① 四年级下册语文课文28课只拣儿童多处行的生字
1:《只拣儿童多处行》生字 【概】
读音：gài
巧记：“既”知左是木（），大略便清楚。
字义：①大略，总括 ②一概，一律 ③气度 ④情况，景象
组词：①大概 概况 ②概不退换 ③气概 ④胜概
造字：形声法
造句：他向我们介绍了大概的情况。
笔顺： 结构要紧凑，竖弯钩不要写得过大。
字歌：用水来灌溉心中很愤慨既然不全面树下看大概
2:《只拣儿童多处行》生字 【聚】
读音：jù
巧记：骤（zhòu）然骑马而去（“骤”去“马”剩“聚”）。
字义：会合，集合
组词：聚集 聚会 物以类聚 聚沙成塔 欢聚一堂 聚精会神 积聚力量
造字：形声法
造句：春风和煦，人们都聚集到广场上放风筝。
笔顺： “耳”横间距均匀，“又”捺变点。
3:《只拣儿童多处行》生字 【匆】
读音：cōng
巧记：“勿”多一点（丶）。
字义：急促
组词：匆忙 匆匆 匆促 匆匆忙忙 匆匆而过 岁月匆匆
造字：会意法
造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。
笔顺： 上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。
4:《只拣儿童多处行》生字 【梢】
读音：shāo
巧记：小小月(肖)亮藏树(木)后。
字义：树枝的末端，【引】末尾
组词：树梢 柳梢 梢头 月上柳梢头 眉梢 眼梢 辫梢 末梢
造字：形声法
造句：几只小鸟在树梢上叽叽喳喳地叫着。
笔顺： “木”竖要挺直；“”竖笔位于“”的正中。
字歌：晨起静悄悄霞光染树梢峭壁肖像画清晰云雾消峭壁肖像画清晰云雾消
5:《只拣儿童多处行》生字 【释】
读音：shì
巧记：撇米连一块（釆），选择后一半（）。
字义：①说明，解说 ②消散 ③放开，放下
组词：①解释 释义 ②释疑 ③手不释卷
造字：形声法
造句：我终于把这个问题解释明白了。
笔顺： 左窄右宽。“”略小；“”竖为悬针竖。
6:《只拣儿童多处行》生字 【额】
读音：é
巧记：迎“客”频让步（页）。
字义：①额头，俗叫脑门儿，眉毛以上头发以下的部分 ②规定的数量
组词：①额头 额角 ②超额 额外
造字：形声法
造句：一不小心，他的额头碰破了。
笔顺： “客”横撇稍长，“口”宜小；“页”上横要短。
7:《只拣儿童多处行》生字 【纽】
读音：niǔ
巧记：相约勺已去（纟），“丑”字来代替。
字义：①纽扣，可以扣合衣物的球状物或片状物 ②枢纽 ③器物上可以提起或系挂的部分
组词：①纽扣 ②纽带 ③秤纽 印纽
造字：形声法
造句：城乡间的公路起到了纽带的作用。
笔顺： 左高右低。右部的竖稍向左倾斜，底横长而舒展。
字歌：有一小妞妞忸怩直害羞俯身拾纽扣闻声则扭头
8:《只拣儿童多处行》生字 【旺】
读音：wàng
巧记：二十（王）“日”。
字义：盛，兴盛
组词：兴旺 旺盛 旺季 旺销 旺健 旺铺 旺势 旺月
造字：形声法
造句：国家要兴旺发达，必须依靠科学技术。
笔顺： “日”略窄长；“王”三横间距均匀，末横略长。
字歌：日照万物旺犬吠很疯狂主人遭冤枉两眼泪汪汪
9:《只拣儿童多处行》生字 【召】
读音：zhào
巧记：“刀”“口”。
字义：呼唤，招呼
组词：召集 召唤 召见 号召 召开
造字：形声法
造句：课间休息时，班长召集班干部在教室开会。
笔顺： 上下基本相等。下部“口”不宜过宽，宜正。
希望本文语文s版四年级下册语文《只拣儿童多处行》生字能帮到你。
② 四年级下册语文人教版第28课父亲的菜园怎么分大段
父亲的菜园
一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
第一段（第1自然段）：写我家失去了菜园，我们全家人的心情都不大舒畅。
第二段（第2-3自然段）：写父亲为了让全家人吃上新鲜蔬菜，决定去开荒。
第三段（第4-5自然段）：父亲经过千辛万苦，菜园终于开垦了出来。
第四段（第6-9自然段）：写春天，父亲的菜园竟收获了一片绿绿的豌豆。
第五段（第10-11自然段）：经过父亲的精心照料，菜园成了一片诱人的翡翠。
③ 四年级下册语文两导两练第28课的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11009.html
没有找到低年级的，希望这个对你将来回有用答。
④ 上海四年级下册语文28课课文
墨尔本的轻轨铁路列车，看上去有点陈旧，但车厢内宽敞整洁，乘坐舒适快捷。这时时上班高峰，车上已是座无虚席。见我们一行扶老携幼，乘客们纷纷起来让座。
澳洲人习惯于安静环境中生活。乘客们要么专心致志的阅读书报，要么闭目养神。偶尔有人交谈，也都压低嗓门，窃窃私语。
三月的墨尔本，正是“秋老虎”肆虐的时候。为此女儿备了不少饮料。我见小外孙上了列车后时不时地拉开易拉罐喝着，就告诫说：“你这样喝个不停，万一小便急了怎么办？”女儿也提醒他说：“外公说得对，轻轨列车上是没有厕所的。”
然而不幸而言中。没过多久，小外孙真的小便急了。开头他还强忍着，只是悄悄地对他母亲说：“妈咪，我想撒尿。”“啊呀！你这个不争气的孩子。”女儿责备说：“不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里去小便。”责备归责备，女儿看看表，还是用好言宽慰：“乖孩子，熬一下，再过半个多小时就到终点站了。”俗语说“饥饿可忍，大小便难熬”女儿的缓兵之计，反而火上加油。这时被小便憋得面红耳赤的小外孙，索性哭鼻子，耍脾气地高声嚷了起来：“妈咪，我熬不住，我要撒尿啦！”小外孙的这声嚷嚷，犹如在平静的水面掷了一块石头，原本静悄悄的车厢，顿时掀起了一阵小小的骚动。乘客们以为出了什么事，纷纷过来问长问短。女儿只好向大家道歉，说明小孩子因小便急了，吵着要撒尿。
小外孙的“撒尿危机”，牵动了满车厢乘客的心。当大家议论纷纷“列车上没有厕所怎么办”时，一位金发女郎送上一只崭新的饼干听子，说她是急中生智，取出饼干，把空听子给孩子撒尿的。小外孙对着空听子，不肯在众目睽睽的车厢里撒尿，一位蓄着络腮胡子的长者也站出来帮忙，他说：“这个孩子很懂事，知道在众人面前撒尿是不文明行为，我们大人应该尊重他。”说着，他发动了十几位乘客，在车厢一角背靠背地站成了一圈“人造屏障”。然后，这位长者笑眯眯的招招手：“来，好孩子，你可以放心地在当中撒尿了。”
一场列车上的“撒尿危机”就这样戏剧性地解决了。望着小外孙小便后放松的神情和一脸稚气的从“人造屏障”中出来，女儿激动得连声说：“孩子，快谢谢大家！”此时，我这个不谙英语的外公，也跟着他们母子向车厢里的乘客们道声：“圣克又！”
