㈠ 小学生五年级下册语文第五单元测试卷（人教版）
勇闯基础关
一、拼音世界（18分）
1．看拼音写词语（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为加点字选择正确的读音（3分）
扫兴（sǎo shǎo） 孙膑（bìn bīn） 调换（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨碍（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细
4．多音字组词（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
二．词语天地（23分）
1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）
近义词：侮辱（ ） 相持（ ） 坚固（ ） 隐隐约约（ ）
反义词： 强盛（ ） 夺取（ ） 得意洋洋（ ） 不计其数（ ）
2．按要求写成语（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人体器官名称的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
4．选择合适的词语填空 （3分）
愿望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。
面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。
你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？
三、句子沙龙（11分）
1．一点即通。（3分）
（1）孙膑还没有说完 田忌瞪了他一眼 说 想不到你也来挖苦我
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 你还不服气
（3）只要一个人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫当关 万夫莫开
2、按要求改写句子。（4分）
（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）
（2）这件事你该去做。（改成反问句）
3．判断面的说法是否正确。（4分）
（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）
（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）
（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（8分）
1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与《 》、《 》、《 》称为我国的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。
勇闯理解关
六．课外挑战
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）
因为 但是 因此 不是……而是……
2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）
特技：
行径：
3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）
A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下
4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）
（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（ ）。
（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（ ）。
（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。 （4分）
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
6、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
勇闯表达关
七、习作芳园（20分）
你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！
㈡ 人教版五年级下册语文第一单元测试卷(附答案)
一，2墙角砖缝吊颈一粒瓜子，过几天，冒出一截瓜苗。
3漓江的水静，绿。
1，落红不版是无情物，化作权春泥更护花。
2，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
3，请允许我小小的骄傲，应为有你这样的依靠
4，因为我每想你一次天上就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉~
勤能补拙~
绝对原创，谢谢~
㈢ 人教版五年级下册语文期末测试题
、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足
（）肠小道万（）更新 声名（）藉
2．认真对成功正如马虎对（）
微笑对高兴正如流泪对（）
点头对同意正如摇头对（）
3．（）的表演飞快地（）发出（）
（）的湖面欢快地（）完成（）
（）的草地一遍一遍地（）增加（）
4．老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。
李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题（30分）
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏纯熟轻蔑琥珀残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1. 狗马蛇羊象狼
2. 失败 痛苦 反对
3. 略
4. 不仅……还……因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1. 科学是动力。
2. 略
3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1. “经过”和“使”删掉一个。
2. “中午”删掉。
3. “实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1. 白铁无辜铸佞臣
2. 一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
1.追赶喊放开张开走取（每找对3个得1分）
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）
3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）
4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1.⑴（画对得1分）
2.B （选对得2分）
3.④ ⑤（填对一个得0.5分）
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）
5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）
6.略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）
4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下）
㈣ 人教版五年级下册语文一二单元测试卷
tǎn mào yín jǔ jué
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ）
jū xiè yū xiū sè
（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）
冰碴 （ch? zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
四、辨字组词（6分）
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
五、把词语补充完整。（4分）
情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ）
六、根据要求变换句子。(10分)
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
________________ ____________
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
________________ ____________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
________________ ____________
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）
____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）
作者：___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。（15分）
1、如今直上银河去，_________________________。（2分）
2、天行健，_________________________。（2分）
2、__________，白了少年头，___________。（2分）
3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）
十、阅读（20分）
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、
______________、______________。（4分）
2、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分）
（二）
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去， 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分）
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。（3分）
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ） 修辞手法来描写景物。（3分）
5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
三、习作大舞台（30分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。
请问，要吗？求赞。
㈤ 人教版语文五年级下册期中测试卷
人教版小学五年级《语文》（下册）
班级： 姓名: 学号： 分数:
（试卷满分100分，3分书写分，要认真书写哦！）
第一部分：基础知识积累与运用。（32分）
一、读拼音，写汉字。 (4分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chā zuǐ （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （3分） A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（jué） B、清平乐（lè） 亡（wánɡ）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛 C、应（yìnɡ）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 沉没（mò） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）
A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲 C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、高歌 清淅 不昔代价 一碧千里 四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（4分）
1、欲：①欲望 ②想要，希望 ③ 需要 ④将要 2、拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块
翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） 一拥而上（ ） 拥戴（ ） 五、按要求改写句子。（6分）
1、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。 （修改病句）
____________________________________________________________________ 2、羊群走到哪儿都像给无边的绿毯绣上白色的大花。（仿写句子）
____________________________________________________________________ 3、楚王说：“我我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（转述句）
____________________________________________________________________ 六、判断。下列各题对的打“√”，错的打“×”。（3分） 1、《草原》的作者是老舍。（ ）
2、“大伙把袖子举起来，就是一片云”可以用成语“摩肩接踵”来形容。（ ） 3、本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ） 七、读文言文要注意节奏和韵味，下列朗读停顿正确的一句是（ ）。（2分） A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。 八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（3分） 蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索 地满红花红满地 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳 路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用这句名言：“___________________”来教育他。 九、 口语交际：为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。（4分）
学校草坪： _________________________________________________________
教室图书角：_________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读选段，回答下列问题。 （15分）
_______________________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。 （2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，用横线在文中画出师傅这样做的理由。（1+2分）
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟________，可见他被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天 ，可见他________________。（3分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是_______________________________________（2分） 6、 阅读本篇短文，你最欣赏文中那个人物？为什么？（3分）
____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。（15分）
给 予 是 幸 福 的
从前有个年轻人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。” 1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
坚不可摧——（ ） 粗心大意——（ ） 苦涩——（ ） 2、把下面句子换种说法，不改变句意。（2分）
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
___________________________________________________________________________ 3、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水。” 这句话中的“置之度外”的意思______________，这句话的意_______________________________________________（3分） 4、面对着满满的一壶水，年轻人面临着艰难的抉择，他有哪些选择？请在文中用横线画出。（2分） 5、请你找出本文中心句，并用波浪线画出。（2分） 6、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（3分）
___________________________________________________________________________
教室图书角：_________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读选段，回答下列问题。 （15分）
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老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。 （2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，用横线在文中画出师傅这样做的理由。（1+2分）
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟________，可见他被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天 ，可见他________________。（3分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是_______________________________________（2分） 6、 阅读本篇短文，你最欣赏文中那个人物？为什么？（3分）
____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。（15分）
给 予 是 幸 福 的
从前有个年轻人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。” 1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
坚不可摧——（ ） 粗心大意——（ ） 苦涩——（ ） 2、把下面句子换种说法，不改变句意。（2分）
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
___________________________________________________________________________ 3、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水。” 这句话中的“置之度外”的意思______________，这句话的意_______________________________________________（3分） 4、面对着满满的一壶水，年轻人面临着艰难的抉择，他有哪些选择？请在文中用横线画出。（2分） 5、请你找出本文中心句，并用波浪线画出。（2分） 6、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（3分）
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第三部分：习作。
童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。（35分）