⑴ 小学六年级上册期中冀教版语文测试卷
3、在括号里填上适当的词语
（清凉）的山泉 热切地（希望）
（茂密）的山林 友好地（握手）
（弯弯曲曲）的小路 欢快地（唱歌）
（1）“现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆的赶着路。是什么力量是它们这么勤勉的奔忙呢？”这两句话写的是（蚂蚁搬食物）的场景，其中第二句话是（疑问）句。
（2）《山雨》一课表达了作者（浓浓的喜爱）之情。
（3）《索溪峪的“野”》一课作者分别从哪四个方面描绘了张家界索溪峪独特的美景？
答：从山野、水野、动物野、人野四个方面描绘了张家界索溪峪独特的美景
6、记忆积累
（1）《古桥》一个自然段默写。
（2）日积月累
（造物无言却有情），每于寒尽觉春生。 作者（张维屏）
此夜曲中闻折柳，（何人不起故园情）。 作者（李白）
7、照样子写词语（各四个）
绿油油：白花花 黑乎乎 红彤彤 黄澄澄
（自）言（自）语：花言巧语 甜言蜜语 三言两语 千言万语
二、阅读能力
（一）
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！
1、这段话选自课文《山中访友》，作者是（李汉荣）。
2、正确读音
汩汩、唱和、湛蓝
3、文中运用了哪两种修辞手法。表达了作者什么感情？
答：排比、拟人。表达了作者对山中 “朋友”之间那种深厚情谊。
4、文中采用了第几人称，让人读起来有什么感觉？
答：第二人称。让人读起来倍感亲切。
只有一部分！
⑵ 2016冀教版小学六年级语文上册中古诗词有哪些
《诗经·采薇》
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
【译文】
豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。 没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。
《春夜喜雨》 作者：杜甫（唐代诗人）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】
多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。
《西江月·夜行黄沙道中》 作者：辛弃疾（宋代诗人）
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
【译文】
天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，这
时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。
《天净沙·秋思》 作者：白朴（元代诗人）
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【译文】
枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得
安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踟蹰而行。夕阳渐渐落山了，但是在外是游子，何处是归宿？家乡在
何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断。
下册：《卜算子-咏梅》 《示儿》 《闻官军收河南河北》 《长歌行》 《出塞》 《七步诗》
《卜算子-咏梅》 作者：毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
《示儿》 作者：陆游（宋代诗人）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【译文】
我本来就知道，当我死后，一切就都没有了，只是唯一使我痛心，遗憾的，就是我没能亲眼看到自己的祖国的统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们祭祖的时候，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。
《闻官军收河南河北》 作者：杜甫（唐代诗人）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【译文】
剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息我惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。回过头来再看妻子和儿女，平日的忧愁已不知跑到何处去了；我
胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。白天里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖
北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。
《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
【译文】
早晨，
园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。千
万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。
《出塞》 作者：王昌龄（唐代诗人）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【译文】
在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，可是去边防线打仗的战士还没有回来。 要是飞将军李广和大将军卫青今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
《七步诗》 作者：曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急。
【译文】
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹，把豆渣压干做成豆豉。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢。
上册：《泊船瓜洲》 《秋思》 《长相思》
《泊船瓜洲》 作者：王安石（唐代诗人）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【译文】
京口和瓜洲仅隔着一条长江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？
《秋思》 作者：张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【译文】
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。
《长相思》 作者：纳兰性德（清代诗人）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【译文】
我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢。
下册：《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐·村居》
《牧童》 作者：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【译文】
绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。 牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。 他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》 作者：杨万里（宋代诗人）
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【译文】
一叶（条）渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停止划动船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。这首诗体现出了孩童的机灵，诗人也乐在其中。
《清平乐·村居》 作者：辛弃疾（宋代诗人）
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【译文】
一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得
地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
⑶ 冀教版小学语文六年级上册生字表
1、抄
邀
俯
瀑
峭
躯
津
蕴
侠
3、
谧
巷
俏
逗
庞
烘
烤
韵
勤
勉
吻
1、
施
挠
庸
艰
毅
铲
劣
惹
讥
浆
岔
2、
挚
寝
频
朦
胧
凄
斑
篇
9、搁
填
怨
掀
唉
裹
魁
梧
淋
撕
霉
虑
11、悠
仪
歉
溜
嘿
割
13、晶
莹
蔼
资
矿
赐
竭
滥
胁
睹
15、嗡
鹿
骏
鹰
潺
脂
婴
眷
17、扭
胯
厨
套
猬
畜
窜
18、挽
囫
囵
枣
搞
恍
霜
详
逝
章
咳
嗽
21塑
寇
蕉
筒
躁
革
遭
泣
浴
搏
碑
26、茵
蜡
陌
盲
键
粼
霎
录
⑷ 小学六年级上册冀教版语文书的课文题目 作者也要
第一单元 1 长江之歌 2 五彩池 3 七月的天山
4 绍兴的船 绍兴的桥 5 山海关 ◎ 综合练习一
第二单元 6 穷人 7 最美好的礼物 8 有月亮的晚上
9 成全一棵树 10 我的伯父鲁迅先生 ◎ 综合练习二
第三单元 11 心的翅膀 12 百合花开 13 世界的边沿在哪里
14 壮哉，少年游 15 为“我不能”举行葬礼 ◎ 综合练习三
※古诗二首 《墨梅》、《石灰吟》
第四单元 16 世界儿童和平公约 17 相片 18 将军与孤女
20 阳光下的皮肤 21 地球万岁 ◎ 综合练习四
第五单元 21 词两首 22 跳水 23 清贫
24 儿子的采访 25 挑柴 ◎ 综合练习五
第六单元 26 碧螺春 27 京剧 28 用奇谋孔明借箭
29 安赛腰鼓 30 我和春联 ◎ 综合练习六 ]
替换课文 8 和平的希望 9 世界选择了北京 10 * 人类的朋友
我不是很清楚每篇课文的作者是谁.
