四年级语文课文目录

Ⅰ 求 苏教版四年级上册语文课本的目录

目录
一.培养复良好的学习习惯
二制.课文
1 老师，您好！ 2 但愿人长久 3 古诗两首 4 秋天
三.课文
5 天安门广场 6 徐悲鸿励志学画 7 虎门销烟
四.课文
8 泉城 9 九寨沟 10 田园诗情 11 桂花雨
五.课文
12 开天辟地 13 普罗米修斯盗火 14 一路花香
六.课文
15 说勤奋 16 李时珍夜宿古寺 17 维生素C的故事 18 奇妙的国际互联网
七.课文
19 诚实与信任 20 珍珠鸟 21 九色鹿
八.课文
22 雾凇 23 春联 24 古诗两首
生字表

Ⅱ 人教版四年级下语文课文都有哪些

日积月累（一）1. 读一读下面形容日、月的词语.这类词语你还知道哪些?旭日东升 光芒万丈 赤日炎炎 光焰无际 月色朦胧 月白风清 皓月当空 月明星稀2．读一读下面的诗句.如果你喜欢哪一句,再找来原诗、原词读一读吧!举杯邀明月,对影成三人. ——《月下独酌》李白（唐）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. ——《忆江南》白居易（唐）夕阳无限好,只是近黄昏. ——《乐游原》李商隐（唐）明月几时有,把酒问青天. ——《水调歌头》苏轼（宋）日积月累（二）1．把词语补充完整并按要求分类.英勇（奋）战 坚强不（屈） 尸横遍（野） 昂首（挺）胸 斩钉（截）铁气（壮）山河 惊慌失（措） 热血（沸）腾 人（仰）马翻 （1） 写英雄的词语有：英勇奋战、坚强不屈、昂首挺胸、斩钉截铁、气壮山河、 热血沸腾（2） 写侵略者的词语有：尸横遍野、惊慌失措、人仰马翻2．读名言警句.恨不抗日死,留作今日羞.国破尚如此,我何惜此头.——吉鸿昌《革命烈士诗抄》人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. ——司马迁（汉）日积月累（三）1．读下面的词句.天真无邪 无忧无虑 后生可畏 虎头虎脑青出于蓝而胜于蓝. ——《荀子》自古英雄出少年. ——俗语2． 让我们来欣赏下面这些童心、童趣的诗句吧!你还可以找来原诗再读一读.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村. ——（唐）杜牧蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. ——（唐）胡令能童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ——（宋）范成大牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹. ——（宋）雷震日积月累（四）1．读下面的词语.与人为善 无微不至 助人为乐 雪中送炭 乐善好施 麻木不仁 无动于衷 盛气凌人 恃强凌弱 横行霸道2．读名言警句.己所不欲,勿施于人. ——《论语》老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. ——《孟子》无恻隐之心,非人也. ——《孟子》3．许多古诗中都有前后对应的句子,读一读下面的诗句,体会对应的妙处.野火烧不尽,春风吹又生. ——《赋得古原草送别》白居易（唐）海内存知己,天涯若比邻. ——《送杜少府之任蜀州》王勃（唐）绿树村边合,青山郭外斜. ——《过故人庄》孟浩然（唐）千山鸟飞绝,万径人踪灭. ——《江雪》柳宗元（唐）三山半落青天外,二水中分白鹭洲. ——《登金陵凤凰台》李白（唐）三顾频繁天下计,两朝开济老臣心. ——《蜀相》杜甫（唐） 以下是人教版的：四年级下册 语文园地一 大漠孤烟直,长河落日圆.（王维） 几行红叶树,无数夕阳山.（王士祯） 落木千山天远大,澄江一道月分明.（黄庭坚） 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.（辛弃疾） 春江潮水连海平,海上明月共潮生.（张若虚） 语文园地二 言必信,行必果.《论语.子路》 与朋友交,言而有信.《论语.学而》 己所不欲,勿施于人.《论语.颜渊》 精诚所至,金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.《孟子.离娄下》 老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.《孟子.梁惠王上》 语文园地三 清明前后,种瓜点豆.朝霞不出门,晚霞行千里. 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到. 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪. 语文园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 只能帮到这了,不好意思

