五年级下册语文18课文缩写作文

1. 五年级下册语文课文目录

第一组

1草原 (老舍)

2*丝绸之路

3白杨 (袁鹰)

4*把铁路修到拉萨去

口语交际·习作一

回顾·拓展一

第二组

5古诗词三首

牧童 (吕岩)

舟过安仁 (杨万里)

清平乐·村居 (辛弃疾)

6冬阳·童年·骆驼队 (林海音)

7*祖父的园子 (萧红)

8童年的发现 (费奥多罗夫)

9*儿童诗两首

我想 (高洪波)

童年的水墨画 (张继楼)

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第三组

10杨氏之子 (刘义庆)

11晏子使楚 (《晏子春秋》)

12*半截蜡烛

13*打电话

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第四组

14再见了，亲人 (魏巍)

15*金色的鱼钩 (陆定一)

16桥 (谈歌)

17*梦想的力量 (江菲)

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第五组

18将相和 (司马迁)

19草船借箭 (罗贯中)

20*景阳冈 (施耐庵)

21*猴王出世 (吴承恩)

口语交际·习作五

回顾·拓展五

第六组 综合性学习：走进信息世界

信息传递改变着我们的生活

古人传递信息的故事

因特网将世界连成一家 (路甬祥)

神奇的电脑魔术师 (路甬祥)

网上呼救

把握自己

利用信息，写简单的研究报告

奇怪的东南风

关于李姓的历史和现状的研究报告

第七组

22人物描写一组

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 (徐光耀)

临死前的严监生 (吴敬梓)

“凤辣子”初见林黛玉 (曹雪芹)

23*刷子李 (冯骥才)

24*金钱的魔力 (马克·吐温)

口语交际·习作七

回顾·拓展七

第八组

25自己的花是让别人看的 (季羡林)

26威尼斯的小艇 (马克·吐温)

27*与象共舞 (赵丽宏)

28*彩色的非洲 (彭仁)

口语交际·习作八

回顾·拓展八

选读课文

1拉萨古城 (次多)

2故事两则

加了一句话

我们一起消灭法西斯

3一件运动衫 (马克·哈格)

4丰碑 (李本深)

5电子计算机与多媒体 (赵明)

6我们家的男子汉 (王安忆)

7孔明智退司马懿 (罗贯中)

8维也纳生活圆舞曲 (冯骥才)

9我有一个强大的祖国

生字表1

生字表2

2. 五年级下册语文课文景阳冈缩写文言文

试着写了前半部分，请指教。
武松于路行几日，来至阳谷。此地离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望前有一酒店，挑面招旗于门，上写五字：“三碗不过冈”。
武松入坐，倚哨棒，叫道：“主人，快把酒来吃。”只见店主把三只碗，箸一双，热菜一碟，放于武松前，满满筛酒一碗。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“此酒好有气力!主人，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“止有熟牛肉。”武松道：“好，切二三斤吃酒。”店家去切出二斤熟牛肉，做一大盘，将来放于武松前，随即再筛一碗酒。武松吃后道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗，再也不筛。武松敲桌叫道：“主家，怎的不筛酒？”酒家道：“客要肉便添。”武松道：“我也要酒，也再切些肉。”酒家道：“肉便切来添与客官吃，酒却不添。”武松道：“却又作怪！”便问主家道：“尔为何不肯卖酒与我？”酒家道：“客官，你须见吾门前招 旗上明写道：‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤做‘三碗不过冈’？”
酒家道：“俺家之酒，虽是村酒，却比老酒滋味。但凡客来店中，吃三碗便醉，过不得前面山冈去，因此唤做‘三碗不过冈’。若是过客到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。吾却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做透 瓶 香，又唤做出 门 倒。初入口时，醇香好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说!没地不还尔钱，再筛三碗吃！”酒家见武松全然不动，又筛三碗。武松吃道：“端的好酒!主家，吾吃一碗，还尔一碗钱，只顾筛来。”酒家道：“客官休只管要饮，此酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说!便是尔使蒙 汗 药在其中，余有鼻。”店家被他发话不过，连筛三碗。武松道：“肉便再把二斤来吃。”酒家又切二斤熟牛肉，再筛三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银，叫道：“主家，你且来看我银子，还你酒肉钱可够？”酒家看后道：“有余。尚有贴钱与尔。”武松道：“勿贴钱。只将酒来筛。”酒家道：“客官，尔要吃酒时，还有五六碗酒哩!只怕吃不的。”武松道：“就有五六碗多时，尽数筛将来。”酒家道：“这条长汉，倘或醉倒时，怎扶的住？”武松答道：“要你扶的，不算好汉。”酒家岂肯将酒筛。武松焦燥道：“余又不白吃!休要引老 爷性发，通教尔屋里粉碎!把尔这店倒翻转！”酒家道：“这厮醉矣，休惹他。”再筛六碗酒，与武松吃。共吃十五碗，绰了哨棒，立起身道：“吾却又不曾醉！”出门笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。

