五年级上语文汉字是谁发明的

『壹』 小学语文五年级上册人教版第一课的生字是什么我没有书！

一、窃

拼音：qiè

释义：

1、偷；用阴谋手段夺取：行～。～位。

2、暗中；偷偷地：～听。～～私语。

3、谦辞。称自己：～以为。

二、炒

拼音：chǎo

释义：

1、一种烹饪方法。把食物放在锅里加热并不断翻动使熟：～花生。

2、为了扩大影响或制造轰动效应而反复地进行报道和宣传；利用价格的升降不断地买进卖出，以从中获利：～作。

三、锅

拼音：guō

释义：

1、烹煮食物或烧水的器具：饭～。

2、形状像锅的东西：烟袋～。

四、踮

拼音：diǎn

释义：抬起脚后跟用脚尖站着：他人矮，得～着脚才能看见。也作点。“跕”

五、哟

拼音：yō、yo

释义：

yō：表示轻微的惊异（有时带玩笑的语气）：～，你踩我脚了。

yo：

1、用在句末表示祈使的语气：快点儿来～。大家一齐用力～!

2、用在歌词中做衬字：呼儿嗨～!

六、充

拼音：chōng

释义：

1、满；足：～其量。

2、装满；塞住：～耳不闻。

3、担任；当：～当。

4、冒充：打肿脸～胖子。

5、姓。

七、檐

拼音：yán

释义：

1、屋顶向旁伸出的边沿部分：房～。

2、某些器物上形状像房檐的部分：帽～儿。

八、皱

拼音：zhòu

释义：

1、皱纹：上了年纪脸上就会起～。

2、起皱纹：眉头一～，计上心来。

九、碗

拼音：wǎn

释义：

1、盛饮食的器具，口大底小，一般是圆形的：买了几个～。

2、像碗的东西：轴～儿。

3、姓。

十、酸

拼音：suān

释义：

1、电解质电离时所生成的正离子全部是氢离子的化合物。能跟碱中和生成盐和水，跟某些金属反应生成盐和氢气，水溶液有酸味，可使石蕊试纸变红。如盐酸、硫酸等。

2、像醋的气味或味道：青梅很～。

3、悲痛；伤心：心里一～，眼泪就淌了下来。

4、迂腐（多用于讥讽文人）：穷～。

5、因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉：腰～腿疼。

十一、撑

拼音：chēng

释义：

1、抵住：两手～着下巴沉思。

2、用篙抵住河底使船行进：～船。

3、支持：说得他自己也～不住，笑了。

4、张开：把麻袋的口儿～开。

5、充满到容不下的程度：少吃点，别～着。

十二、柜

拼音：guì、jǔ

释义：

guì：

1、柜子，存放东西的家具：衣～。

2、商店售货台。

jǔ：〔柜柳〕落叶乔木；喜生在河旁低湿处，苗木可作嫁接胡桃的砧木。

『贰』 五年级上册语文有关《有趣汉字》的资料

没角的牛 -- 假骂（马）
没有赶庙会 -- 莫急（挤）
没有底的棺材 -- 不成（盛）人
没钱买海内螺 -- 省些（吸容）
怀儿婆过独木桥 -- 铤（挺）而（儿）走险
怀里揣马勺 -- 诚（盛）心
怀里揣棉花 -- 软（暖）心
怀里揣蓖子 -- 舒（梳）心
穷人买米 -- 一声（升）头
穷木匠开张 -- 只有一句（锯）
补锅匠栽筋斗 -- 倒贴（铁）
张天师下海 -- 莫（摸）怪
张天师跪在泥水里 -- 求情（晴）
张果老的驴 -- 不见奇（骑）
公鸡戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）
鸡脑袋上磕烟灰 -- 几（鸡）头受气
鸡啄蚂蚁 -- 正合适（食）
纳鞋底不用锥子 -- 真（针）好
纸做的栏杆 -- 不能依（倚）靠
歇后语

『叁』 五年级上册语文有趣的汉字读后感

汉字，人们听来起来都觉自得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，学了有趣的汉字，我觉得汉字很有趣，我们还知道了汉字产生为四千多年前。
我们在仓颉造字中知道了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时间，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里知道了汉字有象形字、会意字等，原来在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。
我在这个汉字王国中学习到了不少知识！一定要好好学习我们的汉字。

祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
有不会的可以再问我。

『肆』 五年级上册的语文书，生字。

人教版小学五年级上册语文书第十课《松鼠》的生字只有二类字，只要会读就行了，不要求会写。
驯、榛、榉、栗、娇、缨、舵、苔、藓、狭、勉

『伍』 五年级下册语文《汉字字体的演变》的写作方法是什么

说的这个汉字字体的变化当中，其实他的写作方法是用了细节的描写和举例子的描写来突出想表达的这样一个中心思想。

『陆』 谁能把五年级上册的语文书中的图片和汉字给我

陈晔

阜平县有一条优美秀气的河，叫胭脂河。胭脂河边的山
沟里有一个美丽的小山村，叫花山。花山村前村后的山坡沟
壑满是花草树木，春天，满山的桃花紫荆花喧闹枝头；秋天，
有醉人的野菊、迷人的红叶。村东一条小河，缓缓穿村而过。
潺潺的水声夹着百鸟的齐鸣使这个山村更加富有诗情画意。

1948年5月18日凌晨，毛主席的住地城南庄遭敌机轰炸。
于是，为了毛主席的安全，在极端绝密的情况下，毛主席秘
密转移到这个只有几十户人家的隐在大山里的巴掌大的美丽
小山村。

当时张冀新刚满十八岁，在花山小学做小学教师。他就
是花山村人。主席来之前，村里开了会，说民运工作组首长
要来这里住几天，要保密，任何人不准走漏风声。首长要住
在张冀新家后排的张德山家，于是后排的几家人都将房子腾
了出来，挪到前排，几家人挤在一起住。

5月18日傍晚，花山村响起了汽车的轰鸣声。顺着河槽开
来几辆汽车。车停稳后，下来一些穿军装的解放军战士，随
后从第三辆车上下来了一个身材魁伟的大个子。花山村的人
第一次见到汽车，都站在远远的地方看稀罕儿。张冀新就站
在家门口，看见大个子的第一眼，他觉得很面熟，只是想不
起来是谁。

首长住的房子旁边有一盘石碾。平时，张冀新他们四五
家人吃面都在这里碾米。为了不影响首长办公，他们就到离
家很远的另一个碾子上去碾米。

首长来的第三天晚上，张冀新带着疑问，翻来覆去睡不
着，这个面熟的人是谁呢？当时，边区家家户户都已经张挂
毛主席画像，张冀新在脑海里几经对照，断定首长就是毛主
席！他激动地彻夜未眠，他想把这个消息告诉别人，但这是
极端保密的事情，不能讲！

毛主席每天都要出来散步。有一天，张冀新的妻子端着
玉米去村上推碾，主席碰见了，拦住了她：“这不是有碾子
吗？为什么还到别处去推？”张冀新的妻子回答说，怕影响
首长办公。毛主席说：“就在这儿推，以后不要再到那么远
的地方去推碾。”主席以为是警卫安排的，就叮嘱他们，
“告诉乡亲们，咱们住了人家的房子，不能连碾也不能推，
以前怎么样现在还怎么样，不要影响群众生活。”

闲了几天的碾子又开始转上了。一天，张冀新与母亲在
碾上推碾，他妻子在碾旁罗面。这时候，主席从院里出来了，
下了台阶，径直朝石碾走来。

“你是小学教员吗？”浓浓的湘音。

张冀新听见是冲他说话，忙抬起头来应声。

“是。”“你教了多少娃娃？”“34个。”“你教什么
课本？”

“我教的是晋察冀边区政府编的课本。”和主席说话，
张冀新心海里一直翻滚着激动的浪花，他多想说出一句“您
就是毛主席吧？”然而，几次想说出口，几次又将这个念头
压了下去。

主席听说教的是边区课本，连说，“很好，很好！”说
罢，他停顿了一下，沉吟良久，对张冀新说，“一定要培养
好祖国的下一代！”

主席走了。但主席的这句话，却让张冀新激动万分。一
个普通的山村小学教师受到主席的千钧嘱托，既有压力，又
有动力。主席这句话，是对他说的，也是对千百个教育工作
者说的。主席建国之前领导全国解放战争，日理万机，仍然
牵挂着祖国的教育事业，特别是祖国的下一代！其心可鉴！

