五年级上册语文画像教案设计

❶ 五年级上美术第一课肖像艺术耳朵怎么画,耳朵内部的结构

基本理论

绘画是绘画素描入门课程，是一切造型艺术的基础，是练习基本功的手段。草图是在色彩方面的一个相对的术语，通常指的是简单的，普通的单色画，它主要是由单色线或遮蔽装置，以显示对象的形状，对研究的基本规则的形状。米开朗基罗说：“绘画是一幅画，源和雕塑，建筑的性质，和其他类型的绘画，是所有科学的根源，已经掌握了这种技术，人们可以相信，他们已经占据了巨大的财富。”

在高考全国艺术院校，素描是一个重要的必修科目，对学生素描强度的能力，决定了他的其他科目的成功。如果没有一个坚实的基础素描，就不可能画好素描或色彩的作品。在实际教学中，我们经常会发现一些学生应付高考，按在学习素描，企图崩溃，从而自觉或不自觉，养成了很多坏习惯程式化的方式。这些学生能考上，即使艺术机构，还必须花费大量的时间和精力去克服和解决以前的问题的发展，为任课教师和学生自己，这是非常令人痛心的。由于一些草图，发展思路和草图的问题意识，在学生和画根深蒂固的习惯的头脑，往往会影响学习和创造未来。因此，选择正确的学习方法，树立先进的良好意识是非常重要的。
在这里，我们介绍了素描学习中要特别注意的要点。

一个培养的方法和敏锐的观察力
严格意义上的正确认识，必须从素描石膏几何体，静物，石膏人物，肖像和其他学习方法，循序渐进的学习，但我们中的许多初学者不具备这个条件，一些考生临时“恶补”的时候，有基本的训练，直接画肖像画没有接触，这样的学生往往无法绘制它。发展观察正确的方法，它是基于对象的深刻理解。我们想了解素描草图的基本元素，如形状，比例，结构，明暗色调，质量和空间感等。这些术语似乎是困难的，但具体的操作真的很简单。在这里，我们先了解身体如何构造和头部的比例。身体的头，作为一个整体可以概括成一个椭圆形或立方体或楔形，称为球状，正面呈扁方形颅骨进一步分析，颏下额骨的前面，倒梯形的结束，下大鼻子小斜方体垂直于其间。头部的比例“长三停，过五眼”。这是一般规律的头部的总结，但还是有个人之间的一些差异。模型的

脸，初学者也可以在很短的时间内完成的肖像，但画面简直是空的，训练有素的人，但它可以素描表现深刻而丰富。因为敏感的视觉上的差异，也有不同的内容就会感觉到，它可以捕捉，可以概括为确定性对象的简单，明确的表达的表达对象的本质，抓住物体在很短的时间内基本特征培养敏锐的观察力方法。

二是建立建立在绘画领域大局意识
良好的整体感是一个非常重要的因素，对绘画的学生未来的发展产生巨大的影响。无论是参与这个问题什么样的画。作为一个整体相对地局部，局部是整体的一部分，被定位于整体，并且整个由局部反射。对于初学者来说，一方面是为了加强理解的整体感，另一方面是关于整体的观察与表现的关系，克服注意力局限在某一个点的坏习惯。例如，画一幅画，你必须观察整个对象，风景如画的眼睛时，鼻子和耳朵或关系考虑，而不是孤立地涂眼，为地方，必须相互对比，把它们有机地联系起来。在多种因素的整体造型出现，语气从轮廓到，从物理性能，处处表现空间。大局意识训练可以观察到的东西，从开始观察和比较，从而明确，以便更好地把握整体的各种事物之间的关系。从全球到地方，从地方，然后从总体上看，在整个绘画过程中，反复比较，以培养当地能力和整体的关系，树立了良好的大局意识。

三，打造机身体积的认识和掌握技能
掌握物理性能，体积和空间感的表现，是基础素描的另一个重要因素，不仅要清除对象的形状，尺度，尺寸，和又克服所示的平面中，有一个基本的理解上的建模和控制。的空间的体积的没有意义，就不能开发的空间的体积上的观察习惯，但是不能显示出良好的空间关系。空间表现是绘画的基本能力。如：人的头部的眼睛和耳朵，当在同一个方向，初学者往往表现的不是它的空间感面前，没有对没有体积感的表现没有意义的空间。 “广场”和“块”是不一样的，长方形平面，包装盒的体积。因此它应建立显示对象的空间意识体积的能力。素描教学

