人教版佛山市六年级小升初语文成语总结解释

1. 六年级语文上册成语解释意思100个

德高望重、岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散、津津乐道、别有深意、飘然而起、飘飘专洒洒、左冲右撞、属熙熙攘攘、意味深长、花色斑斓、庞然大物、全神贯注、行色匆匆、悠悠忽忽、断臂悬崖、拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、年过花甲、返璞归真、高山深涧、狂风怒号、坠入深谷、攀山越岭、…………

2. 人教版六年级上册语文课本四字成语的解释(包括成语中单个字的解释)

一成不变yīchéngbùbiàn
[释义] 成：制定；形成。一经形成；永不改变。指守旧版不变或固守陈法。权
[语出] 《礼记·王制》：“刑者；侀也；侀者成也；一成而不可变。故君子尽心焉。”
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 成；不能写作“诚”。
[近义] 原封未动
[反义] 千变万化 瞬息万变 变幻莫测
[用法] 用作贬义。多用于否定句。一般作谓语。

3. 人教版六年级语文全册成语

雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

独具（不是“距”）匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

不落窠臼 :比喻有独创风格，不落旧套.

雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

美不胜收 :胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

脍炙人口:比喻好的诗文或其它事物受到人们的广为称赞和传诵。

曲高和寡:意谓乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则之知者甚少。

妙笔生花:才思日进，比喻杰出的写作才能。

阳春白雪 :原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。

【词 目】 笔走龙蛇
【发 音】 bǐ zǒu lóng shé
【释 义】 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
【出 处】 唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”
【示 例】 秀才肖王宾胸藏锦绣，～。（明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷二十）
【同义词】 笔底龙蛇 行云流水
【用 法】 作谓语；形容书法笔势矫健多姿。

不同凡响 ( bù tóng fán xiǎng )

解 释 形容事物不平凡，很出色。

用 法 动宾式；作谓语、定语；含褒义，用于表示才能出众，本领高强

示 例 自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，～。（鲁迅《坟·摩罗诗力说》）

近义词 与众不同、卓尔不群、出类拔萃

反义词 平淡无奇、不过尔尔

歇后语 韩湘子吹笛

灯 谜 神曲；雷鸣；仙乐；此曲只应天上有

【词 目】 别具一格
【发 音】 bié jù yī gé
【释 义】 别：另外。另有一种独特的风格。
【出 处】 清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。”
【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。
【近义词】标新立异、别开生面、别有风味
【反义词】如出一辙、千篇一律、依样葫芦
【歇后语】王羲之的字帖
【用法】 作谓语、定语；用于文学、艺术、书法等
【英文】 having a unique style
【日文】 独特の风格がある，一风(いっぷう)変わっている
【法文】 avoir un style originale, cachet <être unique,différent,distinctif>
【德文】 einen originellen Stil haben
【俄文】 своеобрáзный
波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 云雾迷蒙 连绵不断 危峰兀立 怪石嶙峋 云横秦岭 孤风突起 目之所及 千山一碧 日益密切 兴国安邦 高不可攀 盛气凌人 万古长青 千锤万凿 排山倒海 一涌而出 翻天覆地 天之骄子 小心翼翼 颇负盛名 和蔼可亲 纹丝不动 居高临下 满腔怒火 一如既往 绞尽脑汁 随心所欲 一本正经 应接不暇 粉妆玉砌 彤云密布 返朴归真 苟延残喘 蹑手蹑脚 不拘一格 罪魁祸首 晨钟暮鼓 神秘莫测 遮天蔽日（上册）
百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、独出心裁、举一反三、实事求是、各抒己见、不耻下问、触类旁通、精益求精、古为今用、目瞪口呆、出人意料、积劳成疾、风华正茂、卓有成效、司空见惯、无独有偶、落荒而逃、天涯海角、游手好闲闻所未闻、鱼贯而入、死得其所、自言自语（下册） 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世 学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎、天涯海角、闻所未闻、与世隔绝、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味、座无虚席、意想不到、惊心动魄、养尊处优、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收、坚持不懈、迎难而上、集思广益、百炼成钢、发愤图强、群策群力、革故鼎新、标新立异、独出心裁、举一反三、实事求是、各抒己见、不耻下问、触类旁通、精益求精、古为今用 1． 描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、面红耳赤、骨瘦如柴
2． 描写人物神态：无精打采、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕
3． 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆
4． 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开
5． 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠
6． 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑
7． 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷
8． 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心
9． 描 写 色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红
10．描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳

11．描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清
12．描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅
13．描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人
14．描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟
15．描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛
16．带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨
17．带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳
18．含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马
19．含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿
20．表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载

21．表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走
22．表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义
23．表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依
24．表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸
25．表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、
博闻强识
26．含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼
27．含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃
28．表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神
29．表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食
30．带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想
31．形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎
32．描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、
谈笑风生
33．表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履
34．描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅
35．描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响
36．表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、
洗心革面、弃旧图新、回头是岸
37.描写一年的开始：一元复始、万象更新
38.表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭
39.描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃
40.描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜

