『壹』 五年级上册语文园地三习作怎么写（急急急，10分钟！快！）蔬菜水果物品都行啊！
几十年前中国人还视为神秘的电脑，逐步揭开了它朦胧的面纱，进入了中国的百姓家。 电脑是计算机的别称。由于此，人们往往把它和加减乘除联系起来，使我等曾寒窗苦读十六、七年的学子们充满了对它的企盼。上小学时，计算机采用笔算：上中学时，我学会了珠算，已达到了“见几无除九几”的最高境界；上大学后，笔算、珠算显然赶不上计算的速度，只好采用精度较差的对数计算尺。 参加者作后，要求计算的精度高，乘除计算采用了手摇计算机。这种手摇计算机，倒是名副其实，是专门用来进行乘除“计算”的。它虽然使用起来噪音很大，速度也远比不上现在广为应用的计算器，但在当时那可是难得的“宝贝”。1979年春，我家乡的党支部书记见到我在单位使用手摇计算机的情景，回老家后着实将我夸奖了一番，说我将那个喔喔叫的洋玩意摇得哗啦啦转，眨眼功夫就可以算出一个多达几十万的数字来，可真神了！ 最先对我进行电脑知识启蒙教育是来自于上世纪六、七十年代的有关杂志。在一篇关于应用计算机的介绍资料中，我看到了图外用计算机证明四色定理的介绍文章。四色定理，是地理学界公认的真理，是说绘制地图只需四种颜色就行了，但在当时缺少必要的证明。借助于计算机，用了两个多小时方才证明完毕。如果采用人工证明，那可真需要一代又一代的前仆后继。 上世纪八十年中叶，电脑带着它固有的神秘，走进了省城一些机关单位的大门，人们像迎接新媳妇那样迎接着最早一批电脑的到来。当时很多单位规定电脑要安装在专门房间，铺木地板，还要适当抬高；操作人员要穿套鞋才能进入，而且手脸要干净；等等。在某单位的领导会上，曾有这样的口头决定：非工作人员不准进入电脑房，以预防“病毒”感染。 电脑的广泛应用是社会进步的表现。人们对它的应用，从开始的传递报表、打印文件等一般操作，逐步扩大到本行业应用的各个方面，工作效率越来越高，越显示出电脑的神奇。我们公路行业采用电脑绘图，省略了画底图、铅笔中深、描图、晒图等诸多麻烦，速度奇快。而且，计算机绘图精度高，图页美观，深受使用者欢迎。人们现在进行业务交流，不再需要打印和邮寄资料，只要发个电子邮件即可，方便省事。一个几十克重的U盘，就记载着可观、丰富的资料，成为携带者随时使用的好帮手。 学用电脑是要下功夫的，否则就难以揭开它神秘的面纱。1998年，我还在岗时，原单位给我配置了一台电脑，使我获得了接触和学用电脑的机会。那年，我已经是笨手笨脚的五十五岁了。为了不留下终生的遗憾，我开始了小学生般的学习电脑的生活，一晃已经七年了。七年来，尽管从未间断过学习和操作，也记不清“拜”过多少师父，但至今指法仍不很熟练，更何况还有多数的领域尚未涉猎。如果不下功夫深入探索，电脑对我们永远是神秘的。至此，我才明白了人为什么要“活到老，学到老”的道理。 电脑储存的知识内容丰富，也包含着消遣的娱乐内容。用电脑游戏，亦无不可，只是应当适量。有句古语叫做开卷有益，是说大凡读书，总会有收获的。而今，未尝不可以说“开机有益”。闲暇之际，烦闷之时，打开电脑玩玩，练练指法，启迪智力，也算是一种收获。 春节前，我一下子有了两台笔记本电脑，一台是购买的，另一台是调皮的小徒儿“送”的：“请你在桌子上放一个笔记本，然后把你的下巴放在笔记本上。好了，这就是我送给师父的春节礼物———笔记本垫脑”。电脑和垫脑都使我精神愉快。我相信像普及彩电一样，电脑的普及也不会为时太远，而且比普及彩电的速度将会更快。 月季花 花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都没有被我所吸引，只有那美丽的月季花，被我深深的吸引住了。 月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄，它的花瓣非常特别，大多数花的花瓣是向上的，而它的花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大剌，就像一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎是墨绿色的，它的嫩叶是翠绿色的，对花蕾起保护作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。 