以七十七岁的高龄慷慨受命,于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征,成为航天史上年纪最大的太空人。
格林重返太空,不仅使目送的三十万民众衷心地喝彩欢呼,而且连炎黄子孙的我,也替格林史无前例的壮举鼓掌叫好。
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过:“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!”
格林虽然已到暮年,但他不甘老朽,仍然在散发着宝贵的活力。
1、 据意从文中摘录词语填在括号里。(2分)
(1)从道义上说不允许推辞 ( )
(2)历史上从来没有过这种事 (史无前例 )
2、缩句。
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。(2分)
3、填空 (5分)
“二度”是 意思。说格林是“二度”飞上太空是因为
他二度远征的目的是
4、抄写奥斯特洛夫斯基的话。(2分)
5、结合格林的事迹,简要写出为什么他是一个“可敬”的老人。(3分)
这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨( )挤挤地摆满各种书刊杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋门内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四行( )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空( )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是数( )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。
这个小书屋,没有宽阔豪华的门前,也没有富丽堂皇的室内装饰,缺有着琳琅满目的书刊杂志,热情和( )蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来春天般的温暖,它像一叶小舟,载( )着人们遨游知识的海洋。
1、联系上下文说明划线词各表示什么。(3分)
(1)它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者( )
(2)它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。( )
(3)它,像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。( )
2、用“~~~~~~~~~”线划出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。(3分)
3、给加点的字在括号里注音。(3分)
4、给短文加上适当的题目。 (2分)
5、作者按什么顺序观察小屋的?(2分)
6、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖?
一、 读拼音,写汉?每空0.5分,共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
连( ) ( )仰 ( )生 ( )
liú jǐn shèn jiǎng luán
( )览 ( ) 船 ( ) 峰( )
zhòu yàn
( )然 ( )语
二、 比一比,先注音,再组成词(每空0.5分,共6分)。
暇( ) ( ) 檐( ) ( )
瑕( ) ( ) 瞻( ) ( )
协( ) ( )
胁( ) ( )
三、将下列词语补充完整(每个词语1分,共6分)
五( )四( ) 五( )十( ) 善( )善( )
泪眼( ) ( )密布 ( )勃勃
四、给下面一段话加上标点(5分)
有一天吃晚饭的时候 母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了 她说 叙利奥 你不舒服吗 说着又对她丈夫说 叙利奥不知怎么了 你看看他脸色发青呢 叙利奥 你怎么啦
五、将下列语句补充完整(每空1分,共8分)
1、“五岭________,乌蒙________”,是毛泽东主席在《_____》中的一句诗,表达了怎样的感情?答:________ ________________________
2、地力之生物有大数,____________________________,)则常足;____________________________,则常不足。
3、____________________________西北望长江,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。____________________________
六、(3分)“画龙点睛”是一个成语,请写出三个带有“龙”字的成语_________________
七、在下列句子的空白处,填上恰当的歇后语(每个2分,共4分)
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子,有的还开上了汽车,人们的生活真是_______________
2、发明创造课上,老师让我们_______________,创造出构思新颖的作品来。
八、解释句中词语,再写出句子的意思(词语0.5分,句意2分,共6分)
1、虽与之俱学,弗若之矣。
俱 ______ 弗若_________
句意:_____________________
2、“孰为汝多知乎?”
孰____ 汝____
句意:_____________________
九、(4分)写出《第一场雪》中的一句谚语_____________
请你写出预示天要下雨的谚语_________________________
十、用修改符号修改下列句子(4分)
1、 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。
2、 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
十一、课内阅读(1题每空2分,2题3分,共7分)
1、谁言寸草心,报得三春晖”,这句诗的意思是________________________________,表达了作者________________________________的思想感情。
2、读了《鹿和狼的故事》,你明白了一个什么道理?
______________________________________________________
十二、阅读理解(11分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!
1、 短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(2分)
2、读句子,联系上下文解释词语,并回答问题。(5分)
①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是:__________________
“我忐忑不安”的原因是:_______________
②这不是普通的光,这是老师生命的光。
第一个“光”指的是__________
第二个“光”指的是__________
这句话赞美了老师_____________________
3、短文多处写了我的心理活动,下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?(4分)
①“我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师___________________
②“老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……”这些描写表现了老师____________________________________
十三、写作。(30分)你上小学以来,与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情,或者目睹、听说过许多事情。回想一下,以《感动》为题,把最让你感动的事情写下来,文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。
2006学年第一学期五年级语文期终考试卷
(80分钟完卷 书写整洁分5分 )
班级 姓名 学号
一、单项测试。(25分)
1、 照样子把词语写完整。(4分)
蠢 蠢 欲动
不舍 如生 千里 得意
2、 古诗默写 (8分)
1)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 , 。
2) , 。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3、按要求改写句子。(8分)
1)换种说法不改变句意
(1)十万支箭,三天怎么造得成?
