程门立雪二年级语文

㈠ 要求程门立雪课文阅读

[语文S版第四册课文]

杨时是宋（sònɡ）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（ténɡ）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥（cíxiánɡ）的面容（rónɡ），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

[沪教版第三册课文]
36 程 门 立 雪

杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”
程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。

㈡ 《程门立雪》讲的是杨时《》的故事。二年级下期

《程门立雪》讲的是杨时见【程颐】的故事。
杨时，字中立，是剑南将乐人。专专心研究经史书籍属，后进士及第，拜程颢为师，师生相处得很好。程颢去世后，杨时又到洛阳拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。

㈢ 二年级语文程门立雪赞扬了什么品质

后人用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

㈣ 程门立雪告诉我们什么道理

程门立雪的道理

1、求抄学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

(4)程门立雪二年级语文扩展阅读：

程门立雪的意思是指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。阐明的道理是求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

程门立雪的意思

意思是：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

出自：《宋史·杨时传》。

原句：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

释义：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。

㈤ "程门立雪"是什么意思（要简短的）

程门立雪旧指学生恭敬受教，现指 尊敬 师长。比喻求学心切和对有学问 长者的尊敬。 成语出自《 宋史·杨时传》：“至是，游酢、 杨时见程颐于 洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去。颐既觉，则 门外雪深一尺矣。”

程门立雪得故事简介:

远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下.程颢死后,又将杨时

推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学.

杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传.

一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师

醒来.一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了.

直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问.

之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”.

后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子.

㈥ 程门立雪文言文

原文

《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

白话释义

《宋史·杨时传》：“杨时见程颐在洛阳，当时大概四十岁了。一天看到下巴，我偶然闭坐，当时与游酢站立不走。颐醒来，那门外面雪深一尺了。”

程门立雪，汉语成语，拼音是chéng mén lì xuě，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

(6)程门立雪二年级语文扩展阅读：

成语典故

有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’

及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他们的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在门外边，耐心无悔地等着他们的老师醒过来。

天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，而是在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。

㈦ （ )（ ）求道 填字（二年级语文)

立雪求道
立雪求道:又叫做“程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教.

㈧ 二年级课文《程门立雪》

吾道南矣：我的学术会向南发扬光大了吧

㈨ 二年级语文下册中程门立雪中第三个自然段的叠词是什么

悄悄地，默默地，静静地
叠词形式有 AAB,ABB,ABAB,AABB等