记得有一次，一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门，就被一股香味吸引住了，她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前，闻了再闻，最后还是恋恋不舍地离去了。 小朋友们！听了我的介绍，你们喜欢上月季花了吗？月季花还象征着美丽、高贵、优雅，并且它是一种世界名贵的花种，在花的世界里，它被称为“花中皇后”。 月季花在一年四季里，每个季节里都绽放新颜，它的那种顽强的精神，值得我们去学习。 秋天的树叶 在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。 一天，我骑着自行车来到了一个小公园，公园边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。微风吹来，空气中弥漫着花草的香气，真是别有一番情趣。这时，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧。我捧起这片可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，却不是。它还有一件很漂亮的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的。这是……我闻到一股幽香，这是什么？我感到奇怪。 难道这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊讶不已。可这么香，难道…… 我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了！我帮它找到了“家”了！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，又显得有些舍不得。可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了，但至少它还能感到家的温暖。 我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子一样是最美的。 我爱树叶，更爱秋天的树叶。 彩缤纷的调色盒悄悄地来到了我们身边。俗话说：“一叶之秋”。瞧，这些叶子的颜色，有的深，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们曾以不同的姿态迎接阳光，而今又用不同层次的金黄染遍了大地，真是美不胜收。 我在这美丽的金秋时节，漫步于公园中。走着走着，微风吹过，身旁一棵银杏树上掉下几片金黄的落叶，落在我脚边，我拾起一看，这树叶小巧玲珑，大约有小拇指长，像一面小扇子，摸起来十分柔软。它的作用可大哩!银杏叶是很好的土农药，可防治害虫，用它做书签，可驱除蛀虫，它真是我们的好伙伴。只听风儿把树叶吹得“哗哗”作响，树上的银杏叶，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金，又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。再仰头看看那满树的金叶，远远看去，还以为是一片金云哩!过的行人都不免发出“啧啧”的赞叹声。我恋恋不舍地告别了这棵祥云般的银杏树。 我继续向前走去，遥遥望去，红彤彤的一片，好像一团正在燃烧的熊熊大火，那是什么植物，我跑过去仔细 一看，原来是一片枫林。枫叶红了，红得像火烧云，它们在与寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”呀!枫树摇摇身子，似乎在炫耀着血红的叶子。巨大的枫林又像一个盛装颜色的调色盆，将斑瓓眩目的色彩一下子端到了游人面前：大红、深红、中黄、黄绿……简直是应有尽有，令人目不暇接。我轻摘下一片火红的枫叶，捧在手中，生怕惊动了这个正在熟睡的小宝宝。只见它的叶面上有着清晰的叶脉，边缘上长出了均匀的锯齿，像无数个整齐排列的“人”字。它的样子像个伸开五指的小手，我想：这孤傲的枫叶是为了迎接秋姑娘的到来而把手拍红了吧!我把它揉碎，放在鼻子下一闻，一股泥土的芳香扑鼻而来，令人神往。我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我觉得石凳上好像有什么东西，起身一看，原来是一片梧桐树叶。我小心翼翼地捡起来，仔细地观察着：这是一片十分脆弱的落叶，好像轻轻一拉就会破了似的。