A. 五年级下册语文书课本第二十三课刷子李预习
23课刷子李
从咋可以看出刷子李的技艺高超？
第二自然段，第三句话。 第三自然段。趁着给版师傅点烟权到水的机会，那目光搜索刷子李的全身既然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
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刷子李是个怎样的人？
是一个技艺高超，充满自信的人
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这篇课文出自哪里？
出自《俗世奇人》
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课文中的比喻句你体会到了什么?
体会到了刷子李技艺高超
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B. 五年级下册语文23课的分段怎么分
人教版《自己的花是让别人看的》
一、第一段
总写德国对花的喜爱、对美的追求
二、第二、三段
写德国人养花是给别人看的
三、第四段
写作者再到德国的感触
C. 五年级上册人教版第23课预习资料
《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历史伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。学习这篇课文的主要目的是激发学生的爱国情感，培养学生的民族精神。
教学目标：
1、借助字典认识本课的新字生词。了解故事内容。
2、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，从中受到爱国主义教育。
3、学会本课的新字生词，积累好词佳句。
教学难点：
课文中三次出现“我”是中国人，我爱中国！理解“我”每一次的感受。
教学课时：2课时
教学过程:
第一课时
完成目标1
一、谈话导入。
1、同学们，在五年的语文学习当中，哪堂语文课最让你难忘，说说为什么呢？（学生自由畅谈）
2、根据学生的回答引入课题，今天我们学习的这堂语文课，时隔多年，也让作者难以忘怀，这是为什么呢？让我们共同走进课文一起去看看。
二、初学课文
1、借助字典读通读顺课文。（自由读文）
2、思考：课文讲了一件什么事？（小组合作）
三、检查自学情况。
1、课件出示新字生词，指名认读。（集体纠错）
2、“开火车”分段朗读。（个别正音）
3、理解词语：
高雄、闽南语、国语、光复、真挚、崇高、意外。
4、汇报交流思考题（指名回答）
四、再次朗读课文，说说故事发生的时间、地点，结果。（指名）
五、介绍台湾的历史背景：（课件出示）
台湾自古本是中国的领土。16世纪中叶以后，美丽富饶的台湾成为西方殖民主义者凯觎的对象。西班牙、葡萄牙等列强相继侵扰台湾，或掠夺资源，或进行宗教文化侵略，或直接出兵占领。17世纪初，荷兰打破了西班牙和葡萄牙人的殖民霸权地位，来到东方，积极参加对殖民地的掠夺。1642年，荷兰人夺取了西班牙人在台湾北部的据点，台湾自此沧为荷兰的殖民地。荷兰殖民者盘踞台湾38年。1662年名族英雄郑成功收复了台湾。郑成功收复台湾后，废除荷人的殖民制度。实行屯田政策，鼓励军民开垦种地，但郑成功收复台湾不久，即不幸于1662年农历五月八日染病身亡，时年仅39岁。尔后，其子郑经，孙郑克爽前后治理台湾22年。郑氏祖孙三代治理台湾，奖励制糖、制盐，兴办工商业，发展贸易，开办学堂，改进高山族的农业生产方式。这些措施，推动了台湾经济、文化的迅速发展。这在台湾历史上是一个重要的开发和发展时期，史称“明郑时代”。1683年（清康熙二十二年），清政府派军进攻台湾，郑克爽率众归顺。自此台湾在清政府直接统治之下。
在19世纪后半叶，日本经过“明治维新”走上资本主义发展道路，力图跻身列强，加紧了对中国的侵略。1894年它发动了中日战争（甲午之战），翌年3月攻占澎湖。腐败的清政府于1895年4月17日与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，将台湾和澎湖列岛割让给日本。台湾从此沦为日本的殖民地。被日本整整统治了五十年，在这五十年里，日本对台湾进行着经济、文化、人权等方面的侵略。这篇课文讲的就是台湾收复后的事情。
六、 指导感情朗读。
七、 作业;
1、抄写本课的生字生词。
2、读熟课文，找出“‘我’是中国人，‘我’爱中国”这句话在文中出现了几次？
第二课时
完成目标2
一、 复习导入。
1、 说说课文讲了一件什么事？故事发生的时间、地点，结果。