(2)陈毅对我们说:“我这是在给自己动手术,快帮我挤脓血呀!”
(3) 用修改符号修改病句
A)、两个学校的小足球队正在举行。
B)、这道题,我整整用了三个小时左右才完成。
二、综合测试
可敬的老人
约翰•格林再次成为风云人物。
1962年,格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。三十六年的今天,已是参议员的他,为亲身测试老人的太空反应,竟然义不容辞,以七十七岁的高龄慷慨受命,于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征,成为航天史上年纪最大的太空人。
格林重返太空,不仅使目送的三十万民众衷心地喝彩欢呼,而且连炎黄子孙的我,也替格林史无前例的壮举鼓掌叫好。
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过:“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!”
格林虽然已到暮年,但他不甘老朽,仍然在散发着宝贵的活力。
1、 据意从文中摘录词语填在括号李。(2分)
(1)从道义上说不允许推辞 (义不容辞 )
(2)历史上从来没有过这种事 (史无前例 )
2、缩句。
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。(2分)
格林是宇航员。成为航天史上年纪最大的太空人。
3、填空 (5分)
“二度”是 意思。说格林是“二度”飞上太空是因为
他二度远征的目的是
4、抄写奥斯特洛夫斯基的话。(2分)
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
5、结合格林的事迹,简要写出为什么他是一个“可敬”的老人。(3分)
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。三十六年的今天,已是参议员的他,为亲身测试老人的太空反应,竟然义不容辞,以七十七岁的高龄慷慨受命,于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征,成为航天史上年纪最大的太空人。
这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨( )挤挤地摆满各种书刊杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋门内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四行( )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空( )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是数( )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。
这个小书屋,没有宽阔豪华的门前,也没有富丽堂皇的室内装饰,缺有着琳琅满目的书刊杂志,热情和( )蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来春天般的温暖,它像一叶小舟,载( )着人们遨游知识的海洋。
1、联系上下文说明词各表示什么。(3分)
(1)它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者( )
(2)它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。( )
(3)它,像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。( )
2、用“~~~~~~~~~”线划出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。(3分)
3、给加点的字在括号里注音。(3分)
4、给短文加上适当的题目。 (2分)
5、作者按什么顺序观察小屋的?(2分)
6、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖?(3分)
(只找到了这个,希望采纳)
㈦ 五年级下册语文期末试卷及答案
人教版五年级下册语文期末试卷及答案
一、读拼音,写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
(雇 )佣 颠( 礴 ) ( 侄 )子 ( 郎 )中
pà lián qín kuī
手( 帕 ) 可( 怜 ) 家( 禽 ) 幸( 亏 )
二、填字成词。
任劳任( 怨 ) 肝( 相 )相照 全(心 )全意
冲( 锋 )陷阵 身强力( 壮 ) 目( 瞪 )口呆
点头哈( 腰 ) 语( 重 )心长 美( 伦 )美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对:1 回答 2向着;朝着 3 对抗;敌对 4 对待
5 正确;正常;相合 6 把两个东西放在一起比较,看是否相符合
7 使两个东西接触或配合 8 投合;适合 9 成双的
1、不管怎么说,她对我真的很好。 ( 4 )
2、小方,你见过这幅对联吗? ( 9 )
3、我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。 ( 5 )
4、咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。 ( 6 )
5、不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害! ( 1 )
6、他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭。 ( 8 )
7、把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧。 ( 7)
8、战士们把枪口对准了敌人。 ( 2 )
9、这次,刘大爷算是碰上对手了。 ( 3 )
四、选词填空
1陈列 2 陈设 3排列
1、展览室里( 1 )着同学们的作业,本本( 3 )得很整齐。
2、王老师家里的( 2 )极其简单。
1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望
3、实现四个现代化,是全国人民共同的( 4 )。
4、在旧社会,劳动人民的生活没有( 5 )。
5、去北海公园过队日,是我们( 1 )已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的( 2 )。
7、我( 3 )自由,但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去,同到牵牛知女家 。
2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
3、地满红花红满地 天连碧水碧连天
4、关公赴会 —— 单刀直入
5、徐庶进曹营 —— 一言不发
6、梁山泊的军师 ——无(吴)用
六、按要求给句子变个样子。
1、潮声把大地震得好像颤动起来。(以改成“把”字句)
2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。(以扩句,至少扩两处)
3、眼睛像清泉水。(以缩句)
4、因为明天下雪所以我们不去看电影了。(以用关联词把两个句子合成一句)
七、阅读短文,完成练习。
野菊花
1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
2 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们只以为它是一棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
3外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