它呈土黄色，既不显眼，也不漂亮，叶面上有几处裂痕，我想，这一定是它饱经风霜的见证。它的脉络十分清晰，有条不紊，宛如一幅抽象画。梧桐树的叶子有我的手掌般大小，下面拖着一条长长的叶柄，好像一把扇子。我握着叶柄轻轻扇扇，真使我感到凉爽。看到这里，我情不自禁地赞叹：“好美的树叶，作用还真不少呢!” 秋天是一个金色的世界，在这美丽的季节里，别有一番风味的是那与众不同的树叶。 微风吹来，树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下来，时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着，时而又像那舞蹈演员在那儿轻盈地旋转着。 走在校园的庭院中，便会看到五花八门的叶子。咦，这是什么叶子？我随手从地上捡起一片落叶，“唉呦！”我叫了起来，一个像针一样的树叶扎到了我的手。定睛一看，只见它穿着一身脆色欲滴的外衣，加上尖锐的刺，使它变得更加潇洒美丽，庭院里的园丁告诉我，这种树叶人们爱把它叫做“鸟不宿”。“哈哈”，哪有这么奇怪的名字，我乐得笑了起来。无意中，我又被扎了一次，“对呀。上面有刺，鸟儿当然不住上面了，难怪取名叫‘鸟不宿’！”我茅塞顿开。在阳光的照耀下，叶子的表面像抹了一层油似的，光滑油润。我用手小心翼翼地沿着它的边沿摸了摸，就怕惹火了它，奇怪的是“鸟不宿”的边沿却很光滑，很好摸。 秋天的叶子真是千姿百态。有的像《西游记》中的芭蕉扇，有的犹如威猛的野牛角，有的仿佛金鱼那多姿的尾巴，还有的又好似一艘小帆船…… 俗话说，“一叶知秋”，秋天的树叶美得与众不同，我爱这秋天的树叶
『贰』 五年级语文第三单元上公开课哪一课好
人教版六年级语文上册第三单元第九课<<穷人>>适合讲公开课.
上公开课要注意:
1、不打无把握的仗，课前精心准备。要拎出一条主线，找好切入点，上起来就顺手而且轻松，千万不要多任务多主题多头绪。
2、 要扬长避短，充分发挥自己的优势，展示自己的风貌。千万不要试图探索新路，不要上自己不熟悉的课型。否则会漏洞百出。
3、 要熟悉教材，每一句话都要琢磨透，最好能背下来。千万不要匆忙上阵，要么不露脸，露脸不要露鬼脸。
4、 要讲别人没讲过的课，经典课文公开课出镜率高，绕开点，绕不过去就找别人没讲过的角度。要紧扣文本，突出本学科特点。要上成语文课，而不是政治课历史课话题课以及其他什么课。
5、 要以学生为主体，多设计学生活动，学生活动最吸引眼球，好坏都能让听课人谅解。不要多说话，语多易失。
6、 学生发言要注意倾听，不失时机地点拨，让讨论始终围绕着本课主要目标，适当升华。
7、不要怕学生出错，而且可以有意设疑，给学生设个不易发现的陷阱。理由很简单，学生不错还要老师干什么？学生不错哪里显出老师的高明，最好让听课人也跟着犯错误。呵呵。
8、不要盲目表扬学生，不要胡乱评价学生发言，不要无目的重复学生发言。2.要让学生兴奋，要让学生高举手，要让学生放松，最好课堂上能显出师生间在学术方面的民主平等。比如学生可以质疑教师的观点，可以提出自己的看法，甚至可以小小地打趣老师一下，给老师出个小难题之类，从而给老师一个表现智慧和机敏的机会。
9、要把握好课堂节奏，或无声胜有声，或风狂雨骤，最忌平淡，最忌缺乏激情。
10、根据进程及时调整内容，决不拖堂。
11、 要休息好，保持精力旺盛，否则教师会显得很迟钝，备好的东西也会忘掉。这是很多公开课不如平时课好的主要原因。
12、课前检查教案、电脑、课件要打开试一下，喝点水。
13、避免紧张的一个好办法是目中无人。别把听课老师当回事，他们还不如你呢。平时谁都比自己强，上课的时候你的课准备的最充分，谁也达不到你的水平。术业有专攻，你认真研究了的课，你是专家。
14、上课后要做好反思，最好重新写一遍教案，上一课成一课，只要你积累了六七节保留篇目，你就不怕上公开课。
15、为公开课而制作的课件步骤虽然没有定则，但也是有规律可循的：
一、为了上课前先营造活跃气氛或放松师生紧张心情，可以设置轻松的音乐欣赏，上课时要有关闭功能。
二、尽量少用按钮，尤其对初次使用多媒体的教师来说，使用遥控很难控制按钮，导致慌张，所以多使用WAIT。当然上课前要多练习。
三、要避免简单的、乏味的呈现方式，尽量采用动画来表达抽象的原理。不要把多媒体教学简单地看作是幻灯机，这未免是太辱没多媒体的强大的功能。