2、 “‘我’是中国人，‘我’爱中国”这句话在文中出现了几次？（三次）
二、 深入学习理解。
1、 找出“我”是中国人，“我”爱中国”这句话第一次出现在哪？（指名朗读）
2、 老师是怎样写的？（一笔一画、认真吃力）
3、 为什么这位老师写的这么吃力？请同学们也写写这句话，你感觉怎样？(个别谈)
(是啊，“光复”不久，“老师”就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱)
4、 写完这句话“老师”又是怎样教自己的学生读的呢？找出“‘我’是中国人，‘我’爱中国”这句话第二次出现的地方。
（先用闽南语，接着用国语，一遍一遍地读，他们读的是那么的严肃认真，富有感情。让我们也和台湾同学一起感情朗读这句话）
5、 齐声感情朗读三遍“我”是中国人，“我”爱中国这句话。
（同学们，不甘奴役的台湾人民没有忘记祖国，也没有忘记祖国的语言文字，虽然他们写的很吃力，读的很吃力，但是他们还是一笔一画的写，一字一句地读，好像每个字每个音都发自他们火热而真挚的心）
6、 “火热而真挚的心”指的是什么？（强烈的、深厚的爱国之情。）
（看到教室里“老师”认真的教和同学们富有激情地朗读，谁能不被吸引，谁能不被感动呢？所以“我”情不自禁的走进教室，跟着同学们朗读。）
7、 找出“‘我’是中国人，‘我’爱中国”这句话第三次出现的地方。（集体朗读）
8、“我”是怎样说的？为什么“激动”？
（激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动）
9 、“我”走进教室后，老师和孩子们并没有感到意外？这是为什么？
（因为他们都是中国人，拥有共同的语言）
三，朗读全文，总结中心。
1、齐声朗读全文。
2、 说说课文表达了怎样的思想感情？（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）
四、拓展，
学习了课文，说一说你有什么感受？为什么？
（因为我们都是中国人，都是“龙”的传人。有谁不爱自己的祖国呢？）
五、总结深化。
“一国两制”的政策使香港、澳门相继回到祖国的怀抱，我们相信，在不久的将来，台湾同胞一定也能回到祖国的怀抱，因为我们都是中国人。
同学们，歌曲《我的中国心》最能表达我们此时的心情，现在全起起立，我们同唱《我的中国心》。（在歌声中结束课堂）
D. 五年级下册语文第23课刷子李中心思想
课文讲一个专干粉刷的“刷子李”,刷浆必穿一身黑衣服,干完活,身上绝没有一个白点的高超手艺,表达了作者对这位具有超凡技艺的‘奇人’的惊叹.
E. 人教版小学语文五年级下册23课《刷子李》主要内容
我觉得这片课来文主要写了刷子源李刷墙技术高超，刷墙的时候身上没有一点儿白点，说明刷子李技艺高超，而很多人不相信，就在有一天曹小三来拜他为师，后来他(曹小三)亲眼见证。(这就是课文《刷子李》的主要课文内容请大家给我好评)谢谢大家
F. 苏教版语文五年级下册23课的预习日记怎么写
全文的意思是讲述了林冲分配途中来到了柴进庄,偶与洪教头相遇.洪教头逼他比武回林冲仅用几招就答使洪教头败于自己的棒下使他羞愧离庄.
第1自然段是第一大段:柴进被押解沧州来到柴进庄上.
第2.3自然段写林冲来到了柴进庄上,受到了柴进的后代,碰巧洪教头来了,林.洪相遇,洪教头向林冲挑战
第4.5.6.7.8写明月高照在柴进庄上,林冲与好洪教头比武,林冲一招制胜,打败了洪教头.
希望楼主能采用我的意见,并把悬赏分给我
G. 五年级下册语文23课的分段怎么分啊
第一段（1）：写长复江遭遇制特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。
第二段（2~5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。
第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
H. 五年级下册语文第23课复习笔记
以下一些复习方法以及技巧，希望对你有帮助：
一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。
I. 五年级下册语文预习第23课
古诗词三首：1、牧童
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来晚饭黄昏后，回
不脱答蓑衣卧月明。
2、舟过安仁
一叶渔船两小童，
收槁停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
3、清平乐.村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。