Ⅲ 急求小学四年级语文课文目录（2006－2007学年度）

九年义务教育五年制小学教科书 语文 第七册

目录

1 趵突泉
2 卢沟桥的狮子
课文
3 古诗两首
望天门山
题西林壁
4 三峡之秋
积累·运用一

5 十里长街送总理
6 倔强的小红军
7 秋天的怀念
8 古井
9 峨眉道上
从内容中体会思想
积累·运用二

10 爬山虎的脚
11 山雨
12 猫
13 雪猴
积累·运用三

14 落花生
15 丑菊
16记金华的双龙洞
17镜泊湖奇观
分清文章的主次
积累·运用四

18 颐和园
19 圆明园的毁灭

20 狼牙山五壮士
21 她是我的朋友
22 地震中的父与子
积累·运用五

23 古诗三首
暮江吟
山行
枫桥夜泊
24 威尼斯的小艇
25 养花
26 桂花雨
积累·运用六

27 挑山工
28 登山
29 旅行家树
30 我的伯父鲁迅先生
31 同一个名字
体会句子含着的意思
积累·运用七

32 观潮
33 黄河魂
34 太阳
35黄河是怎样变化的
积累·运用八

生字表
带*的是阅读课文

九年义务教育五年制小学教科书 语文 第八册

目录

课文
17 落花生

1 趵突泉
18*丑菊

2 长城
19 记金华的双龙洞

3 古诗两首
20*山雨

惠崇春江晚景
分清文章的主次

江南春
积累·运用五

4 西湖的绿
积累·运用一

21 园明园的毁灭

5 古井
22 一个中国孩子的呼声

6 峨眉道上
23*黄河魂

7*尊严
24*镜泊湖奇观

8*父亲的菜园
25 古诗三首

从内容体会思想
赠汪伦

积累·运用二
黄鹤楼送孟浩然之广陵

回乡偶书

9 麻雀
26*桂花雨

10 猫
27 她是我的朋友

11*雪猴
28*争吵

12*鸟情
积累·运用七

积累·运用三

13 倔强的小红军
29 太阳

14*登山
30*有趣的生物共栖现象

15 西门豹
31 我家跨上了信息高速路

16*猎人海力布
32*地球万岁

积累·运用四
积累·运用八

生字表

带*的是略读课文

九年义务教育六年制小学教科书 语文 第七册

第一组

1 卢沟桥的狮子
2 三味书屋
3 和时间赛跑
4* 加了一句话
积累·运用一

第二组

5 珍贵的教科书
6* 爸爸和书
7 黄继光
8* 壮丽的青春
积累·运用二

第三组

9 古诗两首
10 颐和园
11* 高大的皂荚树
12* 海滨小城
积累·运用三

第四组

13 五彩池
14 珍珠泉
15 小狮子爱尔莎
16* 朱鹮飞回来了
积累·运用四

第五组

17 捞铁牛
18 科利亚的木匣
19* 陶罐和铁罐
20* 长城砖
读写例话 抓住主要内容
积累·运用五

第六组

21 古诗三首
22 观潮
23* 江总书记来我家
24* 昨天，这儿是一座村庄
积累·运用六

第七组

25 爬山虎的脚
26* 蜜蜂
27 新型玻璃
28* 2030年的一天
积累·运用七

第八组

29 钓鱼的启示
30* 打赌
31 小珊迪
32* 同一个名字
积累·运用八

生字表

九年义务教育六年制小学教科书 语文 第八册

第一组

1 趵突泉
2 长城
3 古诗两首
4 西湖的绿
积累·运用一

第二组

5 古井
6 峨眉道上
7＊尊严
8＊父亲的菜园
从内容中体会思想
积累·运用二

第三组

9 麻雀
10 猫
11＊雪猴
12＊鸟情
积累·运用三

第四组

13 倔强的小红军
14＊登山
15 西门豹
16＊猎人海力布
积累·运用四

第五组

17 落花生
18*丑菊
19 记金华的双龙洞
20*山雨
分清文章的主次
积累·运用五

第六组

21 圆明园的毁灭
22 一个中国孩子的呼声
23*黄河魂
24*镜泊湖奇观
积累·运用六

第七组

25 古诗三首
26*桂花雨
27 她是我的朋友
28*争吵
积累·运用七

第八组

29 太阳
30*有趣的生物共栖现象
31 我家跨上了信息高速路
32*地球万岁
积累·运用八

生字表

义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册

第一组

1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷
3 鸟的天堂
4*火烧云
语文园地一

第二组

5 古诗两首
题西林壁
游山西村
6 爬山虎的脚
7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
语文园地二

第三组

9 巨人的花园
10* 幸福是什么
11 去年的树
12*小木偶的故事
语文园地三

第六组

20 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
语文园地六

第七组

25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短 寸有所长
语文园地七

第八组

29 呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31 飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客
语文园地八

第四组

13 白鹅
14*白公鹅
15 猫
16*母鸡
语文园地四

第五组

17 长城
18 颐和园
19*秦兵马俑
语文园地五

选读课文

1 五彩池
2 小青石
3 麻雀
4 迷人的张家界
5 仰望布达拉
6 一个苹果
7 幻想家
8 人造发光植物

生字表

生字表（一）
生字表（二）

义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级下册

封面 扉页

版权 编委 目录

第一组

1 古诗词三首
独坐敬亭山
望洞庭
忆江南
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4 七月的天山
词语盘点
语文园地一