41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想
42.比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河
43.比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众
44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、
生花妙笔、无所不通
45.形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈
46.形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门
47.形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心
48.写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生
49.褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守
50．含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野
51．含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠
52．首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛
53．描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘
54．含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷
55．含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩

4. 人教版语文六年级上、下的所有词语(读读写写)

人教版语文六年级上所有词语(读读写写)
第一单元
读读写写：清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津有味、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
读读记记：神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
就这些，应该不会错的。
第二单元读读写写
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制
轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣
泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉
引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号
惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑

第二单元读读记记
勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁
热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋
装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏
水落石出 百折不回 牙牙学语

第三单元读读写写
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起
魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣
悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意
追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳
自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊

第三单元读读记记
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然
强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心
修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉
十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
4单
读读写写
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制
枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民
破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺
回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养
婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光
读读记记
葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿
荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来
世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟
5单
读读写写
厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬
爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗
低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世
文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣
张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号
匆匆忙忙 饱经风霜
词语盘点：
读读写写：塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 期盼 急速
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武
气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安
漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
第七单元
储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡
消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后
千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪
第八单元 读读写写
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 （读读记记）探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 练就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 署去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对
日积月累:雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜
古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
人教版语文六年级下的所有词语(读读写写)
读读写写：
挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

读读记记：
哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优

读读写写：
腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎万象更新 张灯结彩

读读记记：
剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收

读读写写：
书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛
读读记记：
战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾

读读写写：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝

读读写写
分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉
头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰
领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯
无独有偶 见微知著

读读记记
瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越
振奋 规模 协作 精细 概括 评价
魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证
权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾
风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味

5. 人教版六年级上学期语文书中所有成语

波澜壮阔
水平如镜
拔地而起
奇峰罗列
怪石嶙峋
连绵不断
孤峰突起
盛气凝人
小心翼翼
伤痕累累
玲珑剔透
群星璀璨
千秋万世
同心协力
居高临下
纹丝不动
漫山遍野
惟妙惟肖
栩栩如生
赞不绝口
美中不足
到积累运用4~p72

6. 人教版六年级语文上册教材分析

语文六年级上册教材结构与主要特点

一、教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。

这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。口语交际?习作依然作为一个独立的栏目。回顾·拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累” 是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。

本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。 本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。

其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

二、教材的主要特点

（一）全面、准确地落实语文教学目标 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。 六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。

为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《詹天佑》《穷人》《只有一个地球》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《月光曲》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，《草虫的村落》《中华少年》《这片土地是神圣的》《老人与海鸥》《最后一头战象》《伯牙绝弦》。

第六组“轻叩诗歌的大门”精选了律诗、词、散曲以及十四行诗、儿童诗、诗话等作为阅读材料，希望能帮助学生在关于“诗”的综合性学习中，对诗有一些感性认识。还在“回顾?拓展”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。

另外，重视“语文的熏陶感染作用”，设置了关于爱国主义（“祖国在我心中”专题）、关爱他人（“心灵之歌”专题）、环境保护（“珍爱我们的家园”专题）、艺术情操（“艺术的魅力”专题）等方面的专题。为了提高感受力，培养想象力，编写了 “感受自然”专题。

这一组中的课文，大多有别于一般描写大自然的文章，想象丰富，表达方式独特，有的甚至有“物我两忘”之境。在第三学段安排这样一组课文，符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平。还设置了以“了解诗歌”为中心的综合性学习专题“轻叩诗歌的大门”。

另外，上承五年级上册以人物为对象的专题“走近毛泽东”，本册教材编排了第五组“初识鲁迅”。鲁迅既可谓文坛巨匠，又可谓一面民族旗帜，能借助文质兼美的一组课文，让小学生尽己所能地了解、认识鲁迅，其意义不言而喻。 对于阶段性比较明显的语文学习目标，则作为本册教材的学习重点，加以妥善安排。

本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。

（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体 本册教材继续按专题分组编写，注意加强整合。每一个专题从导语到课后思考题，从口语交际?习作到回顾?拓展，各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有练习、应用，后面有总结、拓展，整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。

(6)人教版佛山市六年级小升初语文成语总结解释扩展阅读：

教学目标

本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个方面：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。

教学措施：

努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。主要体现在：一是导语提示单元学习内容；二是精读课文的课后题，略读课文前的连接语，注意引导学生讨论、交流和独立思考；三是每组课文后的“词语盘点”便于学生自查自测；四是“回顾·拓展”中的“交流平台”为学生讨论问题、交流认识提供了平台。

“交流平台”这个栏目，一般地说，引导学生在一组教材的学习之后，交流收获、体会，以渐渐悟到读写的一些基本方法，养成良好的学习习惯。教师还可以以此为基础，依据教学实际灵活掌握，交流、总结的内容可以不受其限制。

7. 《人教版六年级上下册》所有四字词语及解释。

1. 德高望重：道德高尚，名望很大。
   
   

