三年级语文书园地四

① 三年级上册语文园地四的观察记录关于植物的范文

作文《来仙人掌》，观察要自细致，具体描写其外形特点。要抓住最能反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

正文：

我家的阳台上有一盆仙人掌和一盆芦荟，仙人掌的气势高扬，芦荟长得翩翩起舞。

仙人掌的身体整个是椭圆形的，而且还有一个小分叉，整个身体全都是翠绿翠绿的，简直就像一块无暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔软，如果你不小心摸了一下，

就会感觉到你摸到了天空上的绵绵的白云，又突然让你感觉到摸到了大地上的小草。我好不容易从幻想中出来了，才突然发现仙人掌该浇水了，就又急匆匆的给它浇了水，这时，仙人掌更茂盛了。

芦荟的颜色可不像仙人掌，芦荟的颜色是深绿的，而且叶子的边缘有很多小刺，芦荟的性格是坚强的，为什么这么说呢？

话说我暑期从老家回来，看了一眼阳台上的芦荟，都干枯了，虽然还没有死，但是已经奄奄一息了。我马上浇了水，几天后，它竟然奇迹般地活了下来，所以说芦荟是非常坚强的。

我真的很喜欢这两盆植物，我为我家有这两盆植物而感到高兴！看哪！它们正冲着我笑呢。

② 小学三年级语文园地四的作文

人教版的么？上册？下册？
一张照片

1937年8月28日，被日本空袭后的上海火车站南站的一片惨景：硝烟弥漫中乱石纷飞，许多瓦片都如山倒一般从天而降，砖头瓦砾到处都是，人的尸体横七竖八地倒在地上，血流成河。有的人刚刚被子弹击中，呻吟着，痛苦地一头栽倒下去。一栋栋房屋轰然倒塌，刹时归为沉寂。
火车站的轨道上，一个只有三四岁的遍体鳞伤、衣衫褴褛的幼儿，在大声啼哭，哭喊中透出了无限的惊恐，他不停地环视四周，寻找着自己的亲人，然而，他的亲人们都在这次空袭中去了，他被这里的残砖碎瓦所惊恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出从心底的恐惧。这一时刻，他手中那面目全非的洋娃娃仿佛就是他唯一的依靠。

战争，是一个无恶不作的魔鬼，子弹不饶人，这个小男孩原有一个温馨幸福的家，可就因这一场恶梦般的战争，使这一个和谐家庭的美好梦想破灭了。对于这个刚刚降生人世不久的孩子，难道这就是他所该看到和面对的吗？他是无辜的，是这一次突如其来的灾难在他娇嫩的心里留下了深深的疤痕。
我们不要战争，让世界上的成人和我们在一起，丢掉恐惧、悲伤、战争，抓住我们的欢笑和想象，只要我们在一起，和平是有可能的！我们需要和平，需要现在的和平，永久的和平，我们大家的和平！

③ 三年级上册语文书语文园地四习作作文二百个字

竹子，是平凡的又是特别的，他和人类的生活息息相关

青青翠竹，全身是宝，内用途很广泛。竹竿是建容筑的材料，也是造纸的原料；竹皮可以编织竹器。真不愧是“绿色的宝库”

然而，我最欣赏的是竹子那顽强的品质，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古自今，被诗人所题咏，为画家所描绘，为人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋的衣服，披上一身新绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四十而常茂，充分显现了竹子不畏困难、没有压力和强大生命力，这是一种人们看不见而却实存在的品格

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神么。

④ 语文园地四三年级下册格言警句

人而无信，不知其可也——孔子

言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若回是则可谓小人矣——荀子

信犹五答行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

⑤ 三年级语文语文园地四

正月梅花香又香，二月兰花盆里装。三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月栀子头上戴，八月桂花满树黄。九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

⑥ 人教版三年级语文下册语文园地四口语交际最佳答案

我身边的小“雷锋”

我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，内XXX就是其中突出容的一位。

XXX眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。XXX不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。XXX见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，XXX就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。XXX拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。

瞧！这就是XXX——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。

⑦ 三年级下册语文园地四口语交际怎么写

我身边的小“雷锋”

我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，专XXX就是属其中突出的一位。

XXX眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。XXX不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。XXX见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，XXX就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。XXX拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。

瞧！这就是XXX——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。

⑧ 三年级下册语文《赢在课堂》语文园地四

1 、孜孜不倦 广泛地阅读各种书籍。
勤学好问 学习总感到不满足。
学而不厌 勤奋努力 , 不知疲倦。
博览群书 勤奋学习 , 喜爱提问。
2 、专心致志 坚持到底 , 毫不松懈。
坚持不懈 一心一意 , 精神集中。
聚精会神 学业的精深造诣来自勤奋。
业精于勤 集中精神 , 集中注意力。
3 、废寝忘食 形容做事踏实认真。
竭尽全力 顾不得睡觉 , 忘记吃饭 , 形容非常专心努力。
锲而不舍 使出全部力量。
脚踏实地 雕刻一件东西 , 一直刻下去不放手 , 比喻有恒心 , 有毅力。
p ǔ c ǎ i h é
( ) 通 ( ) 摘 如 ( )
曲 ( ) 色 ( ) ( ) 花
mí wén xiāng
入 ( ) ( ) 章 互 ( )
( ) 语 波 ( ) 车 ( )
zhì pí shì
( ) 于 ( ) 球