第二组

5 中彩那天
6 万年牢
7 尊严
8 将心比心
词语盘点
语文园地二

第三组

9 自然之道
10 黄河是怎样变化的
11 蝙蝠和雷达
12 大自然的启示
词语盘点
语文园地三
第六组

21 乡下人家
22 牧场之国
23 古诗词三首
乡村四月
四时田园杂兴
渔歌子
24 麦哨
词语盘点
语文园地六

第七组

25 两个铁球同时着地
26 全神贯注
27 鱼游到了纸上
28 父亲的菜园
词语盘点
语文园地七

第八组

29 寓言两则
纪昌学射
扁鹊治病
30 文成公主进藏

第四组

13 夜莺的歌声
14 小英雄雨来
15 一个中国孩子的呼声
16 和我们一样享受春天
词语盘点
语文园地四

第五组

17 触摸春天
18 永生的眼睛
19 生命 生命
20 花的勇气
词语盘点
语文园地五

31 普罗米修斯
32 渔夫的故事
词语盘点
语文园地八

选读课文

1 趵突泉
2 小珊迪
3 有趣的动物共栖现象
4 黄继光
5 生命的药方
6 可爱的草塘
7 到期归还
8 武夷山和阿里山的传说

生字表（一）
生字表（二）

Ⅳ 四年级下册语文课文

第一组

1古诗词三首

独坐敬亭山（李白）

望洞庭（刘禹锡）

忆江南（白居易）

2桂林山水（陈淼）

3记金华的双龙洞（叶圣陶）

4*七月的天山（碧野）

语文园地一

口语交际·走，我们去春游

第二组

5中彩那天（马丁·加德纳）

6*万年牢（新凤霞）

7尊严（李雪峰）

8*将心比心（姜桂华）

语文园地二

口语交际·以诚待人

第三组

9自然之道（伯罗蒙塞尔）

10*黄河是怎样变化的

11蝙蝠和雷达

12*大自然的启示

语文园地三

口语交际·习作·学习成果汇报会

第四组

13夜莺的歌声（叶赛宁）

14*小英雄雨来（管桦）

15一个中国孩子的呼声（雷利）

16*和我们一样享受春天（高洪波）

语文园地四

口语交际·小小新闻发布会

第五组

17触摸春天（吴玉楼）

18*永生的眼睛（琳达·里弗斯）

19生命 生命（杏林子）

20*花的勇气（冯骥才）

语文园地五

口语交际·习作·热爱生命

第六组

21乡下人家（陈醉云）

22*牧场之国（卡尔·恰彼克）

23古诗词三首

乡村四月（翁卷）

四时田园杂兴（范成大）

渔歌子（张志和）

24*麦哨（陈益）

语文园地六

口语交际·习作·走进田园

第七组

25两个铁球同时着地

26*全神贯注

27鱼游到了纸上

28*父亲的菜园（王树槐）

语文园地七

口语交际·习作·我敬佩的一个人

第八组

29寓言两则

纪昌学射（《列子》）

扁鹊治病

30*文成公主进藏

31普罗米修斯

32*渔夫的故事（《天方夜谭》）

语文园地八

口语交际·向你推荐一本书

选读课文

1趵突泉（老舍）

2小珊迪（迪安·斯坦雷）

3有趣的动物共栖现象（张晓天）

4黄继光

5生命的药方（胡建国）

6可爱的草塘（刘国林）

7到期归还（王江丽）

8武夷山和阿里山的传说

生字表1

生字表2

带*是略读课文

Ⅳ 四年级语文书的内容

一、四年级语言上册内容

1、全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

2、全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。教材后面还附有8篇选读课文。

3、每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，另有“宽带网”、“ 趣味语文”、“展示台”、“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。

二、四年级语言下册内容

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

(5)四年级语文课文目录扩展阅读

四年级语言上册课文：

第一单元课文：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》

第二单元课文：《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《世界地图引出的发现》

第三单元：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》

第四单元课文：《白鹅》、《*白公鹅》、《猫》、《母鸡》

第五单元课文：《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》

第六单元课文：《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》、《给予是快乐的》

第七单元课文：《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》、《乌塔》、《尺有所短 寸有所长》

第八单元课文：《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》

选读课文：《延安，我把你追寻》、《五彩池》、《小青石》、《麻雀》、《迷人的张家界》、《一个苹果》、《真实的高度》、《人造发光植物》

Ⅵ 人教版四年级下册语文课文全部内容

1、《古诗词三首》：

三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林山水》：

通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山

3、《记金华的双龙洞》：

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

4、七月的天山：

作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：

一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

5、中彩那天：

故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘——“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。

这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

6、万年牢：

故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。

7、尊严：

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。

