㈠ 语文五年级上册第四单元一篇漫画的启示 人教版的
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还版提醒人们权要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
㈡ 五年级上册语文园地四漫画给我的启示450字作文
作文网专稿 未经允许不得转载
“叮咛咛……”上课了。
今天阮老师给我们内讲习作。习作上有四幅容漫画，面画上一个小女孩和一个小男孩，他们看见废纸全撒在垃圾筒外面了，小女孩赶忙去把废纸捡起来，并对在一旁呆站着的小男孩生气地说：“快过来帮忙。”小男孩说：“我正在思考问题哪！”说完，小男孩从书包里拿出一张纸和一支笔，迅速地写了几个大字，然后向同学借了双面胶，把字牢牢地贴在了垃圾筒上——“文明只差一步。”
仔细品味此画，感觉出它的深刻含义。我觉得图上的小男孩和小女孩做的都很对。这使我想起电视上曾经播出过一件事：从前有一对非常好的朋友，只是因为他们之间有一点小小的误会，从此，一对好朋友就变成了一对敌人。这个故事告诉我们，不要为了一点小事情，而争吵不休，把友谊变成仇恨。
天长日久，我对这幅漫画有了更深的体会，也懂得一些科学文明的道理。比如，我们国家有些地方经常干旱缺水，有些地方却常常发生洪水，就是因为人们粗暴对待自然环境，乱砍树木造成水土流失造成的。这样的例子多得数都数不清。
㈢ 五年级上册语文73的作文一幅漫画的启示
一幅漫画给我的启示
古往今来，地球妈妈用甘甜的 乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被 小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在 人类为了自身的利益，将她折磨得天 昏地暗。人类只有一个地球；而地球 正面临着严峻的环境危机。“救救地 球”已成为世界各国人民最强烈的呼 声。 “嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折 的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山， 向山窝中的一个小村落缓缓驰去。 刚到村口，便碰到了一个不速之 客――光头李。光头李在整个小山村 里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾 弃已久了。此时，他正准备向车上的 人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停 了下来，司机探出头打量着光头李， 问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报 酬可不会少……”“好！”一听到钱字， 光头李整个人都软了，转眼就爬上了 副驾的位置。 到达目的地后，光头李直奔小树 林。他穿着崭新的工作服，头戴着一 顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔 细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根 香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那 一根树木50元的伐木任务让他异常兴 奋，算起来的确很诱人。他边想边从 身后的工具包里抽出了一把利斧，像 模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了 起来，动作是如此熟练，有力，潇 洒。斧子在树身上留下了条条刻痕， 发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来 越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑 哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟 停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了 光头李头上的不毛之地，发出了一声 低沉的呼唤：“这段木头里一定有 虫……” 这是一幅漫画中的故事情节。看 完了这幅漫画，我却久久不能平静。 “这段木头里一定有虫……”的话语引起 了我的深思。人的脑袋里难道真会有 虫？不，这个虫只是一种思想上的 虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私 虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们 心中珍惜资源、保护环境的良知；对 财富的过度迷恋同样也萌发了自私的 幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露 了人类对保护自身赖以生存的环境的 漠视。同样也告诫人们，如果我们不 注意保护自然环境，我们对大自然的 每一点伤害，终究也会以另一种方式 降临在我们的头上。 其实，生活中我 们也不难发现，与漫画中的光头李类 似的人我们常常会见到。他们表面上 打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里 却钻满了“小虫”，其中最常见的一个 非“破坏环境”虫莫属。
㈣ 五年级写一幅漫画的启示 怎么写 500字以上
看漫画《假文盲》有感
今天，我在语文书上看到一幅名为《假文盲》的漫画，这幅漫画在我的内心掀起了巨大的波澜。
