1. 苏教版三年级语文下学期重点课文有哪些
苏教版语文三年级上下册古诗词有以下十首：1、夏日田园杂兴（其七）2、清明（宋*范成大）（唐*杜牧）昼出耘田夜绩麻，清明时节雨纷纷，村庄儿女各当家。路上行人欲断魂。童孙未解供耕织，借问酒家何处有，也傍桑阴学种瓜。牧童遥指杏花村。3、塞下曲4、望庐山瀑布（唐*卢纶）（唐*李白）林暗草惊风，日照香炉生紫烟，将军夜引弓。遥看瀑布挂前川。平明寻白羽，飞流直下三千尺，没在石棱中。疑是银河落九天。5、绝句6、滁州西涧（唐*杜甫）（唐*韦应物）两个黄鹂鸣翠柳，独怜幽草涧边生，一行白鹭上青天。上有黄鹂深树鸣。窗含西岭千秋雪，春潮带雨晚来急，门泊东吴万里船。野渡无人舟自横。7、《滕王阁序》（唐*王勃）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”8、《时间》像一条小河永不停息地流淌。流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望。9、《古今贤文*环保篇》保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。10、《明日歌》（钱鹤滩）明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，1/3页春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
2. 人教版三年级下册语文重点复习内容有哪些
语文园地的读读背背、要背诵的课文、课后的生字。
3. 小学三年级下册语文学习重点掌握哪些重点
小学语文三年级下册期中复习重点
一、课文背诵：
1课 、2课、3课、5课、9课、11课（段）、13课（5、6、7、9、10段） 二、课后题 1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。 2、第55页关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】 时间就是生命。
最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 三、语文园地
园地一 1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后 2、量词填空。（15页）
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 （课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 ）
4、描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 5、描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 园地二
写比喻句。（31页 背诵） 补充积累其他句式 【课外】
一、比喻：1、小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。 2、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。3、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
二、排比：1、母爱是一幅山水画，清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬；母爱是一阵微风，带来温暖。2、母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的灯光,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴汇成溪流,一点一滴汇成浓浓的母爱。
三、拟人：1、花儿在风中笑弯了腰。2、落叶随着风高低起舞。3、行道树笔直的站在路边。 4、绿油油的小草被风吹弯了腰。
四、反问：1、难道我会不知道？ 2. 难道我有这么笨吗？ 3.难道数学真的这么难么? 4.那怎么是一样的呢？ 5.难道我们能浪费时间吗？ 6.你们怎能破坏环境呢? 2、反义词（背诵）
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无 3、古诗名句（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。
4. 三年级下册语文重难点是什么
人教版 重点是课后字词、问答题、语文园地、作文。要想拿高分，课后字词、语文园地会默写，问答题、作文、会背。阅读自由发挥。
5. 三年级语文下册一到二重点描写了什么季节
人教版三年级下册
一课是三首古诗：
《绝句》《三衢道中》《惠崇春江晚景》，
二课是《燕子》。
这些都是重点描写春天的。
6. 三年级下册语文学习重点有哪些
语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
7. 小学三年级语文下册教学重点难点是什么
教学方法
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。
（1）一是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。
（2）教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
（3）教学方法不同于教学方式，但与教学方式有着密切的联系。教学方式是构成教学方法的细节，是运用各种教学方法的技术。任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成，可以分解为多种教学方式；另一方面，教学方法是一连串有目的的活动，能独立完成某项教学任务，而教学方式只被运用于教学方法中，并为促成教学方法所要完成的教学任务服务，其本身不能完成一项教学任务。
与教学方法密切相关的概念还有教学模式和教学手段。教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的为完成某一教学课题而运用的比较稳定的教学方法的程序及策略体系，它由若干个有固定程序的教学方法组成。每种教学模式都有自己的指导思想，具有独特的功能。它们对教学方法的运用，对教学实践的发展有很大影响。现代教学中最有代表性的教学模式是传授——接受模式和问题——发现模式。
教学重点应是基本概念、规律及由内容所反映的物理思想方法,也可以称之为学科教学的核心知识。