四、要讲究适用即可，画面不可太花俏，以免喧宾夺主，把学生的目光吸引到主题之外。如果是这样就会有这样的结果：看似内容丰富，实际是眼花缭乱，讲些什么都不知道，这叫喧宾夺主。
五、内容不要太多。不要妄想样样都在屏幕上表达。如果是样样都在屏幕上表达，这样就会使人有这样的印象：你被计算机所控制，失去了教师的主导作用这一基本的教育原则。评课者不会给你太高的分数。
六、如果是异地上公开课,为避免到时候手忙脚乱，影响上课情绪，请带上原程序。
七、当然上课前要多练习。为避免Back，设置Wait响应为双击可能较好，可避免因紧张而误操作。如果一定要Back，可以采用框架图标设计一个隐藏在屏幕下方的的翻页结构。
『叁』 五年级科学上册第三单元第4课《土壤中有什么》教案课件PPT教学设计
小石子、泥土、沙腐烂物、水
『肆』 人教版五年级上语文园地三词语盘点
词语盘点来3
(读读写写)
目前 上腭 哺乳自 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆
安然无恙 藕断丝连
(读读记记)
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
『伍』 五年级科学上册第三单元第4课《土壤中有什么》教案课件PPT教学设计
科学概念：
1. 土壤来包含岩源石风化而成的大小不同颗粒，动植物的活体和残体，以及腐殖质、水和空气等。
2.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。
3.土壤和生物的生存、人类的生产与生活有着密切的关系。
过程与方法：
1.通过观察和实验寻找土壤的成分。
2.用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。
3.综合各种方法获得的信息，获得对土壤成分的正确认识。
情感、态度、价值观：
认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。
教学重点:
『陆』 五年级上册语文园地三的交流平台怎么做
举例子 课文例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，回围住一头一直抄到几个答小时就能把它吃光 课外例子：到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。
列数字；课文里的：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千万斤。课外：爬山虎的叶片比较大，呈阔卵形，宽10-20厘米。
举例子 课文例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头一直抄到几个小时就能把它吃光 课外例子：到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。
列数字；课文里的：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千万斤。课外：爬山虎的叶片比较大，呈阔卵形，宽10-20厘米。
『柒』 苏教版五年级上册语文第三单元作文ppt
人生的成败往往就在一念之差，失败者并不比成功者逊色，只是他们缺少了斗志。那回叫做奋斗。
上答帝是公平的，他给予我们每个人奋斗，只是有些人没有彻悟，没有好好利用。奋斗也是一种生命物质，会随着经历挫折而越长越大，越动荡，越勇敢，奋斗在推动我们前进。俗话说，逆境出人才，逆境中奋斗才会爆发，才会不停地在逆境中寻找生的希望。黑暗的深渊中，奋斗是微光；干涸的土地中，奋斗是水滴；严寒的肃冬中，奋斗是热量。
成功从来不是偶然，中国上下五千年没有一个伟人是巧合成功，他们有奋斗的证据，他们的成长足迹中有付出过心血，他们一路走过来的脚印中，没有完完整整的，有膝盖的磕印，有摔倒的血迹，有汗水浸湿的泥沙。他们从哪里摔倒就从哪里爬起来，生命的卑微因奋斗而变得精彩。奋斗会伴随着我们一生，但奋斗中的艰辛并不会持续着，历经艰辛，后面的路会渐渐平坦。
我们奋斗的目标也许不一样，但动力源泉是一样的。有些人奋斗着为了考上好的学校；有些人奋斗着找到好的工作职位；有些人奋斗着为国家做出贡献······有些人一生在奋斗。奋斗，有辛酸的泪水，有误解，有难舍难分之处，但这一切，无法阻挠我们的前进。
奋斗过，才会懂，会坚强，会前进。