这幅漫画画的是：在一个寒风刺骨的早晨，公交车候车处已有好几个人在等车。一块耀眼的牌子写着“母子上车处”，显然是为了方便抱着孩子的母子优先上车。但站在“母子上车处”的不是女士，也不是孩子，是几位年轻力壮的男子汉。而应当站在那的母子俩却被挤到了边。你看，排第一位的看上去是个国家干部，穿着一件毛绒绒的大衣，挺直腰板站着，看也不看牌子和那母子俩。第二个人像是位白领，他带着军帽，穿着绿衣，正闭着眼睛，好像不敢看那块耀眼的牌子。第三个人是个打扮时髦的小伙子，穿着高跟鞋，也在从容地站着，脸都不红。第四个个人是位医生，带着大口罩，站在后面，一点也没有让母子俩站过来的意思。看看他们华丽的穿着，会是文盲吗?再看看那瘦弱的母亲围着头巾，衣着单薄，抱着自己的孩子，冻的缩成一团，眼睁睁地望着那些排错队的人们，好像还不明白这是怎么回事，眼里流露出无助的神情。
在我们的生活中，也有很多像他们这样的假文盲，比如：草坪上明明写了“禁止践踏”，可偏偏有人要去踩；明明有着“禁止吸烟”的牌子，却还有人吞云吐雾；公交车上明明说了要给老弱病残孕让座，可偏不让座……我希望我们每个人都要为别人着想，要遵守社会公德。
㈤ 语文五年级上册第四单元漫画的作文~急求~
学语文五年级上册第四单元有关看漫画的习作要求是：
仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。
原来的教学设计
教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。
教学准备：挂图
教学重点、难点：了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。
教学过程（表格）
过程
具体步骤
意图
一．揭示教学内容
1．上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考，从中获得启示外，还有哪些情况也会让人很受启发？
（生）一本好书 、 一幅画、一篇报道、一次活动……
2．这节课我们进行P73教学
二．启发思路
这次习作的关键是什么？（讲清它给你留下的深刻印象，以及从中得到的启示。）
正确引思路
三．出示漫画指导习作
1．示图，看图。
2．指名说图上内容，其它学生补充
3．谈谈图画给你的启示。
突出重、难点
四．命题指导
1．一幅漫画
2．一幅（ ）的漫画
3．（ ）的启示
拓宽命题
五．当堂写作
结果，写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写，而编故事的学生又生硬是把自己得到的启示（不分写作人称）插写在结尾。写得不伦不类。反思这次作文教学，失败在于重难点预设不够准确，因而教学过程指导不到位，造成学生写作方法模糊，文章的重点内容把握不对。教后再设教案,重新指导。
教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。
教学准备：挂图
教学重点、难点：A了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。B区别两篇文章的重点内容和写法
教学过程（表格）
过程
具体步骤
意图
一．复习引入
1．上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考，从中获得启示外，还有哪些情况也会让人很受启发？
（生）一本好书 、 一幅画、一篇报道、一次活动……
二．启发思路
这次习作的关键是什么？（讲清它给你留下的深刻印象，以及从中得到的启示。）
正确引思路
三．出示漫画，知习作要求
1．示图，看图。
2．指名说图上内容，其它学生补充
3．谈谈图画给你的启示。
4．读习作要求，明确写作方向。
（1）看漫画，写启示
（2）看漫画，编故事
审明写作要求
四．悟写法
1．师让生回忆以前写过的看图作文，一般采用的写法。（看画面，想画外，对画面内容作必要的细节描写，以突出主题）
2．比较两篇文章在写法上的同、异之处。
（画面内容、材料的安排、写法等
——写启示文，画面内容简单介绍，重点落在联系实际写启示，如同写读后感）
——看图画，编故事，就是看图作文，客观描述，具体描写，不加议论。让读故事的人自己去体会漫画的含义（注意第一人称写法与第三人称写法有不同）
比较中突破重难点，让生明白写法
四．命题指导
1．一幅漫画
2．一幅（ ）的漫画
3．（ ）的启示
4．……
拓宽命题
五．当堂写作
六．评讲习作
（下一课时）
教后启示：教前一定要深研教材，把握好教学重点，充分考虑学生学习中可能会遇到的难点，并针对难点设想有效的教学方法。
㈥ 五年级第四单元作文漫画的启示
文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。
这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；
放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……
㈦ 人教版语文六年级上册第四单元的一则漫画的启示怎么写
嗨！大家好。我是一只啄木鸟，是森林医生，我每天替生了虫的树木看病。这是一个很重要的工作，要是没有我，很多树会被虫蛀死掉的。
你想想，森林对我们多重要，树木死了，我们的家园就没了，人类也将无法生存，因为没有森林这个天然氧吧，任何动物都会死去。
今天，我正尽职的巡视着森林，突然我发现一颗树在剧烈摇晃，似乎要倒下去了。我一惊，“怎么，这颗树生病了吗？病得这么厉害，一定是我往日失职，没有发现蛀虫。”
我以最快的速度飞了下去，却发现一个人正在飞舞着斧头，正在卖力的砍树呢！
“他为什么砍树呢？难道他不知道树木对人的重要性吗？”
我落到他的肩膀上，吃惊的看着他的举动，他的行为让我太异外了。
