小学语文五年级13课

1. 小学五年级语文下册同步第13课答案是什么

我想对小夜莺说：面对敌人，你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇，你真是个勇敢的孩子，我很敬佩你!

2. 小学五年级上册语文书第13课小练笔

我们正上数学课，老师教授完知识后，就让我们开始做作业，我正沉迷于算式，一阵疼痛使我惊醒过来，原来是同方靳子欣拍了一下我的肩膀，我愤怒地说：“干什么！”
他却不还不忙地说：“帮我抄一下作业的题目，我就给你四元钱。”
我犹豫了一下，心里在这样想：四元钱，多好啊！可以买薯片、可乐、汽水太多东西了，我可以一饱口福了，还能买到我心仪的拼图、拼装玩具和小积木人······我原来没有钱，只能到喜欢的东西前看一看，瞧一瞧，现在······哈哈，生活真是太美好了，天上掉馅饼了啊！我在玩具、美食的海洋里游荡！太爽了！
我不愿意向课文中一样，把钓到的鱼放下，更不愿意不要钱，正想答应，妈妈教育我的场景立刻浮现在我脑海里，我又想：“唉，还是放弃吧，我不应该贪图小小的四元钱，妈妈和老师说过应该从小克制自己，不接受诱惑，养成了习惯后，长大就不贿赂，不接受贿赂，但看在他乞求我的目光下，我就帮他抄题目吧，但绝不收钱！
于是，他如愿以偿的看到了题目，我也帮助了同学(可不是在诱惑下）。
他通过这件事似乎没什么感受，可我却大有启示：原来我和课文中钓鱼的启示那么相像，为什么在通俗易懂的道理，实践起来却这么难啊！

3. 五年级上册 13课少年中国说(节选) 生字拼音 和生字组词

泻：一泻千里，黄河之水一泻千里，奔涌着向东流去。

潜：潜水，叔叔喜欢潜版水运动。

试：尝试，权尝试是一种勇气，是迈向成功的第一步。

胎：胎生，哺乳动物大多都是胎生的。

皇：富丽堂皇，我第一次见到这样富丽堂皇的酒店。

履：履历，他拿着履历匆匆的向学校赶去。

疆：边疆，边防战士守护着边疆的安全。

4. 五年级下册语文第13课《人物描写一组》生字组词

摔跤，跌抄跤，滑跤

搂抱，搂着，搂带

打仗，仗势欺人，炮仗

鞭打，鞭策，皮鞭

欺负，欺压，欺骗

抓挠，挠痒，阻挠

扳手，扳子，扳正

手腕，铁腕，腕部

剃头，剃发，剃毛

腮部，络腮，腮帮

疤痕，去疤，留疤

监督，监狱，监听

侄女，侄儿，外侄

喉咙，咽喉，喉部

喉咙，黑咕咙冬，

5. 人教版小学语文五年级上册第十三课的作者是谁

人教版五年级上册13课是《钓鱼的启示》原作者是美国的詹姆斯·兰费蒂斯 。
他是美国专的一位著属名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》。

6. 小学语文五年级上册13课《落花生》的小练笔怎么写

花生有着默默无闻、无私奉献，不计较名利，果实成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴版、苹果那样把鲜艳的果权实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。。。。。。而今天我要说的是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村，都随处可见。它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

一般人们只知道小草的生命力玩强，其实小草是很重要的。城市中，山村里，没有了小草的点缀它们还会美丽吗？就像花儿美，但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗？

小草的生命力真顽强！我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。

7. 五年级下册十三课少年中国说第二段的意思

译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。

头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

(7)小学语文五年级13课扩展阅读

从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面，文章极具批判的力度，对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖，并对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判。另一方面，作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。

从文体语言上来说，《少年中国说》也很有代表性，长短交替的句式、韵散结合的文风，尤其是前此提及的新词汇、新意象的大量引入或创造，无疑是对中国古代散文使用的词法、句法系统进行了颠覆。就文体而言，《少年中国说》融辞赋、四六、律句、古文于一炉，各体之间自由穿梭而又流利畅达，彰显出作家深厚的操作文体的艺术功力。在中国文学语言、文体演进史上，梁启超的散文无疑是从文言文转变为白话文的过渡形态，并直接导出了五四白话文运动的方向。

《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满。文章多为四字一句，而且押韵，处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，大量地引用了典故，使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。

8. 小学5年级语文上册第13课钓鱼的启示课文分段怎么分

第一段（第1～3自然段）：“我”和父亲在鲈鱼开放日前的一个傍晚去钓鱼，“我”回钓到一条又大又漂亮的鱼。答
第二段（第4～9自然段）：父亲看到捕捞鲈鱼的时间还不到，让“我”把鱼放回湖里，“我”企求父亲，可是父亲态度很坚决，“我”只好放回鲈鱼。
第三段（第10～11段）：34年后，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
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9. 小学语文词语手册五年级下册第13课的内容

人教版的：
“二老”指的是老父和老母。
“三国”指的是（专 魏 ）、（ 蜀 ）、（ 吴 ）。属
“四害”指的是（ 苍蝇 ）、（ 蚊子 ）、（ 老鼠 ）、（ 蟑螂 ）。
“五官”指的是（ 耳 ）、（ 眉 ）、（ 眼 ）、（ 鼻 ）、（ 口 ）。
“六畜”指的是（ 马 ）、（ 牛 ）、（ 羊 ）、（ 猪 ）、（ 狗 ）、（ 鸡 ）。
“七彩”指的是（ 赤 ）、（ 橙 ）、（ 黄 ）、（ 绿 ）、（ 青 ）、（ 蓝 ）、（ 紫 ）。
“八仙”指的是（ 汉钟离 ）、（ 何仙姑 ）、（ 吕洞宾 ）、（ 张果老 ）、（ 曹国舅 ）、（ 铁拐李 ）、（ 韩湘子 ）、（ 蓝采和 ）。
“九流”指的是（ 儒家 ）、（ 道家 ）、（ 阴阳家 ）、（ 法家 ）、（ 名家 ）、（ 墨家 ）、（ 纵横家 ）、（ 杂家 ）、（ 农家 ）。
“十项全能”指的是（ 100米跑 ）、（ 跳远 ）、（ 铅球 ）、（ 跳高 ）、（ 400米跑 ）、（ 110米跨栏 ）、（ 铁饼 ）、（ 撑竿跳高 ）、（ 标枪 ）、（ 1500米跑 ）。

10. 小学语文人教版五年级上第13课课文主要内容

《钓鱼的启示》作者回忆了三十四年前的一个晚上，他和父亲好不容易钓到一条鲈鱼.此时内距离鲈鱼捕捞时间容仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里去.当时“我”对父亲的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。这件事使我获得终身难忘的启示：说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。