8、将心比心：

人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。

人教版四年级下册语文复习资料2(转载)

9、自然之道：

课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

10、黄河是怎样变化的：

课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。

11、蝙蝠和雷达：

课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

12、大自然的启示：

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

13、夜莺的歌声：

课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

14、小英雄雨来：

讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。

15、一个中国孩子的呼声：

这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!

缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。

16、和我们一样享受春天：

这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。

人教版四年级下册语文复习资料3(转载)

17、触摸春天：

在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。

在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

18、永生的眼睛：

本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。

文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。

19、生命 生命：

课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

20、花的勇气：

课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!

21、乡下人家：

本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

22、牧场之国：

课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。

中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

23、古诗词三首：

《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

24、麦哨：

描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

人教版四年级下册语文复习资料4(转载)

25、两个铁球同时着地：

这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

26、全神贯注：

记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

27、鱼游到了纸上：

文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。

中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

28、父亲的菜园：

写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

29、寓言两则：

《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。

《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

30、文成公主进藏：

故事首先讲述了文成公主进藏的原因——吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事——搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

31、普罗米修斯：

本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

32、渔夫的故事

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

Ⅶ 四年级下学期语文课文目录（40课）

http://book.cnfla.com/jiaocai/yuwenshu4x.htm

http://www.tom61.com/xiaoxuedianzikeben/renjiaobandianzikeben/2011-01-15/2631.html

这里来有自~ 第二个是图片

Ⅷ 小学四年级语文(上)课文

出处 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”
示例 治理改造大自然，要有～的顽强精神。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填平。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。

人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。

Ⅸ 小学四年级语文课本目录

第一组
1 古诗词三首
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4 七月的天山
词语盘版点
语文园地一
作文的图片权:
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Ⅹ 四年级下册语文课文

生命，生命>
杏林子
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!

我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。