Ⅰ 小学四年级下册语文书的十二课,课文内容
第12课《大自然的启示》课文原文
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
人类的老师
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!
Ⅱ 语文书 二十四课 课文内容
你要说出是那年级的课文。
Ⅲ 四年级下册语文课文第二十课课文
四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕（lǚ）说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
Ⅳ 四年级下册语文25课课文内容（人教版）
《两个铁球同时着地》
伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
Ⅳ 四年级下册语文第24课麦哨课文主要讲什么内容
麦哨课文主要讲什么内容？
《麦哨》一文作者满怀喜悦之情
描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象
和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形
展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象
全文洋溢着浓郁的生活情趣
Ⅵ 四年级下册语文配套练习册二十四课麦哨答案
24* 麦 哨
一、查漏补缺。把带点宇的音节补充完整。
d() ()uì ()àn j() g() ()iáo
兜里 麦穗 湖畔 嚼食 包裹 撩起
二、对号入座。给带点的多音宇选择正确的读音填在括号里。
hé huo hè
1. 田野里，什么声响和( )着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？
2. 今天的天气很暖和( )。
3. 我和( )妈妈一起去公园。
三、精彩再现。回忆课文，回答问题。
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
1. “蒙”在文中的读音是( )。
2. 文中有一个比喻句，它是把（ ）比作 （ ）。
3. 这段话是对孩子们的描写，体现了一种（ ）的农村孩子形象。
课外延读。
四、阅读短文，完成练习。
儿 歌
回到儿时没有汽车/也没有很多行人的街道/回到温暖善良唠唠叨叨的老太太身边/回到小木板凳/和泥土的身边/回到童年/自己的身边
秋天一直都是给我感受最多的季节。因为果实带来的丰富，还有落叶宣告的开花季节的结束。
我高兴的时候，是沉静的。看见老太太永远在买东西,白菜土豆已经包围了我们，她们又出发了，还要再去买雪里红，把它腌成可以吃很久的咸菜；去买豆腐，把它冻成可以永远不化的“冰块”。
我们跟在后面，好像她们突然找到了很多钱，而且不反对我们分享这一幸福。
好久以后，.我还保留着这样的印象：秋天是富有的季节。
在秋天，我们玩得疯狂! 玩春天夏天的游戏，同时，在我们的鞋垫几下面放着只属于秋天的游戏：皮狗。
捡起落叶，橹掉叶只留下茎，把它放到鞋垫下面，越久越好。
再次把它们拿出来时，把茎子上最粗壮部分的稚嫩组织用指甲划掉，露出被我们臭脚丫子熏制过的韧性纤维，胸有成竹地走向别的孩子，用手指轻轻一点对方，他们就也拿出同样的东西。
这就是皮狗。
两个人把它们交叉后用双手扯住自己的，然后用力拉，其中的一个是要断的。断裂的皮狗代表着主人的失败，没有断裂的却不表示主人的脚丫子很臭。
谁都知道，皮狗在鞋里呆得越久越好，但我们中没有一个人有这样的见识，因为谁都不知道，秋天什么时候就过去了，也不能让它们失去比试的机会。
那时的我们是聪明的，玩它个天翻地覆，决不等明天，尽管明天属于我们。
因为皮狗，我记不起来秋天的另外的味道。
皮狗，是个有味道的游戏。
1. 找出短文的中心句用“——”画下来。
2. 为什么说“秋天是富有的季节”？
3. “因为皮狗，我记不起来秋天的另外的味道”这句话的意思是什么？
4. 联系上下文，理解文中画线的句子。
积累展示。
五、按要求填写句子。
1. 我们班正在举行“露一手”实践活动，有的画画，有的弹琴，有的表演魔术……大家真是“（ ）”。(填歇后语)
2. 天冷了，李刚穿上一件毛衣，他对同学们说：“这是我上大学时，妈妈给我织的，穿在身上格外暖和。”一位同学随口说：“（ ）”。(填一句古诗)
24 * 麦 哨
参考答案：
一、ōu s p iáo uǒ l
二、1. hè 2. huo 3. he
三、1. meng
2. 孩子们的脸蛋 月季花
3. 外貌 朴实可爱
课外拓展
四、1. 秋天一直都是给我感受最多的季节。
自主探究
五、1. 八仙过海——各显神通。
2. 慈母手中线，游子身上衣。
Ⅶ 语文第二十四课的课文
那一年级
我只有一到九年级的
是什么版本
Ⅷ 四年级下的24课麦哨全篇课文
呜卟（bǔ），呜卟，呜……”
田野里，什么声响和（hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
湖畔（pàn），到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜（dōu）肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiá）；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qínɡ）起了丰满的穗（suì）儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅（máo）茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹（ɡuǒ）在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥（bāo）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼（jiáo）嚼，吮（shǔn）吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁（qìn）肺（fèi）腑（fǔ）！
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩（liáo）起麦浪的东南风里，传得很远、很远……