主席在村里住了9天，便从花山到了西柏坡，而后，在西
柏坡迎来了新中国的解放。主席在花山的故事编入了中学课
本，还编成了歌儿，被人们传唱。
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这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。

文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。

选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序；二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感课文讲了毛主席在花山的3件事。
第一件事是毛主席在花山时不因为自己的工作而影响乡亲们的正常生活，叫警卫员将集中到村里另外一台碾子上碾米的乡亲们请到自己屋外的碾子上碾米。
第二件事是毛主席将一直舍不得喝的茶叶拿出来，让警卫员沏给碾米的乡亲们喝。
第三件事是毛主席利用工作间隙，帮助乡亲们推碾子碾米。
从这些事情中，我们可以深刻地感受到毛主席对人民群众无微不至的关怀，充分地认识到毛主席为了人民的利益而无私工作的伟大情怀。正因为毛主席无微不至地关心着人民群众，所以他才赢得了人民群众的拥护和爱戴，所以他所领导的革命才能够成功，才能够取得伟大的胜利。从这篇课文中，我们受到了很深的教育，那就是：关心人民，关心他人，才能赢得人民的支持，赢得他人的拥护。
字有:辗.簸.箕.俺.口支.筒.炊.沏.瓷.舀.还有一个是竹字头加一个刀和口.
没了

『柒』 五年级语文上册课文生字表

1 窃 炒 锅 踮 呦 饿 俱 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜
3 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某
5 洛 榆 畔 帐
6 魂 缕 幽 葬 愁 腮专 甚 绸 呜 谓 梳 衰 绢 侨
这里没有略读课属文的生字，希望对你有帮助

『捌』 语文人教版五年级上册《我爱你,中国的汉字》的主要内容

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你

『玖』 每课一练语文五年级上（我爱你，汉字（一)(二））

一、有趣的数字
0对说：胖就胖呗，还扎个腰带。
7对2说：跪吧，再跪20年也不嫁给你！
6对9说：酷就酷吧，还玩什么倒立！
8看见3跑过去哭道：大哥，谁砍的？
二、幽默汉字
‘人’对‘众’说：被人抬着，高高在上，当心摔着。
‘也’对‘她’说：当老板了。出门还带着小秘？
‘吻’对‘吵’说：两口子居家过日子，要知道嘴不是为了吵架的，向我学学吧。
‘丰’对‘州’说：让你再腐败，被人放到了吧！
‘女’对‘子’说：咱两结婚吧，那样才好1
‘旦’对‘但’说：胆小的，还请保镖了？
‘土’对‘丑’说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
‘叉’对‘又’说：什么时候整容了啊？脸上那颗痣呢？
‘熊’对‘能’说：哥们儿，穷成这样啦，四个熊掌全卖了？
‘木’对‘末’说：扛根长杆我就不认识你啦？
‘巴’对‘爸’说：你真够孝顺的，总能看见你背着你家老爷子到处遛弯。
‘掰’对‘分’说：咋地，小手还背上了？
‘山’对‘灿’说：咱可是以沉着稳重著称呀，发什么火啊？
’贝‘对’见‘说：还练劈叉呢，小心，别把裤子整开线了。
‘卓’对‘罩’说：戴什么头巾，想扮拉登啊？
三、汉字猜谜
十二点（斗） 十三点 （汁）
久雷不雨（田） 趁人之危（乖）
夫人何处去（二） 画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（日）
一人一口 （合） 树木叉对叉，大字下面用手抓。（攀）
千里相逢 (重) 不字加一点，一人一口田。（福）
与我同行（衙 ） 一口咬掉牛尾巴（告）
依山傍水（汕） 飞沙走石（石）
十日谈（询） 三横三竖三撇三捺（森）
田中 （十） 王大娘，白大娘，两人坐在石头上（碧）
旭日不出（九） 点睛能飞（鸟）
没有钱 （钦） 多口舌 （千）
挥手告别（军） 一叶障目，有己无人（自）
宝岛姑娘（始） 一个王姑娘，头戴两多花（姜）
九点 （丸） 女儿回来见到马 （妈）
多少一半（夕） 有个同学真马虎，“同”字掉了一小竖（司）
心上一把刀（忍） “日”出万里无云 （闷）
君子放羊（群） 一手拿着一个足球（捉）
日月齐照（明） 一个王大妈，头戴两朵花. (美)
上小下大 (尖)
千言万语（够）
边打边谈（订）
镜中人 （入）
平均地权（坐）
拱手相让（供）
打断念头（心）

猜一猜：清清楚楚一幅画，有树有草也有花。别处花草梢朝上，这里花草梢朝下。
只织白布不纺纱，铺天盖地压庄稼。鸡在上面画竹叶，狗在上面画梅花。
天对地，雨对风，山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙，风高秋月白，雨霁晚霞红。
艳 色彩丰富，鲜艳美丽。 裕 有衣有谷，富裕之家。 灾 室中失火，酿成火灾。 功 努力工作，就会成功。
火儿烧，水来浇，丝线绕，手儿挠，日出东方天刚晓，丰衣足食才富饶。
鸿是江边鸟，蚕为天下虫。一明分日月，五岳各山丘。
口加鸟是鸣字。两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天。
扣加今，吟和含。龙吟杂虎啸，九夏含三秋。
口加帝，是啼字。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
口加犬，是吠字。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花茶，冬吟白雪诗。
《花名歌》正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花映池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满树黄。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。十一月水仙洁如玉，十二月腊梅吐芬芳。
写四季的词语：天高云淡、层林尽染、大雁南飞、风景如画、春华秋实、登高望远、瓜果飘香、心旷神怡
《大自然的语言》别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现。你看那水里的蝌蚪，多么想游动的逗号”！这是大自然的语言：春天已经来到人间。你如果钓到大鱼，鱼鳞上会有一个个圈圈。圈圈表示它的年龄，这也是大自然的语言。
学习汉字要形与义相结合
“信”人言为“信”，中华民族重视信誉。
“劣”“少”用力，不努力，怎不差一截?
“孝”一位小孩“子”，在“老”人手下搀扶老人走路。
“澡”有水可洗澡； “燥”易燃真干燥; “操”伸手能做操；
“躁”跺脚好烦躁； “噪”张口出噪音。
汉字里的“张冠李戴”
“牛”与“羊” “牛”从形体看只有半边一撇，应读半；而“半”长两只脚，活像一头牛，应读作“牛”。
“出”与“重” 两山重叠是“重”，“千里”是“出”的意思。
“凤”与“鸭” 凡鸟与甲鸟。
“烟”与“炊” 因火才能炊，欠火会生烟。
“方”与“圆” 圆字形体方方正正。
这些汉字资料你肯定喜欢！

『拾』 中国汉字演变过程 最好带有五年级语文上册第85页的图片

甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—行书
以上七种字体称为"汉字七体"

商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟的文字，我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来，我国有文字可考的历史也是从商朝开始的。

金文是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。由于它铸刻在钟鼎上，所以又称钟鼎文。金文有粗而宽的笔画，点画圆浑，体势雍容。金文和甲骨文属于同一系统的文字，但比甲骨文更规范，结构更整齐。

西周晚期，金文形体趋向线条化，笔画比较整齐、匀称，这种字体叫大篆。战国时期，各国的文字差异很大。

秦统一后，为维护国家统一，秦始皇接受丞相李斯的建议，统一文字。李斯按照秦国的文字标准，对汉字进行整理和简化，制定标准写法，在全国推行，这种新字体叫小篆。

篆书笔画圆转，虽然在一定程度上保存着象形的意味，但符号性显然大大加强。小篆使文字规范了，但书写还很不方便，因此，在民间流行一种更简单的字体，叫隶书。

隶书字形扁平，字的构架多有方折棱角，笔画有粗有细，形成波势和挑法，所谓“一波三折、蚕头燕尾”。从篆书到隶书，是一次更大的变化，隶书是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭。从此，汉字的象形意味大部分丧失了。

汉朝后期，隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模，所以叫楷书。从隶书到楷书字形结构基本上没有什么变化，只是在书写时把隶书的波势挑法改变成定型的勾撇，使字形更加方正平直，书写更为简便。

与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。

行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认