⑸ 小学六年级上册冀教版语文书中的第八课课文
晕，第8课是有月亮的晚上啊
王连明
窗外有悄悄说话声，叽叽喳喳。我故作严厉地大声问：“谁呀？”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。
我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山、穿林、过河，走不少的路。为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由，什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦，什么家里人口多、太吵、不安静等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。其实，我不同意是出于个人的“私心杂念”。因为，晚上是我唯一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们，他们问我在家干啥。我说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。
学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏露沾衣”的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。
一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。
看一会儿书，我站起来在教室里巡视，并轻声指点。发现有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。不用问，他一定是重写了。双方谁也没说一句话，但又分明是进行了一次“对话”。
月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。学生说得不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。
但我是不会让学生在学校待太长时间的。时间久了，他们的家长会惦记。只要功课一做完，马上赶他们回家。学生说：“你不走，我们也不走。”我说你们先走吧，可以一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于，大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱的吧？山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，寂静的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。
听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱。终于，完全消失，狗也不叫了。夜又归于宁静，像搅动的水又重新平复了。这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般，让人怀疑是不是真的发生过。
这个是和平的希望
中国日报网站消息：美国当地时间2月24日，就在美国、英国和西班牙向安理会提交新的伊拉克问题决议希望获得联合国对伊动武授权之际，法国、德国和俄罗斯针锋相对地提出了伊拉克备忘录，希望通过和平手段解除伊拉克的武装。以下是这个备忘录的内容：
1，根据联合国安理会有关决议全面有效地解除武装仍然是国际社会的迫切目标。我们应该优先考虑通过核查来和平实现这一目标，军事手段应该只是最后的选择。到目前为止，
对伊拉克使用武力的条件并没有出现：
虽然仍存在一些疑点，但没有证据证明伊拉克仍然拥有大规模杀伤性武器或者仍然具备这方面的能力；
核查工作刚刚全面展开，正在不受阻碍地进行着，核查已经取得一定的效果；
虽然不能令人完全满意，但伊拉克正在加强合作。联合国首席武器核查官已经在上一次的报告中提到了这一点。
2，安理会必须加强努力，提供和平解决危机的真正机会。就此而论，以下条件是极为重要的：
必须保持安理会的团结
必须进一步对伊拉克施加压力。
3，满足这些条件后，我们的共同目标——查明伊拉克解除武装的情况——就能够通过执行以下建议获得实现：
a，核查必须有明确的行动计划：
根据1284号决议，联合国监核会(UNMOVIC)和国际原子能机构(IAEA)必须向安理会提交工作计划以获得安理会批准。必须加快速度，尽早提交工作计划，特别是说清伊拉克尚未完成的解除武装方面的重要任务。伊拉克必须履行职责，满足687号(1991年)决议以及其它相关决议中解除武装的要求，完成这些任务。
将按照优先顺序对这些重要的遗留问题做出明确规定，应该明确清晰地说明伊拉克如何做才能逐一完成这些任务。