表达是非常关键的。有敏锐的观察力，还要建立空间观念和意识的整体体积，因此需要有实现这些性能的能力。表现或再现素描是绘画对象的最基本的形式。素描作为一种方法和学习绘画必须掌握身体成分和结构因素，了解光色调，轮廓线条和阴影理解边缘界线的手段，节奏的感知。画出相对的颜色，尤其是基础训练素描方面更加理性。合理引导观察，富有理性的观察，素描是基于一个理性的认识，从而达到草图的完整性。对一些比较突出的点

以上的素描教学进行分析理解。绘画是一种技能课，你必须从实践的飞跃。所以这是动手实践很重要，有量的积累，才能得到一个质的飞跃。打下了坚实的基础，以勾勒出理想的测试结果。

❷ 五年级上册美术书的第一课中的毕加索的画图片 肖像

❸ 语文人教版五年级下册 第13课《打电话》的主要内容 ，重点词语意思 ，马季与郭启儒简介，板书设计

主要内容：一个人在公共电话亭打电话，将一件半分钟就能说完的事说了二小时，既耽误自己的时间，又耽误别人的时间。

马季
马季生平

马季（1934-2006），中国新相声的代表人物，著名相声大师，表演艺术家。近现代相声艺术承前继后的关键人物,他继承发展了侯派风格,走出了自己的创作道路,为大多数相声后来者所遵循,为中国相声做出了不可磨灭的供献。

马季原名马树槐。天津宝坻县黄庄村人。少年时在上海为学徒工。新中国建立后在北京新华书店工作，业于表演相声。1956年调中央广播说唱团。同年加入中国共产党。历任中华全国青年联合会第三、四、五届委员会常务委员，第五届政协委员，中国曲协常务理事，中央广播文工团说唱团团长等职。是中国广播艺术团说唱团相声演员。

马季于2006年12月20日上午10：25在家中因心脏病，经北京市昌平区中医医院天通苑分院抢救无效逝世，享年72岁。

曾出版相声选《登山英雄赞》，相声作品《打电话》、《画像》及《新桃花源记》等先后拍成电影。

代表作

《五官争功》、《找舅舅》、《英雄小八路》、《登山英雄赞》、《画像》、《新桃花源记》、《女队长》、《白骨精现行记》、《舞台风雷》等。

作品集

拔牙 百吹图 彬彬有礼 成语新篇
传摇 吹牛 打电话 登山英雄赞
多层饭店 儿女赞 反正话 哥俩好
跟谁结婚 狗熊大象 画像 讲礼貌
哭的艺术 劳动号子 老少乐 老少乐
礼貌 论捧逗 卖布头 美
妙语惊人 闹公堂 女队长 攀亲
请医生 绕口令 三比零 说一不二
四字歌 特种病 外国 万紫千红绕营房
王金龙与祝英台 五官争功 五官争谦 戏剧杂谈
新地理图 新桃花园记 学评戏 学越剧
训徒 一个推销员 一仆二主 英雄小八路
游击小英雄 友谊颂 扎针 招聘
找舅舅 找堂会 逐步升级 装小嘴

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郭启儒
相声演员。北京人，满族。幼时读过六年私塾，酷爱相声，二十三岁曾在北京鸿奎社学演文明戏，二十五岁拜刘德智为师学说相声。民国二十九年起，他与侯宝林合作，为侯捧哏，在天津南市燕乐戏园首次联袂献艺，一鸣惊人。又经电台广播扩大了影响，声名大震。郭启儒在与侯宝林合作的二十来年间，专事捧哏。他一贯主张“捧哏要蔫，逗哏要欢”。他与侯宝林一起加工表演了许多反映现实生活的新相声，如《夜行记》、《离婚前奏曲》等。同时，对一批旧有传统节目进行了重新整理加工，翻旧出新，成为他们脍炙人口的代表作。其中《关公战秦琼》曾受到毛泽东、周恩来、陈毅等党和国家领导人的高度赞誉，成为传世精品。