“难道是这颗树没用了？”我仔细的审视着眼前这颗树，凭我的工作经验，我可以肯定，这是一颗生体健康的树，每天至少能生产50公斤氧气，转化大量太阳能，为三种以上的鸟儿提供筑巢的场所；从笔直的树干上看，它应该成为有用之材，但至少还应该生长三百年以上。
“这样的树怎么能砍呢？”我自言自语道。
突然间我的注意到砍树人精长的头，“这不开窍的木头脑袋，一定是有虫了。要不怎么干这么蠢的事呢？”我想。“有虫，我就要担负起医生的责任，”我看准目标，狠狠的、狠狠的啄了下去。
1.写下漫画的内容。
2.从漫画中你明白了什么？（懂得了什么？）
3.联系实际谈谈像漫画中人物的行为有哪些？
4.提出建议。
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着
一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上
停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫
，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有
虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可
啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是
一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任
凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地
上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的
破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环
境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无
法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的
美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处
是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条
贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知
有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我
们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”
㈧ 五年级语文第四单元作文一幅漫画的启示300字
今天，我看了一组漫画：一个小男孩和一个小女孩看见垃圾桶旁边回堆满了垃圾。小男孩和小女孩答立刻分工合作。小女孩负责把垃圾放回垃圾桶里，小男孩负责写标语贴在垃圾桶上，来提示人们把垃圾扔在垃圾桶里。不一会儿，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干净净，垃圾桶上也贴上了标语：文明——只差一步。
这组漫画让我陷入了沉思：垃圾桶就在旁边，只要多走一步就能把垃圾扔进垃圾桶。可是，还是有那么多的人贪图方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁边。难道多走一步真的那么难吗？如果所有人都是这样，我们的城市会变成怎么样？我们应该保护周围的环境，不要让美丽的城市离我们远去。
“文明——只差一步”，但生活中还是有人懒得走这一步。比如在公园里，有很多人因为懒得多走两步到人行道上绕到另一边，就从草坪中间走过去。还有的人，因为不愿意多等几秒，到绿灯亮的时候才过马路，结果酿成惨剧，害人害己。
有时候，文明真的只差一点点。如果每个人都做好这一点点，这个社会一定会变得更美好。
㈨ 小学5年级第四单元作文漫画的启示 除了文明只差一步，还有什么漫画的启示。请把漫画的图片和文章
一幅漫画的抄启示
在一个阳光明媚的早晨袭，小明和小红吃完了早饭，便匆匆忙忙地去上学了。 他们走着走着，一股臭味扑鼻而来。顿时，小红在一个垃圾箱旁边停住了脚步，皱起了眉头。“是谁这么不讲文明啊，垃圾也不扔进垃圾箱里，却偏偏扔到地上，唉！”小红生气地说。小明看了看手表，着急地说：“快走吧，时间来不及了！”小红大声对小明说：“如果不把这些垃圾捡进垃圾箱里，就会影响我们生活环境！”说完，便弯下了腰，把垃圾捡进了垃圾箱里。小明在一旁急得像热锅上的蚂蚁，可是，一听小红这么一说，还是很有道理。便放下了书包，从里面取出了一支笔和一张纸，在纸上写着六个大大的字：“文明——只差一步。”便把这张纸牢牢地贴在垃圾箱上面。小红捡完了，擦了擦手，对小明竖起大拇指：“你真棒！”
太阳暖洋洋的照着，小明和小红又急匆匆地上学了。
城市就是我们的家，我们一定要爱护它，不能让它被破坏。
㈩ 小学五年级上册语文书一幅漫画带给我的启示
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的
，
上零零碎碎地点缀着黄色的小
。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是
小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——
”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗
，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了。。