一年级下语文种鱼课件

A. 小学语文一年级下册单元练习卷回忆课文，完成练习小鱼（）（）（）（）（），池塘妈妈怀里睡。天上（）（

小鱼（玩了一天水），池塘妈妈怀里睡。天上（星星）落下来，为它盖床珍珠被。风儿唱起催眠（曲），波浪又（把）摇篮推，小鱼（做）了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。

B. 一年级语文鱼对什么

鱼对虫。

是第五课《对韵歌》中的内容。

C. 一年级语文(下)小鱼怎么描写

鱼儿在碧波间嬉戏，相互追逐，忽而在莲叶的东侧，忽而跳跃到莲叶的南侧，一会儿潜入水底，一会儿又游到水面。自己在加上点词。

D. 看图写话一年级下册把鱼放生

在一个来风和日丽的早上，父自亲拿着网兜，带着儿子，去河边捞鱼。到了河边，父亲把网兜慢慢地伸进河里，等待着鱼游进来。忽然，父亲发现网兜动了几下，心想:一定有鱼游进网里了。他赶紧把网兜往上一提，原来抓到了一条小鱼。儿子看见父亲抓到了鱼，高兴地跳了起来。
父亲把鱼放进水桶里，准备带着儿子回家吃鱼。在回家的路上，儿子一直看着水桶里的鱼，非常开心。
回到家里，父亲卷起袖子，一只手拿着刀，一只手拿着鱼。儿子看着就要被杀掉的鱼，睁着大大的眼睛，看着自己，好像在说:“我不想死······很同情它，伤心地流下了眼泪，说:“它太可怜了，我不想吃鱼了，我们还是把它放了吧。”
父亲听了儿子的话，很为儿子有同情心感到高兴。于是，父亲又把鱼放进水桶，带着儿子走向捞到鱼的小河边。
到了河边，父亲把桶里的水往河里一倒，鱼儿随着水一起欢快的跃入小河。但他们没发现水面上有一个大大的涟漪，涟漪下······
只见一条大鱼快速游了出来，看见小鱼，一口把它咬在嘴里。小鱼还是睁大眼睛看着父子俩，希望他们再帮帮它，这时父子俩的又惊讶、又气愤，却无能为力了。

E. 谁还记得小学一年级时候学的一篇课文叫“小猫种鱼”

新小猫种鱼的故事

今天,周五.晚上，因为明天我还要上课，所以还在赶着备课。儿子耿涛在一旁写字，直到将近十点钟我才结束备课工作，然后帮助小涛涛洗澡。当我们躺在床上的时候，涛涛要我讲个笑话，以前讲了几个小猴子的笑话，他还要听呢。怎么办？我只好绞尽脑汁再瞎编个故事了。今晚讲的是小猫种鱼的新故事。

故事是这样的，一个春天的早上，小猴子准备下山去玩一玩。他愉快地从森林走出来，来到一片绿色的田野上。他看见小猫正在田里勤快地干活，上前问道：“小猫弟弟，你在做什么呀？”小猫一边擦汗一边自豪地说：“你没瞧我正在种鱼啊！”“种鱼？”小猴惊讶地问道，“你为什么种鱼？”小猫停下来，神秘地对小猴说：“你不知道，我给你讲个奇遇吧。昨天，我和小兔姐姐去踏青，看见农民伯伯在田野里耕种。有的种花生，有的种萝卜，有的种玉米，有的插秧。农民伯伯告诉我们，等到秋天来了，就会收获香喷喷的花生、沉甸甸的萝卜，还有金灿灿的玉米棒子和黄澄澄的稻谷呢。我和小兔商量过了，小兔最爱吃胡萝卜，她要种胡萝卜。我最爱吃鱼，所以就种鱼儿。我想到了秋天，我们就可以开个盛大的宴会了！想到这儿，就是流点血汗，辛苦点算什么。”说着说着，小猫一脸憧憬，脑袋里满是宴会里吃红烧鱼的情景，好不开心啊。看着小猫说得头头是道，小猴急急忙忙告别了小猫，他要干什么去了？对了，小猴也要赶快回家拿工具种桃子去！

小猴子一边唱着歌儿一边兴冲冲地往家里跑。回到家门口时，刚上完夜班回来的邻居猫头鹰叫住了他：“猴子，什么事把你乐的？”于是，小猴就把他在田野里碰到的新鲜事一五一十地全告诉了猫头鹰。猫头鹰兴奋地点点头说：“不如我们现在也去耕种？你不是最喜欢吃香蕉和桃子？我爱吃老鼠。走！马上去！”

带上铁锹、锄头，几个桃核、几根香蕉，还有猫头鹰昨晚刚抓回来了两只小老鼠，两个小伙伴就出发了。天空那么蓝，云儿那么白，田野在春雨的滋润下充满了生机。他俩快乐地来到了小猫种鱼的地方，他们要一起比赛，看谁今后收获得更多呢。他们发现小兔也已经开始种胡萝卜了。只见小兔卖力地翻土、整畦，并把一袋胡萝卜籽播进土里，仔细地盖上泥土。小猴他俩就学着小兔子的样子开始耕种了。这时，有个农民伯伯路过这里，好奇地上前问道：“喂，小家伙们，在干什么呢？”“这不是在种鱼嘛。”在一旁闲着的小猫抢先答道。“什么？种鱼？那其他的几位呢？”农民伯伯吃惊地问道。小兔子认真地回答：“我在种胡萝卜。”小猴子和猫头鹰都顾不上抬头，一边忙着松土，一边答道：“我们一个准备种桃子和香蕉，一个准备种老鼠。”农民伯伯一听，笑得在田埂上直打滚。“笑死我了，笑死我了……”好一会儿，他还在捂着笑疼了的肚子。笑得小猫小兔小猴猫头鹰都不知所措，“到底笑什么呀？有什么好笑的？”

