三年级下语文园地四

㈠ 人教版三年级语文下册语文园地四口语交际最佳答案

我身边的小“雷锋”

我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，内XXX就是其中突出容的一位。

XXX眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。XXX不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。XXX见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，XXX就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。XXX拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。

瞧！这就是XXX——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。

㈡ 语文园地四三年级下册格言警句

人而无信，不知其可也——孔子

言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若回是则可谓小人矣——荀子

信犹五答行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

㈢ 三年级下册语文《赢在课堂》语文园地四

1 、孜孜不倦 广泛地阅读各种书籍。
勤学好问 学习总感到不满足。
学而不厌 勤奋努力 , 不知疲倦。
博览群书 勤奋学习 , 喜爱提问。
2 、专心致志 坚持到底 , 毫不松懈。
坚持不懈 一心一意 , 精神集中。
聚精会神 学业的精深造诣来自勤奋。
业精于勤 集中精神 , 集中注意力。
3 、废寝忘食 形容做事踏实认真。
竭尽全力 顾不得睡觉 , 忘记吃饭 , 形容非常专心努力。
锲而不舍 使出全部力量。
脚踏实地 雕刻一件东西 , 一直刻下去不放手 , 比喻有恒心 , 有毅力。
p ǔ c ǎ i h é
( ) 通 ( ) 摘 如 ( )
曲 ( ) 色 ( ) ( ) 花
mí wén xiāng
入 ( ) ( ) 章 互 ( )
( ) 语 波 ( ) 车 ( )
zhì pí shì
( ) 于 ( ) 球

㈣ 三年级下语文园地四习作怎样写

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——老师。

㈤ 三年级语文语文园地四

正月梅花香又香，二月兰花盆里装。三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月栀子头上戴，八月桂花满树黄。九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

㈥ 三年级下册语文园地四看图猜成语怎么画

水落石出

shuǐ luò shí chū

【解释】水落下去，水底的石头就露出来。专比喻事情的真属相完全显露出来。

【出处】宋·欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”宋·苏轼《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。”

【结构】联合式。

【用法】用作褒义。多用来指某个被歪曲或掩盖的事情真相搞清楚了；有时也可表示事情一清二楚。一般作谓语、宾语、补语。

【正音】落；不能读作“là”或“lào”。

【辨形】落；不能写作“摞”。

【近义词】真相大白、原形毕露

【反义词】匿影藏形

【辨析】～和“真相大白”；都有“真实情况搞清楚了”的意思；但～是比喻性偏重于“情况搞清楚了”；“真相大白”偏重于被掩盖或歪曲的事情或情况搞清楚了。

【例句】

(1)这件事一定要搞个～。

(2)不过我却关心着另外一件事情；倒很想把它弄得一个～。

㈦ 三年级语文下册语文园地四集体评课记录记录

今天张老师考了一节《语文园地四》，这节课的重点是识字,积累词语；难点是：词义的版区别，口语权交际。张老师分为三个环节老完成这节课。
第一环节：我的发现，张老师引导学生探究发现字，词的规律，以小组竞赛的方式看哪一组说得多，激发了学生自助学习的兴趣。第二环节：日积月累，张老师用卡片认读生字，任意抽卡片认读，开火车，扩词练习等多种形式让学生对这些词语掌握得更好，发现二班的孩子词汇量很大，老师的功劳很大。第三环节：口语交际，张老师在口语交际上也教的很有层次，老师先当记者采访一个小朋友课前布置制作的小制作，而学生需介绍讲解小制作的内容，接着评一评谁的小制作做得好，谁介绍的好，二班的孩子想象力真丰富。学生积极地参与，“人人参与”是提高海哥学生口语交际能力的保证，而乐于参与本身就是口语交际的目标之一。张老师给学生能够展示的空间，因此这一环节的口语交际达到整堂课的高。潮。
感谢张老师给我们带来一趟与众不同的课。

㈧ 三年级下语文园地四作文题目【你都会做些什么】

可以写，我学会了滑冰，去体验一次

㈨ 三年级下册语文园地四口语交际怎么写

我身边的小“雷锋”

我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，专XXX就是属其中突出的一位。

XXX眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。XXX不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。XXX见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，XXX就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。XXX拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。

瞧！这就是XXX——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。