1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
教学重点
体会相声语言的艺术特点

❹ 五年级上册美术书的第一课中的毕加索的画图片 肖像

这个么？【网上找的，我也不记得到底是哪幅了】

❺ 美术五年级上册第五课绘画中的透视象怎么画

美术五年级上册第五课绘画中的透视象非常容易 近大远小 就这么简单了

❻ 仿写小学五年级下册语文第22课的“凤辣子”初见林黛玉的肖像描写

1．课文简说.这篇课文由3个独立的片段组成.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》,《临死前的严监生》选自《儒林外史》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》,题目为编者所加.这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片段是人物描写的经典.
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点.小嘎子是个个性鲜明的男孩子.他“从不单凭力气”跟人硬拼,而是“一向仗着”自己“手疾眼快”,所以,这次跟胖墩儿摔跤,“自然不跟他一叉一搂”,而选择了适合自己特长的“随便摔”的方式.从一开始对摔跤方式的选择,就可见这个顽皮的小男孩富有心计.起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术.在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法.就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”.整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干硬拼硬斗,处处可见他的机灵、敏捷、有智谋.另外,从他时时想把对手打败,又不难看出他争强好胜的一面.文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致.作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语,从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘.在这当中,还夹杂着对嘎子心理活动的描写,比如,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子”“小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿”,这些描写从另一个侧面丰富了人物性格.动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了小嘎子这个儿童形象,显示出作者在人物刻画上的功力.
临死前的严监生
这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象.
这是一段绝妙的描写,严监生临死时,总是断不了气,却一个劲地伸出两个指头,这两个指头是什么意思呢?这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜,最后由赵氏把谜底揭出来.原来他是看到灯盏里点着两茎灯草,怕费油.多烧一茎灯草,竟会使一个行将就木的人耿耿于怀,放心不下,难以断气,这种经过艺术夸张的描写,活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象.这种如同素描一般的细节描写,把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来,给读者留下了深刻的印象.
“凤辣子”初见林黛玉
本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,与“凤辣子”王熙凤见面的经过.通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象.
课文通过两个方面的描写,展示了王熙凤的性格特征,一是从正面对王熙凤的描写,二是从侧面对王熙凤的描写.作者写王熙凤的出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔.未见其人,先闻其声：“我来迟了,不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话,是对王熙凤的正面描写.林黛玉的思忖、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价,是对王熙凤的侧面描写
写其形,先使闻声.王熙凤的一句“我来迟了”,似给人爽朗、热情的感觉,然在贾府这个封建的大家族里,规矩礼仪是极严的.贾母是这个家族里至高无上的人物.在贾母面前,连邢、王二夫人都要敛声屏气、毕恭毕敬,何况孙子媳妇王熙凤,但王熙凤就有这样的特权.故一句话,就把王熙凤性格中重要的一个方面──张狂放肆,表现了出来；同时还可以看出她在贾府里的特殊地位.作品具体细腻地刻画了王熙凤的容貌,在打扮方面,选取头饰、裙饰和服饰三个要点,极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮,既使读者看出了一位贵族少妇的尊贵,也在珠光宝气之中露出了她的俗气；在容貌方面,则着重写她的那一双“三角眼”,两弯“吊梢眉”,含威不露的“粉面”,未启先笑的“丹唇”,表现她美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠.王熙凤的内心世界,在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分.她见黛玉时先是恭维──因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女,所以不惜恭维到令人肉麻的地步：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”短短几句话,表面上是称赞了林黛玉的丰姿,实际上却是在阿谀贾母,又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿,真是面面俱到,圆滑之至；继而拭泪──因为提到黛玉的母亲,她想到贾母定会为女儿去世而悲伤,所以便抢先“用帕拭泪”；最后又转悲为喜──因为她见贾母笑了,便匆忙完成了这个感情的转变.她拉着黛玉的手问长问短,一方面是为了通过待客热情的表白,来炫耀她在贾府中的地位和权势；一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切.作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领,揭露了她在贾府中得宠的原因.至于林黛玉和贾母对王熙凤的感觉和评价则从侧面很好地配合了正面描写,与那些正面描写共同完成对王熙凤性格特征的刻画.选编这篇课文的意图：一是通过对3个片段的阅读,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象.二是从中体会作家动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写及细节描写等写人的方法.另外,还要通过本篇课文的学习,进一步激发学生阅读中外名著的兴趣.
2．词句解析.
(1)对句子的理解.
①小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.
摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿.于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”.表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点.
②起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.
小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一.但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点.
③严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.
这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么,为的是并不重要的两茎灯草.如果严监生这时还能说话,他可能会说：不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上.
④一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客.”
王熙凤说话张张扬扬,难怪林黛玉纳闷,觉得此人“放诞无礼”.然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位.未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔.
⑤这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意.这是极富个性化的语言.

❼ 仿写小学五年级下册语文第22课的“凤辣子”初见林黛玉的肖像描写（用肖像描写来描写班上的同学）急！！！

没有啊。不会，去查查写人片段把。

❽ 美术五年级上册第五课绘画中的透视象怎么画

美术五年级上册第五课绘画中的透视象非常容易
近大远小
就这么简单了