4野菊花土生土长 , 无所需求, 却默默无私地向人们奉献 , 我喜爱它的朴素它的顽强 。 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗! 人应像它那样默默地生长 , 不求索取 。 只是给予 , 给予 我愿做一朵小小的野菊花。
1、给文章第5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。
败:A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除;清除
① 清热败火 (D )
顶:A、支撑 B、顶撞 C、相当,抵 D、顶替;代替
② 真顶得上清凉饮料 ( C )
3、写出下面词语的近义词。
朴实 ( 朴素 ) 普通 ( 平凡 ) 依然 (依旧 )
惦记 ( 惦念 ) 顽强 ( 坚强 ) 用途 ( 作用 )
4、填空。
野菊花生长在山坡野地 上 ,它的花美得 自然 ,美得 朴实 。野菊花的 生命力 很强,有 消毒止血 的功能,还能清热败火 ,治感冒 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段:我特别喜爱野菊花,是因为它美得自然、朴实,生命力强。
第3自然段:野菊花用处很多,可以消毒止血、清热败火、治感冒。
㈧ 五年级下册语文试卷有答案版的
五年级语文期末考试试题(卷)
一、将带点字的音节补写完整。(3分)
翻天覆(fu )地 歼( j iān)灭 眷( j uàn)恋
抽噎( y e ) 掠(lue ) 过一瞬间(sh uen )
二、给带点的字选择一个正确读音,在括号里用“√”标出。(4分)
bì( ) zhāo ( √ )
譬如 今朝
pì( ) cháo( )
hè( ) sǎn( )
暖和 散文
huo(√ ) sàn(√ )
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类,写在横线上。(6分)
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ \”划去句子中不正确的字、词。(4分)
1、他跨上一匹(骏 俊 峻)马,越过了险(骏 俊 峻)的山崖。
2、中国女排的拼(博 搏)精神(博 搏)得了大家的好评。
3、瓦特(发明 发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而(发明 发现)了蒸气机。
4、爸爸来信的(意义 意思)是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义 意思)
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。(5分)
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、( )风雪再大( )阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪( )小,( )很懂礼貌。
3、( )你订了学习计划,( )应当按着去做。
4、( )做会自己管理自己的人,( )做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、( )人只看见自己优点,看不见自己的不足,结果总是进步不快。
六、联系课文解释下列词义。(2分)
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意;
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。(13分)
今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,应着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声 ,把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色?
2、把第一自然段用“||”分成两层,先写了 ,再写了 (2分)
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有(4分)
4、孩子们“那欢乐的叫喊声,把树上的雪都震落下来了”,用了什么修辞手法?(2分)
5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。(3分)
八、理解诗歌,按要求做题。(8分)
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。(4分)
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整,再写出各用了怎样的修辞方法,起了什么作用。(4分)
⑴桃花潭水深千尺, 。用了 的修辞方法,它的
作用是
⑵可怜九月初三夜, 用了 的修辞方法,
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话,把序号写在句前
的括号里。(5分)
( )树上挂着许多松球,散发着阵阵清香。
( )枫树的叶子红彤彤的,一片片飘下来,就像飞舞的彩蝶。
( )我们这里最常见的是枫树和松树。
( )松树的叶子青青的,地上铺了许多松针,好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话,找出需要修改的地方,把它改正过来。(8分)
俗话说:“瑞雪照丰年”,这句话充满了科学根据,谜信的并不是一句成语。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;雪溶化成水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪,一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字,按先后顺序把正确的字写横线上:
(4分)
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边,正确的词写在横线的后边:( )-( ) ( )—( )(2分)
3、有两上句子不通顺,把正确的句子写在下面。(2分)
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文,按要求做题。(12分)
瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵,万紫千红,娇媚动人,固然可爱,然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶,爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角,你想过吗?没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配”,有了绿叶,才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用,制造养料,才催得花儿红,供得果儿甜,当人们赞美花儿艳丽,果儿香甜时,绿叶却毫无怨言,仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳,释放氧气,保持了空气的清新;是绿叶,有着顽强的生命力,一树树,一丛丛,美化环境,为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但他们像螺丝钉那样,拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上,勤勤恳恳,默默无闻,为祖国的繁荣富强,奉献着自己的一切。所以,我爱绿叶,更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。(1分)
2、从最后一段中找出一对反意词:( )—( )(1分)
3、用“||”在文中分段,写出段意。(6分)
4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人,它们共同的精神特点是什么?(2分)
6、给文章加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分