对伊拉克需要完成的任务做出明确规定将迫使伊拉克更加积极地合作，这也将为安理会提供评价伊拉克是否合作的明确方法。
B：强化核查
1441号决议建立了强有力的核查机制。在这方面，并不是所有的可能都被探究。应该采取进一步的措施强化核查，就如同法国在同首席核查官沟通时指出的，这些措施包括以下几个方面：增加核查人数，扩大核查人员的专业范围和技能；建立机动实施旨在对卡车进行检查；完成新的空中监视系统；对新成立的空中监视系统所提供的数据进行系统的分析。
C：核查和评估时间表
应该在安理会1284号和1441号决议的框架内，根据现实的、严格的时间表，逐一执行工作计划。
将要求核查人员提交工作计划，在定于3月1日的报告中概述需要伊拉克完成的实实在在的任务，这包括导弹/运载系统，化学武器/前体，生物武器/原料和化学武器。
在通过根据1284号决议做出的工作计划120天后，联合国监核会和国际原子能机构应该就计划的完成情况提交报告；
根据1441号决议第11段规定的内容，在任何时候，如果伊拉克有任何干涉核查以及不能履行解除武装责任的行为，联合国监核会主席和国际原子能机构总干事需要立即向安理会报告。
安理会应该在任何时候都能决定召开特别会议，其中包括高层会议。
为了尽可能地实现和平解决问题，应该给核查人员必要的时间和支持。不过，核查不能无限期地进行下去。伊拉克必须解除武装，伊拉克必须提供全面积极的合作。正如布利克斯先生在2003年2月21日的信中所讲的，这种合作必须包括对核查人员提出的问题提供全部的具体的信息。制定工作计划，强化武器核查，设立明确的时间表，以及军事集结为安理会的再次团结提供了现实的途径，也将对伊拉克施加最大限度的压力。(孙玉庆)
⑹ 1-12册冀教版小学语文所有古诗
《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《悯农》锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
《望天门山》天门中断楚江开。 碧水东流至此回。 两岸青山相对出。 孤帆一片日边来。
《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。
《绝句》。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
《一去二三里》一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
⑺ 谁有冀教版的小学语文电子课本。1-6年级的
冀教版小学语文五年级上册目录第一单元 1 大海的歌 2 下雪的声音 3 * 秋色 4 古诗二首 5 桂林山水阅读链接：美的发现 ◎ 综合训练一 ※大海的歌 《大海睡了》、《海上的风》 ※古诗二首 《望洞庭》、《望天门山》 第二单元 6 炊烟 7 赏花 8 * 地震中的父与子 9 新年礼物 10 古井阅读链接：感恩的心 ◎ 综合学习二 第三单元 11 我有一个小小的书橱 12 孔子学琴 13 * 推敲 14 字的敬畏 15 和时间赛跑阅读链接：学海泛舟 ◎ 综合训练三 第四单元 16 形形色色的植物 17 爬山虎的脚 18 * 门前的小树死了 19 绿叶的梦 20 鸟的天堂阅读链接：生命里不开绿色 ◎ 综合训练四 第五单元 21 观潮 22 龙卷风 23 * 一封从南极寄来的信 24 湖泊 25 准时的登陆表演阅读链接：求知·获智 ◎ 综合训练五 第六单元 26 古诗二首 27 军神 28 * 球王贝利 29 黄继光 30 登山阅读链接：高原信使 ◎ 综合训练六冀教版小学语文六年级上册第一单元 1 长江之歌 2 山海关 3 七月的天山 4 草原 5 * 五彩池 ◎ 综合学习一 第二单元 6 只有一个地球 7 世界儿童和平公约 8 和平的希望 9 世界选择了北京 10 * 人类的朋友 ◎ 综合学习二 第三单元 11 古诗二首 12 跳水 13 * 精彩极了和糟糕透了 14 请你来看大海 15 挑柴 16 * 小溪流的歌 ◎ 综合学习三 ※古诗二首 《墨梅》《石灰吟》 第四单元 17 新的翅膀 18 儿童与发明 19 * 收藏智慧 20 谈谈科学用脑 21 壮哉,少年游 22 * 滑冰 ◎ 综合学习四 第五单元 23 穷人 24 儿子的采访 25 * 会飞的蒲公英 26 最美好的礼物 27 我的伯父鲁迅先生 28 * 山泉流过的地方综合学习五 第六单元 29 古诗二首 30 秦陵兵马俑 31 将相和 32 丹青妙手画荷花 33 *京剧 ◎ 综合学习六
⑻ 求冀教版小学六年级语文下册课文目录及课文内容
我的是人教版的，无能为力
⑼ 冀教版小学语文第12册全部背诵课文
《卜算子 咏梅》默写,背诵,理解.
《为人民服务》课后两个话``的意思专
每个积累都要背属````有名言的最好也被意思
《詹天佑》几段课文
《古诗三首》默写,背诵,理解.
《古诗两首》默写、背诵、理解.
文言文的翻译和文言文`
《草船借箭》、《将相和》人物分别的品制
《匆匆》课文`