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五年级下册s版语文课文

发布时间:2020-12-26 01:19:45

① s版语文五年级下册的重点课文有哪些

第一来单元:《神鸟》《自冬不拉》《火把节》
第二单元:《猫》《珍珠鸟》《老人与海鸥》
第三单元:《黄道婆》《提灯女神》《居里夫人的三克镭》
第四单元:《范仲淹的故事》《体育课》《虎口藏宝》
第五单元:《古诗三首》《左公柳》《隐姓埋名三十年》
第六单元:《少年闺士》《凡卡》《孔明借箭》

② 以五年级下册s版语文书封面写一篇作文

当我看到了语文书封面的图案后,此时此刻,我仿佛看到了、想到了、听到了……
“放学了,放学了!”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨,我们都叫她小雨,像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。
就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里,我俩跑向了对面的一片草地,小雨打了个滚坐在了草地上,我也学着她的样子。
然后,我说“小雨,你对学习都是盘根究底、韦编三绝,但我在这方面是碌碌无为,请你……”等我回过神来,早已不见小雨的踪影,我连忙跑到学校。
我们再次路过那条林间小路,我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家,它们宛如在说:“我们一定要快长得更强壮!”不一会儿,我们就来到了音乐会广场,听到了小鸟的欢叫,鸭子在水里摇摆着,跳着舞,一阵微风徐徐吹来,树儿们“哗哗”地为它们伴奏,几只老鹰在天空盘旋,还有我们的脚步声,合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。
我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐,我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花,粉嘟嘟的桃花,还有……但我却被黄桷兰深深迷住了,它那迎面扑来的芳香让我靠近了它,我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放,让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的,似乎什么东西让她一下子恍然大悟,急得直跺脚,把我吓了一大跳,瞪着眼对我说:“被你摘下黄桷兰的地方,就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的,不是你的,你,你好自私!大自然会哭的,会生气的!”小雨流出了滚烫的泪水,我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪,急忙对小雨说:“小雨,对,对,对不起!我真的不知道会这样,对不起!”我又向黄桷兰跪下,哭着说:“对不起,黄桷兰,我不知道会这样,我再也不会伤害你了,对不起!对不起!对不起!过了一会儿,小雨拉着我的手,说:“希望你再也不要伤害它了,好吗?如果你能做到,我就原谅你。”我点点头,一阵微风吹来,黄桷兰似乎也点点头,似乎也原谅了我。我笑了,小雨也笑了,有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上,我们异口同声:“这是黄桷兰送给我们的礼物!”我们手拿黄桷兰,一起回到了家。
朋友们,我对你们说:“我请你们,千万不要摘下令你们陶醉的花朵,因为你只是一时喜欢它们,你千万要控制自己的喜欢,因为它属于大自然,不属于我们我们,它们的美丽我们只能观赏,如果你真的喜欢那朵花或其它植物,你们一定要记住,千万不能索取!希望你们能做到,做到的朋友们,我真诚的对你们说声谢谢!

③ 语文S版五年级下册电子书

在google等大型网页上搜“语文S版五年级下册的电子书”应该就会有。或者你从哪里知道有“语文S版五年级下册电子书”的,就问那个人在那里下载。

④ S版小学语文书五年级下册生字表(二)

1 毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯

3 晰 伞 抚 绍 疆 陷

5 牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥

6 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻

8 胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 绞 汁 厘 愧 亏

10 梁 惠 诣 乃 曰 禽

11 侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔

14 妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮

16 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠

18 赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆

19 妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞

22 擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕

25 脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇

26 尼 艇 叉 艄 翘翘 舱 姆 祷 雇 哗

⑤ 语文S版四年级语文下册《种子》课文

语文S版,四年级下册第一课《种子》课文原文


⑥ 急求小学五年级语文S版中的课文 冬不拉 内容!

