『壹』 小学五年级下册语文书的第15课里的小练笔
蜡烛
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡专烛在黑暗的时候属燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵······
『贰』 五年级下册语文第15课讲的是什么
人教版：
《金色的鱼钩》
本文叙述了长征途中的以为炊事班长接收党组织交给的内任务，照顾三个容生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
『叁』 五年级下册语文书第15课最后一句话的理解
请问是不是《金色的鱼钩》那篇课文？如果是的话....（自己胡乱写的，如果写的不好，可以改变一下）
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽
『肆』 五年级下册语文第九课至第十五课近反义词多音字
第一单元：
多音字：好、干、行、勒、载、长、薄、分
近义词：勾勒———勾画 乐趣——情趣 疾驰——飞驰 惊叹——惊讶 迂回——盘绕
清鲜——清新 洒脱——潇洒 回味——回顾 典雅——优雅 矗立——耸立 隐约——模糊 矗立——屹立 欢腾——欢跃 思路——思绪 清晰——清楚 界限——分界 分辩——争辩 表白——表明 严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思 分外——特别、异常 轮番——轮流 栩栩如生——活灵活现 五彩缤纷——色彩斑斓
反义词：清鲜——浑浊 静寂——热闹 团结——分裂 亲热——冷淡 拘束——洒脱 羞涩——大方 软弱——坚强 清晰——模糊 稀薄——稠密
第二单元：
多音字：剥、乐、亡（wú）嚼、磨、和、晃、结、角、转、发
近义词：交错——交叉 情趣——有趣 清脆——清亮 寂寞——孤单 悦耳——好听 侵犯——侵略 闪烁——闪耀 随意——随便 健康——安康 马马虎虎——随随便便 当众——当面 轻松——轻盈 迷恋——痴迷 妨碍——阻碍 澄澈——清澈 绞尽脑汁——费尽心思
反义词：交错——平行 寂寞——热闹 黑暗——光明 健康——患病 漂亮——丑陋 随意——拘谨 轻盈——笨重 澄澈——浑浊
第三单元：
多音字：盛、待、难、
近义词：甜美——香甜 柔软——柔弱 聪惠——聪明 强盛——强大 严肃——严厉 吩咐——嘱咐 猛烈——剧烈 纯洁——纯真 方便——便利 浓厚——深厚 笑嘻嘻——笑眯眯 小心翼翼——战战兢兢若无其事——泰然自若
反义词：甜美——苦涩 遥远——附近 聪惠——愚蠢 强盛——衰弱 侮辱——尊重 猛烈——柔和 纯洁——肮脏 方便——麻烦 浓厚——淡薄 小心翼翼——粗心大意 若无其事——六神无主 安居乐业——流离失所 面不改色——惊慌失措
第四单元：
多音字：担、空、血、作、禁、似、咽、当、没、吭、簸
近义词：唯一——独一 崎岖——坎坷 刚强——刚毅、坚强、顽强 弥漫——充满 饱满——丰满 喜出望外——大喜过望 无边无涯——无边无际 乱哄哄——闹哄哄 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 咆哮——怒吼 爽快——直爽 执著——固执
援助——支援 艰巨——艰难
反义词：唯一——许多 崎岖——平坦 刚强——脆弱、软弱、懦弱 饱满——干瘪 粗糙——精细 衰弱——强盛 沙哑——清脆 咆哮——呢喃 爽快——扭捏
援助——掠夺 势不可当——一触即溃 喜出望外——大失所望
第五单元：
多音字：削、着、大、饮、都、折、挑、应
近义词：商议——商量 胆怯——害怕 推辞——推却 轻易——随便 探听——打听
疑惑——迷惑 吩咐——嘱咐 晌午——上午 恰好——刚好 耻笑——嘲笑 开辟——开拓 顽劣——顽皮 丛杂——杂乱 力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——欣喜若狂 同心协力——齐心协力
反义词：胆怯——勇敢 拒绝——接受 轻易——艰难 疑惑——相信 耻笑——赞美 顽劣——优良
第六单元： 多音字：差、恶、
近义词：憧憬——向往 沉迷——痴迷 束缚——约束
反义词：束缚——解放 治理——管理 赐予——给予 浏览——阅读
第七单元：
多音字：屏、浆、露、兴、
近义词：登时——立刻 揩——擦 纳罕——诧异 叫绝——叫好 精神抖擞——精神焕发 悠然——悠闲 发怔——发呆 扎眼——刺眼 挑剔——苛求 半信半疑——将信将疑 窘况——窘境 对付——应付 刻薄——尖刻 兴致勃勃——兴趣盎然
反义词：半信半疑——无可置疑 刻薄——宽厚 雅致——俗气 妙不可言——兴味索然
第八单元：
多音字：莞、叉、泊、殷、脉
近义词：真切——逼真 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接 沉寂——寂静 庄严——庄重 兴盛——昌盛 坦然——安然 沉着——冷静 熟视无睹——视而不见 聆听——倾听 浩瀚——浩大 炽热——火热
反义词：平稳——颠簸 庄严——猥琐 沉寂——喧闹 沉着——慌张 坦然——慌乱
兴盛——衰落 松弛——紧张 炽热——冰冷 浩瀚——渺小
『伍』 小学语文词语手册五年级下册第15课举一反三的答案
风驰电掣 擎天一柱 提纲举领 高不可攀 摩拳擦掌 拿腔掰调 目光炯内炯 风度翩翩 大名鼎容鼎 神彩奕奕 生机勃勃 忧心憧懂 忠心恳恳 虎视眈眈 威风凛凛 书声朗朗 议论纷纷
『陆』 五年级下语文第15课的主要内容是（尽量多点）
一位勤恳、尽责的老班长为了战士们的健康，自己忍饥挨饿吞下鱼骨头，这一切都被“我”看在眼里。老班长让三位小战士走出了草地，自己却因为身体极度虚弱而牺牲。
『柒』 五年级下册语文书第15课《金色的鱼钩》最后一句话怎么理解
第15课《金色的鱼来钩》。
最后自一句话：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
理解：
这“灿烂的金色的光芒”指的是老班长的崇高品质和伟大精神。老班长留下的鱼钩极其普通、简单，是用一根缝衣针烧红了弯成的。但人们一看到这个钓鱼钩，就会想起老班长照顾三个病员过草地的动人故事，就能从这个动人的故事中受到舍己为人的思想教育。
『捌』 五年级下册第十五课全文
金色的鱼钩
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因此得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
“不，我全知道了。”我打断了他的话。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
“可是，你也要爱惜自己啊！”
“不要紧，我身体还结实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地。好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”
“可是，你总该跟我们一起吃一点儿呀！”
“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”
“不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病也不轻，不好好休息会支持不住的。”
我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心！”
望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们终于走到草地边上，远处重重叠叠的山峰已经看得见了。
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。
我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。
我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了！
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。
我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
『玖』 小学五年级下册语文书的第15课里的小练笔
瞧!一眼望复去一片绿油油制的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧!