四年级下册语文2课

❶ 四年级下册语文课本第二课

一个玉米棒子就有一尺长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像一列士兵一样整齐的排列着回，似乎在等待着什么命令答。农民伯伯们手拿镰刀，喜气洋洋地收获着。看着农民伯伯用辛勤的劳动换来的成果，我平时一点一点的浪费，我十分惭愧，心想：一定要改掉这个坏毛病！不能浪费农民伯伯的粮食！那边，一群少先队员走了过来，他们每人一个篮子把农民伯伯不小心掉了的果实一个一个的放进篮子。他们低着头，弯着腰。高高兴兴的跑来跑去，有时还凑到一块儿，比一比看谁的篮子里果实多。他们热爱劳动，我要向他们学习！秋天的田野真热闹。我觉得秋天象征着成熟，象征着喜悦，象征着繁荣苍生。它是一曲唱不尽的丰收歌。我爱秋天！

❷ 四年级下册语文第二课的主要内容

桂林山水写作特点和主要内容
这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。
文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。
作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。
课文从 “桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。
作者在第二自然段中，以激情的赞叹引出了漓江水的特点：静、清、绿。在点出特点之后，又具体描写了漓江的水怎样静，怎样清、怎样绿。这种以赞叹的语气写实，让读者和作者一样，犹如亲临漓江，荡舟观赏这一美景。接着，作者在第三自然段以同样的笔法，描写了桂林山的特点：奇、险、秀。文中二、三自然段以抒情的语言写实，并运用排比、比喻的手法让读者切实地感受到漓江的水美，桂林的山美，《桂林山水》这篇课文的语言更美!文章第四自然段，综合观赏印象。山水相映，云雾迷蒙，绿树红花、竹筏小舟点缀其间，构成一幅连绵不断的画卷。“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结，和开头“桂林山水甲天下”首尾呼应。
本课较难理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在画中游”一句。这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览.

最后说感想：本文生动形象地描绘了桂林山水秀丽风光，写出了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，抒发了作者对桂林山水的赞美之情，表达了作者对祖国山河以及大自然的热爱。

❸ 四年级下册语文第二课的词语有哪些

四年级下册第二课
2
澜（波澜）（微澜）（推波助澜）（力挽狂澜）（万丈狂澜）（波版澜壮权阔）
瑕（无瑕）（瑕疵）（洁白无瑕）（白璧微瑕）
攀（攀登）（攀树）（攀爬）（攀岩）（攀折）（攀龙附凤）
峦（山峦）（峰峦）（重峦叠嶂）（峰峦雄伟）
泰（泰山）（泰斗）（泰然）（国泰民安）（泰然处之）（泰然自若）
骆（骆驼）
驼（驼峰）（驼背）
罗（罗列）（罗盘）（罗致）（张罗）（星罗棋布）
障（屏障）（障碍）（路障）（一叶障目，不见泰山）
兀（突兀）（兀立）（兀自）（危峰兀立）
绵（连绵）（绵延）（丝绵）（绵软）（连绵起伏）（连绵不绝）

❹ 人教版四年级下册语文2课生字组词

澜（波澜、狂澜）、暇（瑕疵、无暇）、攀（攀登、攀爬）、峦（峰峦、山峦）、
泰（泰国、泰山）、罗（张罗、罗列）、障（障碍、故障）、兀（突兀、兀立)、
绵（海绵、绵羊）、骆（骆驼）、
驼（骆驼）、

❺ 四年级下册人教版语文第二课主要讲了一件什么事 课文

文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者；接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”，桂林山是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出。

最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。

《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。

(5)四年级下册语文2课扩展阅读

创作背景：

文章写于1962年5月，节选自散文《漓江春雨》，文题是课本编者所加。桂林，位于广西东北部，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉。此文即是作者与友人慕名而游之后写的游记散文。

陈淼（1927—1981年），辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员，中央文学研究所教务所秘书，研究员。

中国作协秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作协辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。著有散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇小说集《炼钢工人》《红榜的故事》等。

❻ 四年级下册语文课文第二课好词

波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。
翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。
拔地而起：从地面上突起。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（"曲"读qū，不要读成qǔ）

呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。

明艳：明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。

突兀：高耸。课文中指山势高耸。

森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（"隙"读xì，不要读成xī）

昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。

挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。

稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低。

婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。

石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。

名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。

变化多端：变化多种多样。端，项目。课文中形容钟乳石和石笋的形状多种多样。

颜色各异：颜色各不相同。异，不同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各不相同。

❼ 四年级下册语文第二课的词语有哪些

四年级下册第二课
2
澜（波澜）（微澜）（推波助澜）（内力挽狂澜）（万丈狂澜）（波澜壮阔）
瑕（无容瑕）（瑕疵）（洁白无瑕）（白璧微瑕）
攀（攀登）（攀树）（攀爬）（攀岩）（攀折）（攀龙附凤）
峦（山峦）（峰峦）（重峦叠嶂）（峰峦雄伟）
泰（泰山）（泰斗）（泰然）（国泰民安）（泰然处之）（泰然自若）
骆（骆驼）
驼（驼峰）（驼背）
罗（罗列）（罗盘）（罗致）（张罗）（星罗棋布）
障（屏障）（障碍）（路障）（一叶障目，不见泰山）
兀（突兀）（兀立）（兀自）（危峰兀立）
绵（连绵）（绵延）（丝绵）（绵软）（连绵起伏）（连绵不绝）

❽ 四年级下册语文课文下册第2课的多音字近义词和反义词

《桂林山水》多来音自字组词
卷 juàn（画卷）
juǎn（卷尺）

屏 píng（屏障）
bǐng（屏息）

似 sì（相似）
shì（似的）
《桂林山水》近义词反义词

【近义词】
明丽──明艳、艳丽
罗列──列举、排列
围绕──环绕、萦绕
观赏──欣赏、玩赏
兀立──矗立、直立
扩散──扩大
峰峦──山峦
波澜──波涛
仿佛──好像
荡漾──飘荡
连绵──连续
雄伟──雄壮
形态──姿态
危峰──险峰
迷蒙──迷漫
连绵不断──连续不断、接连不断
波澜壮阔──波涛汹涌、波浪滔天
形态万千──形态各异
【反义词】
前进──后移
扩散──聚集、集中
微波──巨浪
连绵──孤立
迷蒙──清楚
无瑕──有斑
云雾迷蒙──云消雾散
波澜壮阔──水平如镜、一潭死水