A. 三年级下册语文第12课中成语有哪些
山清水秀
shān qīng shuǐ xiù
【解释】形容风景优美。
【出处】宋·黄庭专坚《蓦山溪·赠衡属阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”
【结构】联合式。
【用法】用作褒义。形容风景优美。一般作谓语。
【辨形】清；不能写作“青”。
【近义词】山明水秀、山青水秀
【反义词】穷山恶水
【例句】
(1)我国江南有许多～的旅游胜地。
(2)～的江南；今年又是一个丰收的年景。
B. 小学三年级下册语文的第12课叫什么名
《想别人没想到的》人教版
C. 三年级下册语文优化设计12单元去年的树答案
去年的树》四年级阅读题和答案
作者：大雪送春归 文章来源：会员上传
《去年的树》四年级阅读题和答案
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．根据选文，写出树的变化过程。
树→（）→（）→（）
2．鸟儿有一种可贵的精神，那就是________________________________。
3．树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。
_____________________________________________________________________
4．文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？
_____________________________________________________________________
5．你想对文中的鸟儿说些什么？
_____________________________________________________________________
答案：
1．木头木条火柴…点此查看四年级课外阅读参考答案（本文答案在第5页）…第二个“看”，指鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，朋友。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。5．鸟儿你对树的真挚情谊让人感动，你信守诺言的好品质值得学习。（答案不唯一，意思对即可）
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D. 三年级语文天地十二单元的里面的对联
读了《做一个有道德的人》这本书后，我知道了我们赖以生活的地球已经被人类大大地破坏了。如果继续这样下去，大自然就会报复人类，我们就将走向灭亡了，所以我们一定要好好保护地球、保护环境。现在，沙漠的面积正在渐渐变大，以前还是一片片茂盛的森林，现在已经慢慢地变成了贫瘠的沙漠。塔克拉玛干沙漠边缘的罗布泊，没有一棵草、一条溪，夏季气温高达70摄氏度，天空中没有一只鸟，任何飞禽都不敢穿越。可是两千多年前的罗布泊，确实牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。这样的一个“仙湖”现在消逝了。以前孟加拉湾有一个新摩尔岛，由于听说小岛下储有丰富的石油或天然气，所以印度和孟加拉国都宣称对它拥有主权，并差点引爆两国之间的冲突。然而2010年3月中旬的一天，科学家突然发现这个两国争抢了30年的小岛消失了！这是因为每年的气温上升，导致海平面升高，使得小岛被淹没了。看了这本书后，我觉得真是太可怕了。我好像看到了一群壮汉正拿着大斧头不停地砍着树木，而大自然母亲在哭泣：“人类，你还要再怎么破环我的身体，我已经快撑不住了！”我好像看到了大地母亲愤怒的眼神和随时准备反抗的姿势。我好害怕！在大自然面前，人类实在是太渺小了！人类过度的索取，最终一定会造成自然资源的枯竭，就像遭到破坏的森林、罗布泊和小岛一样。世界上只有一个地球，为了我们得以生存的地球大家庭，也为了我们自己，大家都需要清醒、清醒！一起去保护环境吧，做到低碳生活、节能环保！现在，请我们马上行动起来，从细节做起，从我做起，从每个家庭做起。想想我们的周围，想想我们的生活，自觉地节约用水、用电、，节约用纸，节约燃气和石油，少用一次性用品，爱护花草树木，善待我们的家园。妈妈告诉我，“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里”，我们要从生活中的点点滴滴做起，为了我们的家园，节约每一份资源，贡献每一份力量。这样，我们的明天才会更加美好！
E. 小学语文三年级下册练习册12课
三年级语文下册第十二课《想别人没想到的》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
12、想别人没想到的
知识积累
一、 读一读，写一写。
召集 骆驼 得意 称赞 群山
连绵起伏 若隐若现 恍然大悟
二、照样子，写一写。
密密麻麻 ( ) ( ) ( )
整理整理 ( ) ( ) ( )
三、拼一拼，组词语。
shǔ( ) jin( )
数 禁
shu( ) jin( )
四、不改变原意，把下面句子换个说法
1、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2、 画师把三个徒弟召集在一起。
3、 怎么能这样做？
五、用下面的词语写句子。
虽然……但
奇怪
六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。
发展练习
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,
又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
积 累
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力 猛烈 辨别 消息 碰撞
3、按要求写词语。
近义词： 经常 ( ) 特别 （ ）
反义词： 经常 （ ） 特别 （ ）
感 悟
4、第三自然段是围绕哪句话来写的？
5、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
能力拓展
找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。
F. 三年级语文下册第一二三单元
（1）小心点，这是古代的东西，很有价值的，千万别被你砸坏了。
（2）在我旁边的兄弟铁回罐也被你们掘出答来了，他一定闷得够受了。
2、就在狮子灰心丧气不想再追的时候，树技把鹿的角挂住了。
3、（1）语言、神态
（2）语言、神态
（3）语言、神态
G. 三年级下册语文第十二课中的好句子
三年级下册语来文十二课中的好句源子：
1、你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2、原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
这是一篇略读课文，讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多的骆驼头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋和半截脖子，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境，让人拍案叫绝。