相传很久以前,哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大性情凶恶的瞎熊,经常出没在草原上,伤害人和牲畜,让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊,却都没有成功,许多猎人还被这只瞎熊咬死了。国王心急如焚,却又一筹(chóu)莫展。他的儿子冬不拉看见了,就问国王为什么整天愁眉不展。国王把事情的原委告诉了儿子。冬不拉一听,就自告奋勇去除掉这只瞎熊。
国王虽然知道儿子既机智又勇敢,力气也很大,但这只瞎熊太凶残狡猾了,他不愿意让儿子去冒这个风险,所以说什么都不答应。
第二天一早,仆人禀(bǐng)告国王,说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了,十分担心,连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林,终于在一条通往夏季牧场的小道上,发现了瞎熊的足迹。他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上,又巧妙地进行了伪装,然后在旁边的树丛中隐蔽起来。
过了一段时间,那只凶恶的瞎熊出现了。只见它顺着熟悉的道路敏捷地走来,走到离捕兽夹十多步远的地方,突然站住了。它用鼻子在地上仔细地嗅着,走走停停,停停走走,一直走到放捕兽夹的地方,用前爪小心翼翼地将伪装拨去,又将捕兽夹周围的土轻轻扒开,然后找来一根大树枝朝捕兽夹乱捅。捕兽夹受到触动,砰的一声夹住了树枝。瞎熊把捕兽夹和树枝放到一块大石头上,举起另外一块石头猛砸。
王子在隐蔽处拉满了弓,射出一支利箭,正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声,扔下石头,朝着箭飞来的方向扑来。王子又射出一只利箭,正中瞎熊的前胸。这时,瞎熊已经发现了王子。王子抽出第三只箭,正要射向瞎熊,却来不及了。瞎熊已经蹿到他面前,向他扑了过来。王子见状,急忙拔出匕(bǐ)首。瞎熊巨大的熊掌击向王子,王子的匕首也捅向了瞎熊……
国王派山的人四下寻找,过了好几天,也没有得到王子的任何音信。国王整天坐卧不宁,愁得连头发和胡子都白了。
最后他发布告示说:“凡是将王子活着找回来的,赏赐骏马百匹,羊千只;凡是知其下落不告者,砍去双足……”
牧民们三五成群地出去寻找,终于在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁(ò)成肉酱(jiàng),将王子安葬在向阳的山坡上。
可是,怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢?大家冥(míng)思苦想,一直没有好办法。
最后,一个叫阿肯的老牧民自告奋勇地去见国王。到了王宫.国王焦急地问阿肯:“你知道王子的下落吗?”
“国王陛下,它知道王子的下落,让它告诉你吧!”阿肯说着拿出一件松木做成的乐器。
“它知道?”国王看着这件乐器,疑惑不解地问。
阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:
琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵(kēng;qiāng),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
国王听着琴声,明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了,国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久.国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,但儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。
还剩下了一点

⑦ 五年级下册语文书S版黄道婆主要内容是什么

课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具,为父老乡亲们造福的故事,讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。

课文先概括介绍了黄道婆在植棉、棉纺等方面有着不平凡的特别高超的贡献。故事由一首广泛流传的民谣引出。

接着讲年幼的黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州,并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

再接下来讲黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。这部分先讲黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术,使当地的棉花产量逐渐提高。再讲黄道婆为了进一步提高工作效率,改革纺织生产工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

课文最后一段讲黄道婆去世后,人们对她的功绩的追念。

(7)五年级下册s版语文课文扩展阅读:

“黄婆婆,黄婆婆,教我纱,教我布,二只筒子两匹布。”这是上海一带劳动人民世代相传的一首歌谣。这首歌谣歌颂的就是表达了人们对黄道婆为我国棉纺织技术作出卓越贡献的感激。黄道婆对棉纺织技术的巨大贡献,赢得了当地劳动人民深情的热爱和永久的纪念。

黄道婆死后,大家举行了隆重的公葬,并且在乌泥泾镇替她修建祠堂,叫先棉祠。以后其他许多地方也先后为她修建祠堂,(上海县港口镇建有黄母祠) 表达了广大劳动人民对这位棉纺织业的先驱者的感激和怀念。解放后,上海人民为纪念这位杰出的劳动妇女。

新中国成立后,江苏省文物管理委员会重修了黄道婆的坟墓,种了树,建了墓园。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布,供后人瞻仰。黄道婆是我国古代劳动妇女勤奋、聪明、慈爱、无私的杰出典型,她的名字和功绩将永远留在广大人民的记忆中。