最后，农民伯伯才告诉他们：“你们想靠自己的辛勤劳动来收获丰收，这真是很好的想法。小猴种桃子小兔种胡萝卜，用了种籽，栽种的方法也对。可是，小猴种的香蕉就不对了，应该用香蕉的苗子来种。最可笑的是种鱼。鱼儿离不开水，种在土里一会就死了。不信你现在挖出来看看。”小猫半信半疑地照做了，果然鱼儿因为离开水太久，又是埋在土地，缺乏氧气全死了。“最好笑又可恶的是种老鼠。”农民伯伯继续说道，“老鼠是我们的敌人，专门糟蹋粮食。怎么可以种呢？如果是死老鼠，埋进土里很快就会腐烂了。如果是活的，老鼠最会打洞，不就趁机逃走了，是不是？”小伙伴们听了农民伯伯的话感到很不好意思。接着，农民伯伯教小兔子和小猴子以后怎样进行田间管理，如何给庄稼浇水、施肥、捉虫等。小猫也在一旁开了一口池塘，他养了一池塘的鱼儿呢。猫头鹰则听了农民伯伯的劝告，不再种什么老鼠了，他每天晚上都坚持到小猴小兔和农民伯伯种的地里巡逻，捕捉前来偷盗粮食的老鼠。

故事讲完了，涛涛还不肯睡去，因为他也笑得太兴奋了。他说妈妈今天晚上我们一定会做梦说梦话的。我说快睡快睡。我把背转过去，可是儿子还紧紧拽着我的胳膊不松。最后，我悄无声息不再说话，好一会儿，儿子才在黑暗中传出均匀的呼吸声。我知道他睡着了，然后我才起身打下了这篇小文。以志我们今晚的快乐！

F. 小学一年级语文题会爬树的鱼是什么鱼

攀鲈和弹涂鱼吧

G. 人教版一年级语文下册课堂练习《亲爱的小鱼》中他为小鱼都做了什么的答案

《亲爱的小鱼》中来他为了让小鱼快点自长大，拿面包喂小鱼；每天都会送小鱼一个甜蜜的吻；把小鱼带到大海边，看着小鱼自由地离去。并且他在海边一整天等小鱼，一天又一天地等着；把自己唯一的帽子扔进大海给小鱼。

故事中的小猫就像妈妈，小鱼就是孩子，妈妈无私的爱着自己的孩子，所以大家要感谢妈妈，听完故事，让自己一起对妈妈说一声我爱您。

(7)一年级下语文种鱼课件扩展阅读：

《亲爱的小鱼》故事很简单，十四句话，写了一只猫爱着一条鱼，这条鱼也爱着那只猫的故事。小孩子在看这《亲爱的小鱼》的时候才不会费心考虑那么多的“实际情况”，孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼。

这本书有一个很好听的书名，和一个十分别致的封面。封面的背景只是相接的水与天，全以不调匀的幽静的蓝，刷成深浅不一朦朦胧胧的一片；依照自然生态及以往看过的故事，总让我们养成一个既定的概念，认为鱼是猫的食物，所以鱼和猫的关系当然是敌对的。

H. 看图写话一年级下册池塘,小鱼,荷花,青蜓

伴随着荷花的复清香，迷人的制夏天悄悄地来了，池塘里开始热闹起来。蜻蜓们有的在低空尽情展现它们曼妙的舞姿，有的只静静地立在荷花上。小鱼儿在水里欢快地游着，时不时你还能听到小青蛙的演奏。啊，多么美好的夏日画卷！

I. 一年级语文鱼是对水吗

一年级语文鱼是对水吗
我现在的家离学校只隔了一条小路。我家门前有个小池回塘。

秋天答，楼下院子里桂花飘絮般落下来，飘到池塘里，池塘的水浸在桂花香里。鱼群们悠闲地游来游去，顶着那朵朵落在水里的桂花。

鱼各色不一：橙色、白色、灰色、红色、黑白相间的……最让我好奇的是。

瞧！三条鱼正待在一起呢，应该是亲蜜的一家三口吧！

池塘左边是亭子，小孩子们总喜欢到那儿去玩。

右边是小石桥，池水从桥洞底下潺潺流过。夏天，这里也是鱼儿的乘凉之所。

水绿得像一块翡翠，静得像一面镜子，我可以看见水底下的小石子颜色各异，形态不一。

柳梢在池中沾来沾去，水面泛起阵阵微澜，搅碎了池塘的宁静，一圈圈荡漾开去……池水中倒映着高楼，

隐隐约约，时隐时现。水池旁的小树被风吹得瑟瑟发抖，树叶互相抱着，发出“沙沙沙”的响声。

夜晚，秋风乍起，又停下，真是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。

站在水池的石桥上，我能够听到学校广播传来悠扬的歌声；站在学校顶楼，也可以望见那边院子里波光粼粼的水池。这是一种亲近的感觉。