2. 津津乐道：很感兴趣地谈论。
   
   

3. 别有深意：另有一种深层意思。
   
   

4. 左冲右撞：指找不到目标乱来一通。
   
   

5. 意味深长：含意深刻，耐人寻味。
   
   

6. 庞然大物：外表庞大的东西。
   
   

7. 行色匆匆；匆忙赶路的神态。
   
   

8. 奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
   
   

9. 不拘一格：不局限与一种规格或形式。
   
   

10. 年过花甲：年纪已超过六十岁。
    
    

11. 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
    
    

12. 悬崖峭壁：形容山势险峻。
    
    

13. 狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
    
    

14. 惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。
    
    

15. 寝不安席：无法安然入睡。
    
    

16. 思潮起伏：接二连三的思想活动。
    
    

17. 可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
    
    

18. 碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。
    
    

19. 波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
    
    

20. 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
    

21. 百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。
    
    

22. 牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
    
    

23. 心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。
    
    

24. 自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。
    
    

25. 自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
    
    

26. 缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。
    
    

27. 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
    
    

28. 流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。
    
    

29. 身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。
    
    

30. 溜之大吉：偷偷走开或一走了事。
    
    

31. 十指连心：原义指十个指头的痛楚都与心息息相通，比喻关系异常密切。
    
    

32. 怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。
    
    

33. 兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。深者意
    
    

34. 和蔼可亲：和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。
    
    

35. 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。
    
    

36. 一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
    
    

37. 纷至沓来：形容接连不断地到来。
    
    

38. 世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
    
    

39. 从天而降：比喻意想不到，突如其来。
    
    

40. 生命垂危：接近死亡，极其危险。
    
    

41. 风雨同舟：舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
    
    

42. 失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。

43. 囫囵吞枣：把整个枣咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻读书或做事不加分析，不加思考。
    
    

44. 张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。
    
    

45. 马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
    
    

46. 恍然大悟：顿时醒悟过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。
    
    

47. 匆匆忙忙：急急忙忙的样子。
    
    

48. 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。
    
    

49. 牛毛细雨：细而密的小雨。
    
    

50. 结结巴巴：说话断断续续，不流畅。
    
    

51. 大病新愈：生了一场重病刚刚复原。
    
    

52. 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。
    
    

53. 排山倒海：比喻力量强，声势大。
    
    

54. 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
    
    

55. 相依相随：相互依靠，跟随。
    
    

56. 焦躁不安：形容人的心情烦躁,坐立不安。
    
    

57. 漫不经心：随随便便，不放在心上。
    
    

58. 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
    
    

59. 横遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。
    
    

60. 震耳欲聋：形容声音很大。
    
    

61. 浴血搏杀：形容战斗激烈。
    
    

62. 不甘落后：不甘心落后于他人之后。
    
    

63. 千方百计：想尽或用尽各种办法。
    
    

64. 哭笑不得：形容处境尴尬不知如何是好。
    
    

65. 长途跋涉：形容路途遥远。
    
    

66. 大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。
    
    

67. 无影无踪：形容完全消失，不知去向。
    
    

68. 微波粼粼：微波：水面细小的波纹。粼粼，形容水，石等明净。
    
    

69. 有朝一日：将来有那么一天。
    
    

70. 大洋彼岸：海洋的那一边。
    
    

71. 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
    
    

72. 暗无天日：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。
    
    

73. 眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。
    
    

74. 一反常态：完全改变平时的态度。
    
    

75. 为所欲为：想干什么就干什么。
    
    

76. 暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
    
    

77. 不在话下：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。
    
    

78. 窃窃私语：私下小声交谈。
    
    

79. 无言以对：没能用其他语言来应对回答。
    
    

80. 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
    
    

81. 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。
    
    

82. 独具匠心:：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
    
    

83. 引人入胜：胜：优美的境界。引:引导。引人入胜指引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。
    
    

84. 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
    
    

85. 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
    
    

86. 不落窠臼：窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻有独创风格，不落旧套。
    
    

87. 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
    
    

88. 美不胜收：胜：尽；收：接收，领受。形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。
    
    

89. 脍炙人口：脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
    
    

90. 曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
    
    

91. 妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。
    
    

92. 阳春白雪：原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
    
    

93. 笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
    
    

94. 不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
    
    

95. 别具一格：别:另外。另有一种独特的风格。
    
    

8. 语文人教版一到六年级成语解释

说三道四
shuō sān dào sì
【解释】形容不负责任地胡乱议论。

【出处】清·崔灏《通俗编·言笑》：回“莫答学他人不知朝暮，走启蒙乡村，说三道四。”

【结构】联合式。

【用法】一般作谓语、状语。用作贬义。

【正音】说；不能读作“shuì”。

【辨形】道；不能写作“倒”。

【近义词】说东道西、夸夸其谈

【反义词】相对无言、默不作声

【例句】
(1)王二嫂是个出了名的长舌妇；就爱在邻居之间～；搬弄是非。
(2)她最怕别人在她背后～；所以不管做什么事都很谨慎。