⑧ 小学生`语文S版五年级下册课文

大公无私dàgōngwúsī[释义]一心为公;没有私心。也指处理事情公平专正确;不偏袒任何一属方。[语出]《汉书·贾谊传》:“为人臣者;主而忘身;国而忘家;公而忘私。”清·龚自珍《龚定庵集·论私》:“且今之大公无私者;有杨;墨之贤耶?”[近义]舍己为公铁面无私[反义]假公济私自私自利利欲熏心见利忘义[用法]多歌颂人的优良品质和秉公处理事情。一般作宾语、定语、状语。

⑨ S版六年级下册语文课文第二课《大卫》的整篇课文

《大卫》
故事发生在三千年前的以色列。
在耶路撒冷南边伯利恒(héng)的一个山坡上,坐着一位少年,脸颊透红,两膝间夹着一把琴。他一边弹琴,一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,优美动听的歌声在原野上飘荡……身边,一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽,简直是一幅图画!
这位少年名叫大卫。他不仅聪明机智,而且正直勇敢。大卫有七个哥哥。这年,非利士人的军队前来攻打以色列,他的三个哥哥参加了军队,跟随以色列王扫罗去抗击非利士人。
一天,大卫的父亲要他送点儿东西给正在打仗的哥哥们。大卫经过长途跋(bá)涉,来到军营。他刚把东西交给了哥哥,就听到外面传来一阵阵叫骂声。大卫走到军营门口,只见一个巨人正在军营门外气势汹汹地大声叫骂。那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠(kǎi)甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴(zhóu)那么粗。守营的士兵告诉大卫,这个巨人名叫歌利亚,他力大无穷,武艺超群,有万夫不当之勇,是非利士人中一个有名的武士。他在这里叫阵,说要是有一个以色列人能打败他,他们的军队就投降;要是以色列人败了,就要向他们投降。歌利亚已经叫骂四十多天了,扫罗王说谁要是打败了歌利亚,就免除他家的赋税(fùshuì),还要把公主嫁给他。但即使这样,也没有人敢去应战。
正说着,歌利亚又开始叫阵了。他的声音如同从空中传来的声声巨雷,军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。大卫向扫罗王请求出去和歌利亚交战。扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人,他的哥哥们也不让他去。
大卫说:“大王,你不要为我担心,我虽然年纪小,但我力气很大,我从来没有怕过什么。我放羊的时候,经常有狮子和熊来偷袭,想吃我的羊。要是离得远,我就用弹弓把它们打死;要是到了我面前,我就抓住它们,把它们摔死。让我去吧,大王!”
扫罗王犹豫了一阵,说:“好吧,我们等你的好消息!”他把自己的战袍给大卫穿上,将自己的铜盔给他戴上,又给他穿上了铠甲。大卫挎上战刀,试着走了走,说:“大王,我不习惯披戴这么笨重的盔甲,还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓,又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石,挺着胸脯(pú)走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子,便毫不在意,摘掉头盔,哈哈大笑了几声,对着大卫叫道:“你竟然敢这么轻视我,拿着一根棍子来打我,把我当做什么了?我要把你杀了喂鸟!”
大卫毫不畏惧,向歌利亚大声喊道:“你不要骂我们以色列人,也不要用大话吓唬(xiàhu)人。咱俩较量一下,看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”
歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了。突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭(pēng)的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。
非利士人大惊失色,仓皇逃窜;以色列人乘胜追击,大获全胜。
大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地,举国上下一片欢腾。扫罗王信守自己的诺言,免除了大卫家的赋税,把自己的女儿嫁给了他,还封他做战士长。几年以后,扫罗王死了,精明能干的大卫当上了以色列的国王。

⑩ s版五年级下册语文书的第九课读读背背的词语是什么

S版五年级下册第九课:
9、老人与海鸥 
鸥(海鸥)(沙鸥)   褪(褪内色)(褪毛)   饼(饼干)(烧饼) 挫(挫容折)(挫败)    昵(亲昵)(昵称)   俯(俯身)(俯瞰) 驻(驻足)(驻扎)    歇(歇脚)(歇息)   瞻(瞻仰)(瞻顾)涡(漩涡)(涡流)

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