3. 五年级下册语文课文的缩写

战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。
有一回,赵王得了无价之宝回和氏璧。秦王知道后,非常想得答到那块璧,就骗赵王说他愿意拿十五座城来换那块璧。
赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如进宫把璧给了秦王,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就叫人把璧送回了赵国,使秦王的阴谋没有得逞。因为蔺相如完璧归赵,所以被封为上大夫。
几年后，秦王约赵王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟,并叫人记录下来。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，便威胁秦王击缶,也叫人记录下来,使秦王也受到侮辱。蔺相如又立了功，被封为上卿，职位比廉颇高。
对此廉颇很不服气,扬言要给蔺相如下不了台!蔺相如知道后,总是避开廉颇。蔺相如的手下看不顺眼,蔺相如解释自己躲廉颇是为了国家利益。廉颇知道后,他感到自己很不应该,便背上荆条来蔺相如家负荆请罪。从此以后,他们俩成了好朋 友,同心协力保卫赵国。

4. 五年级下册语文课文笫18课课文的内容

18 将相和
1、在括号里填上读音相同的字。
bì （ 璧 ）玉 墙（ 壁 ） 躲（ 避 ） 手（ 臂 ）
jù （ 距 ）离 （ 拒 ）绝 （ 巨 ）大 火（ 炬 ）
2、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。
将（ jiāng jiàng√ ）相（ xiāng xiàng√ ）和
允诺（ nuò√ ruò ） 胆怯（ què qiè√ ）
上卿（ jī qīng√ ） 击缶（ fǔ fǒu√ ）
3、根据课文内容填空。
《将相和》中“将”是指 廉颇 ，“相”是指 蔺相如 ，“和”是 和好 的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题 完璧归赵 、 渑池会见 、 负荆请罪 来概括。
4、品读课文片段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，（一边）看（一边）称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在．．．．璧在我手里，您（要是）强逼我，我的脑袋和璧（就）一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）在文中括号里填上合适的词语。
（2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。
（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？ 答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。
（4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。
我的问题： 为什么蔺相如坚持要举行隆重的典礼，才肯交出和氏璧？ 讨论得出的答案： 蔺相如想争取时间，把和氏璧送回国。
5、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
廉颇： 真对不起，我为了自己的利益，不顾全大局，导致将相不和，深感惭愧！请大人责罚！
蔺相如： 廉将军请起！廉将军言重了。今日你来，足见你肝胆赤诚，光明磊落。相如愿与将军坦诚相见，共同捍卫赵国的利益！

5. 五年级下册语文课文作文我的梦想

一件让我感动的事
我七岁的时候，得了血管瘤，我要住院并开刀动手术，于版是，我就住进了医权院。
我一住进医院，我的家人就没日没夜地照顾我，每次妈妈或是爸爸都陪我整整一个晚上，第二天一大早就去上班了；外婆早上来得很早，每次我醒来的时候外婆就在我身边。她看我一醒来，就笑着看着我，有时候会跟我谈天、讲笑话。外婆讲的笑话可好笑了，有时候我会笑得把肚子都笑痛，有时候我会笑得流出眼泪，还有时候，我会笑得合不拢嘴。外婆还会给我讲故事，她每天都换花样，一会儿讲《安徒生童话》，第二天又教我《唐诗三百首》，第三天又给我讲她自己小时候的故事……她讲得太多太多了！
到了动手术的那一天，家人们把我送到了手术室门口，然后就静静地等在门口。
我睡了一觉……
醒来后，家人们都欣慰地笑了。她们不断地重复着问我问题，我对一个个问题都做了解答。
后来，我一直在医院躺了一个礼拜，家人们都更细心地照顾着我，外婆每天给我烧营养而美味的饭和菜，妈妈、爸爸仍然每天过来陪我……在医生和家人的关心和保护下，我终于康复了，在这过程中，她们为我付出了很多很多，这太令我感动了，我爱她们！

