A. 小学三年级语文上册布置什么家庭作业好
三年级已经具备阅读能力了，课内的作业负担已经很重了，没必要专再多留，应该在家属庭强化一下孩子的阅读理解能力，多买点适合孩子阅读的带注音的儿童读物，比如民间神话故事或者国学之类，多陪孩子一起看，然后让孩子有意识的摘抄好词好句，这样坚持下去，对小孩的语文素养的养成是很有帮助的！
B. 三年级语文如何设计特色作业
根据儿童特点,指导他们多读一些有益的书籍,多写一些反映他们生活的片段,多帮父母做一些家务.
C. 如何给三年级的学生布置暑假作业
三年级暑假作业布置 孩子们，家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就 迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？ 你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实 地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。 暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小 学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。 假期里学点 技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固 一下知识。暑假作业不多，每天最多花 20 分钟左右的时间，但老 师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张 开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！ 语文作业要求： 1、认真完成语文暑假作业。要求使用钢笔来写，一定写工整。作 业不许弄脏，不许弄坏。 2、常言道“字如其人” ，可见字是一个人的招牌。写得一手好字 的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操， 培养习惯的大好时机。 每天认认真真写好 20 个语文书中的课后词 语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。（专门准备一本 硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一 致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。 3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。 《爱 的教育》《一百个中国孩子的梦》《木偶奇遇记》 、 、 ，让学生每天坚 持读 20 分钟。 4、 每天完成 1 篇日记， 假期里一定会发生不少有趣的、 有意义的、 难忘的事情、文明三践行的表现值得记录，请你以日记的形式记 录下来，要求每篇日记不少于 1 页。以下文题可作写日记的内容 参考，任选 5 篇： 1、 《考试以后》 ：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊 喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心 情与感受吧。 2、 《今天我独自在家》 ：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害 怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自 己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自 当家的经历和感受吧。 3、 《一次难忘的旅行》 ：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。 旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用 你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。 4、 《我学会了___________》 ：在暑假期间，你要是学会了什么新 本领一定要写下来。可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成 的心情等。 5、 《我要上四年级了》 ：对开学即将到来的四年级，你可以一边回 头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿 望和决心都写下来吧。 6、 《给____老师的一封信》 ：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉 说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。 7、 《热极了！ 》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！ ”这样 的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感 觉，变化成文字记下来吧。
D. 小学三年级语文应该怎样布置作业
凉拌、1。做抄通宵 借作袭业 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必当初~~~
我跟你一样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：
1.每天不玩，认认真真得做作业;
2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；
3.最烂的点子，骗老师；
4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且过嘛；
5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了！
（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力，吃一堑长一智，下次就不会这样了！
E. 小学三年级语文上册布置什么家庭作业好
小学三年级语文上册布置什么家庭作业好
所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的所谓非书面作业，就是不能或不需要用书面形式来完成的作业了吧 它应该包括： 1、阅读、收看、收听一些传媒资料，借此增加知识，推荐阅读报刊，收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。
虽然个人喜好不同，但也有必要将一些好的
F. 如何布置小学三年级语文作业
一、作业本不能多发。新学期开始，学校都会分发各种各样的作业本。这时候，老师就要多留神，把作业本统一放好了。因为如果把十多本的作业一次性地分发了，等需要用时，有的学生就会说不见了或者放家里了，还有的学生已经把作业本弄个“咸菜、鱿鱼”的，这下就麻烦了。老师统一保管，用一个本子发一个本子，保证学生第一次的作业都有作业本做，虽然老师要腾出地方保管，但这也是省心的方法。
二、要求学生写好作业本的题目，如“生字词抄写1号”、“课文抄写1号”等等。老师不仅要讲清楚，还要在黑板上书写做示范，还必须检查过关。这样就基本能保证学生会把作业对号入座，不会张冠李戴了。
三、布置作业时要把作业的内容和本子写清楚，让学生抄在《家庭联系手册》上，还要口头讲一次，以免学生不理解。当学生适应了这种作业布置的方式，以后老师只写内容，不解说也没问题了。但是不要想着学生第一次的作业就可以按要求做好，肯定有很多学生的作业是做得乱糟糟的。这时，你可要憋住气，再耐心地给他们讲解，甚至是哪个格子写什么，都要讲仔细。
四、作业及时批改，多表扬先进，以此督促后进。学生毕竟是刚从二年级升上来的，在用圆珠笔书写时还不适应。有的学生贪图快，就马虎应付，这可给老师亮起了红灯。面对这问题，我是采用多表扬的方法：书写漂亮的作业，我会给他打优的分数，写得特好的，还给他加朵小红花。然后在班上点名表扬，并在小组内互相传阅。拿优秀评价的学生得到如此厚待，以后做起作业来就更加起劲了。其他的作业也可如法炮制。经过这样反复的实践，作业以点带面的成果也出来了。我发现这种方法还能让老师多看到同学的闪光点。如我们班的余庆权同学，他的字不算漂亮，学习成绩也不算突出，平时并不容易得到老师表扬。但在他第一次的《采蜜本》作业中，他做得很认真，我特意表扬了他，还让同学们传阅了他的作业。当时，他的脸是充满光彩的。
五、作业批改要细致，及时发现问题，让学生改正。对于生字词的抄写，即使老师在课堂上已校对了答案，但学生的书写还是错漏百出。我在批改时得细致地给他们检查，发现错误时圈出来，再给他写上正确的，并要求他要把正确的词语重写一行。
六、想方设法堵住欠交作业的缺口。哪怕再好的班级，总会有几个补丁欠交作业的现象。对这些补丁，老师得想法设法给予打击：如见缝插针找他补作业，及时联系家长，争取得到家长的配合等等。只有把这个缺口堵住了，这个班的学风才扶正了。
中低年级的教学就是这么琐碎，它需要你充满耐心和包容地去重复同样的事情。但俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，基本的养成习惯做好了，以后的事情就省心了
G. 如何给小学三年级学生布置语文家庭作业
如果你只想让学生学到知识,那就让他们原封不动的抄写或者死记硬背.但是如果你想让版他们学到知识权的时候,同时又能感受到语文的魅力和乐趣：
（1）不妨把课后练习题换一种巧妙的形式,布置下去.如人教版三上P18页第5课有一个课后练习是让“抄写文中描写灰雀的句子”,抄写也是必要的,但还可让学生自己去写他见到的小鸟儿,或爷爷养过的鹦鹉等,都是可以的.
（2）布置那种能展开大家联想和想象的题目,因为想象是上天给儿童最好的礼物.
H. 给小学三年级的学生布置什么作业多少作业合适（语文）
如果你只想让学生学到知识,那就让他们原封不动的抄写或者死记硬背.但是如果你想让他们学内到知识的容时候,同时又能感受到语文的魅力和乐趣：（1）不妨把课后练习题换一种巧妙的形式,布置下去.如人教版三上P18页第5课有一个课后练习是让“抄写文中描写灰雀的句子”,抄写也是必要的,但还可让学生自己去写他见到的小鸟儿,或爷爷养过的鹦鹉等,都是可以的. （2）布置那种能展开大家联想和想象的题目,因为想象是上天给儿童最好的礼物.
I. 小学三年级语文能布置什么种类的特色作业
1、自己设计一个小游戏，和伙伴玩，把过程有条理地写下来
2、给几个词语，让他用给的词语造句，造的多可以有奖励
3、给几个关键词，让他用这几个关键词展开想象编一个故事