四年级语文31课生字

⑴ 三年级下册语文书第二十一课生字四个字组词

生殖
繁殖蔬：生存
存在繁：差不多
差生抵：蔬菜
果蔬麻：野兽
兽医存：比较
较量杀：庄回稼答
村庄稼：抵挡
抵抗氏：麻烦
麻雀较：疗：摄氏度
姓氏庄：繁殖
繁忙殖：杀菌
杀灭预：治疗
医疗差，小学三年级语文下册21课生字的组词如下您好：庄稼
耕稼兽

⑵ 31课女娲补天生字组词

《娲补》原文：
自娲创造类处欢歌笑语直着快乐幸福知少夜娲突阵轰隆隆回巨响声震醒急忙答起床跑外面看哪太怕!远远空塌(tā)块露黑黑窟窿震裂现道道深沟山冈燃烧着熊熊火田野处洪水许火围困山顶许水挣(zhēng)扎
娲难极立刻找雨神求场雨火熄(xī)灭造船救挣扎洪水
把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

⑶ 四年级下册语文第31课普罗米修斯的生字怎么注拼音

pu普 luo罗 mi米 xiou修 si斯

⑷ 四年级上的第31课生字可以组什么词语

恐:恐龙 恐怕 恐惧
凶：凶猛 凶残 凶器
笨：笨拙 笨重 呆笨
鸽：鸽子 飞鸽 鹓鸽
仅：不内仅 仅有 仅仅
顿：容顿时 停顿 顿然
描：描绘 描写 素描
绘：绘画 彩绘 绘制
吨：吨位 吨级 一吨 吨为计量单位，不能组太多的词哦
盈：笑盈盈 盈利 轻盈
敏：敏感 过敏 敏锐
捷：快捷 便捷 捷径
崭:崭新 崭亮 崭劲

⑸ 我女儿读小学二年级,昨天、语文老师布置作业.从1课到31课的生字2次.拼音2次.组词2次，女儿不认

才二年级。孩子的注意力和承受能力都没有这么强。从1课到31课啊。我这个大专生都版不一定能有耐心写完。你女权儿算是不错的了。做家长的可以试图和老师沟通一下，不要让老师一下子布置这么多的作业。孩子是不可能一下子就接受得了的。得一步步来。而且写这么多作业。孩子身体也受不了啊。不得到充足的睡眠。孩子的抵抗力会下降。第二天上学就没精神。而且睡眠不足的孩子容易脑供血，缺氧。这会影响孩子考出好成绩的。 祝楼主的孩子能够学业进步。望采纳。

⑹ 四年级上的第31课生字可以组什么词语

一只手伸出去，像是想要摸那百合花，他的手指很长，轻轻的向前探着，几次要碰到花，又缩了回来。我低声说：你可以摸摸看，不会摸坏的。词语好意思的跑到一边找事

⑺ 人教版四年级上册语文第31课飞向蓝天的恐龙的生字怎么组词

1、恐 kǒng

恐怕：害怕；担心；表示估计兼担心；表示估计。

恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬：～信。

惊恐：惊慌恐惧：～失色。～万状。

恐慌：因担忧、害怕而慌张不安：～万状。洪水要来的消息使人们十分～。

唯恐：只怕：～落后。～迟到。也作惟恐。

2、凶 xiōng

凶猛：凶恶有力；凶恶猛烈。

凶残：凶恶残暴：～成性。手段～。

凶悍：凶猛强悍：为人～。

逞凶：做凶暴的事情；行凶：暴徒～。

吉凶：好运气和坏运气；吉利和凶险：～未卜。

3、笨 bèn

笨拙：笨；不聪明；不灵巧：动作～。笔法～。

笨蛋：蠢人（骂人的话）。

蠢笨：笨拙；不灵便：～的狗熊。

愚笨：头脑迟钝，不灵活。

嘴笨：口头表达能力差；不善于说话：他～，有话说不出来 。

4、鸽 gē

鸽子：鸟，翅膀大，善于飞行，品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷类植物的种子为食物，有的可以用来传递书信。常用作和平的象征。

信鸽：专门训练来传递书信的家鸽。

野鸽：原鸽。

鹁鸽：鸟类。鸽子的一种。身体上面灰黑色，颈部和胸部暗红色。可饲养。

原鸽：鸽的一种，身体的上部灰色，颈部有绿紫色的光泽，腹部淡灰色，善于飞行。吃谷物及其他植物的种子。也叫野鸽。

5、仅 jǐn

仅仅：表示限于某个范围，意思跟“只”相同而更强调：这座大桥～半年就完工了。那篇文章我～看了一小部分。

不仅：表示超出某个数量或范围；不止：这～是我个人的意见。不但：～方法对头，而且措施得力。

仅存：勉强存在；只存在。

仅然：谓才能够如此，勉强能如此。

6、顿 dùn

顿时：副词。立刻（只用 于叙述过去的事情）：屋子里～变得死一般寂静。

困顿：劳累到不能支持；（生计或境遇）艰难窘迫。

劳顿：劳累疲倦：旅途～。顿：困顿。

顿号：标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。主要用在并列的词或并列的较短的词组中间。

⑻ 小学语文人教版四年级上册31课【要生字】

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二都似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

生字：恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭

⑼ 三年级下册语文课本生字表一1课到31课生字带拼音

生 字拼音
sheng zi
第一声第四声

⑽ 4年级下册语文书31课普罗米修斯的生字.是什么

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