6. 五年级下册语文书第19课的课文怎么缩写课文

草船借箭(缩写抄)
周瑜很妒忌诸葛亮的才干。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭，可诸葛亮说只需三天。于是，诸葛亮立下了军令状。
周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的打算。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮便向他借了二十条快船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并要求不能让周瑜知道此事。
第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上连对面都看不清。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，就下令让弓弩手朝江中射箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮叫二十条船驶回南岸。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。周瑜见此，长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

7. 五年级下册语文课文第18课小练笔关于神态,语言的描写

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态)
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.
如下面例段：
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.
请看下列例段：
他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”
教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了.
老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子.

8. 五年级下册语文课文草船借箭缩写300字或300字以下

草船借箭
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事时，借口弓箭短专缺，委属托诸葛亮十天造好十万支箭。诸葛亮不但答应，而且还立下三天就造好箭的军令状，并请周瑜两天后派人去江边取箭。周瑜告诉鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭材料，想难为诸葛亮。同时周瑜让鲁肃去探听消息。
诸葛亮见了鲁肃，向他借了20条船和数百名士兵，说去弄箭，并要求鲁肃保密，鲁肃应允了。回去后，鲁肃只向周瑜报告诸葛亮不要造箭的材料，周瑜很是疑惑。
鲁肃为诸葛亮准备好船和士兵。直到第三天四更，诸葛亮把不明真相的鲁肃秘密请上船，趁大雾漫天之时，命令士兵把20只立满草人的船连接起来，驶近曹营水寨，一字儿排开。诸葛亮命令军士擂鼓呐喊，并笑着让鲁肃放心。
曹操得知外面情况后，只派弓弩手向江中呐喊射箭，结果箭都射到了草人上。
雾还没散，诸葛亮让插满箭的船顺风开回，并吩咐兵士向曹操喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操知道上了当，可也追不上了。
船靠岸后，正好赶上周瑜派军士来搬箭。周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过，自叹不如诸葛亮。

9. 五年级下册语文课文第18课把负荆请罪继写400字

秦王请赵王在渑池之会上见，赵王把蔺相如带了过去，又立了功，封为了上卿。大将军回廉颇不服气答。
廉颇立下了许多大功，攻无不克，战无不胜。
蔺相如乘车出去时，碰见了廉颇，他骑着高头大马来了，而蔺相如叫车夫掉头，大家都说蔺相如像老鼠见了猫似的躲。可蔺相如对大家说是为了国家利益才躲避他的。
廉颇知道了，就仔细想了想，认为非常有道理，就觉得不应该为了自己争一口气，就不顾国家利益。他脱下了战袍，背上扎手的荆条，跑到蔺相如的府上。
“蔺上卿……”廉颇边敲门边大喊。
蔺相如听见了，就马上跑到了门前打开了门。廉颇见蔺相如出来了，立刻单膝下跪，紧抱双拳施礼：“蔺上卿，我真的不应该，我是小人之心度君子之腹，希望您不要见怪，我们成为好朋友吧，一起为国效力。”
蔺相如赶紧上前，把廉将军扶起来，说：“这是什么话，我们生来就是为国效力，一直是好兄弟、好朋友，我当然不会见怪。”蔺相如边说边解开廉颇身上的荆条，还把自己的衣服脱下来给廉颇穿上。“快进屋吧！”蔺相如说。
抬头看，树已经重新发芽，绽出了丝丝新绿，真是美好的一天，在文人蔺相如，武将廉颇的同心协力下，赵国一定会越来与强大，越来越富裕的……

10. 五年级下册语文习作五缩写课文150字

黎明的时候，雨突然大了。南面已被洪水淹没。只有北面有座窄窄的木桥，人们跌跌内撞撞地向那座木桥走去容。他们的党支部书记站在水里，沙哑的喊话：“桥窄！排成一队！不要挤！党员排在后面！”一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。老汉突然从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是党员吗？排到后面去！”小伙子瞪了老汉一眼，到后面去了。突然，那木桥轰的一声塌了，小伙子和老汉被吞没了。后来，洪水退了，一片片白茫茫的世界。一位老太太被人搀扶着，来祭奠两个人——她的丈夫和儿子。