⑤ 人教版八年级下册语文第二十一课、第二十七课、第二十八课翻译
21《与朱元思书》吴均
原文：
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
翻译：
烟雾都散净了，天空和远山是一样的颜色。（乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。从富阳县到桐庐县一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
江水都是青白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游动的鱼儿和细小的石头可以看到底，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的波浪好像飞奔的马。
两岸的高山，都长着茂密碧绿的树木，使人看了有寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着向高处和远处伸展，（它们）都在争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。泉水冲激着石头，冷冷地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴也不住地啼。极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时见到阳光。
27《岳阳楼记》范仲淹
原文：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?
时六年九月十五日。
翻译：
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多废弛的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在上面刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那岳州的好景色，在洞庭湖之中。它含着远山，吞着长江，水波浩荡，宽阔无边；或早或晚（一天里）阴晴多变化，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述很详尽了。虽然如此，那么北面通到巫峡，南面直到潇水、湘江，降职远调的人和诗人，大多在这里聚会，看了景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
象那连绵的雨下得繁密，连续几个月不放晴，阴惨的风愤怒地号叫，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能成行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。登上这座楼，就有离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不已的情绪了。
至于春风和煦、日光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙欧时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游，时而潜游；岸上的小草，小洲上的兰花，（长得）茂盛青葱。有时大片烟雾完全消散，明月照耀着千里大地，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；光荣和屈辱一并忘了，端酒当着风，高兴极了的神态了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的心情，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。处在高高的庙堂上（即在朝廷里做官）就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间（即不在朝廷上做官）就担忧他的君王。这样做官也担忧，辞官也担忧。那么，什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐 ”吧。唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
写于庆历六年九月十五日。
28《醉翁亭记》欧阳修
原文：
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
翻译：
环绕着滁州城的都是山。它西南面的那些山峰，树林、山谷尤其美丽，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以自己取号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，（就是）山间的早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，风高霜洁，水位低落，石头显露，这是山间四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人来来往往不间断的，（这）是滁州人出游。到溪里捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，野味野菜，杂乱地在前面摆开，（这）是太守宴客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，或站或坐大声喧哗的，（这）是宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人之间，（这）是太守喝醉了。
不久夕阳落山，人影散乱，太守返回，宾客跟随。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
⑥ 四年级上册的二十八课的生字组词
近义词： 庆祝-(祝贺 )、端详-(打量 ) 、晃荡-(摇晃)、发愣-（发呆）、 观察-（观看）、 精心回-（细心） 赞叹-(惊叹 ) 反义词：答 沉闷-(轻松 )、认真-(马虎)、保密-(公开)、艰苦-(舒适)、特别-（一般）、 成熟-(幼稚 ) 、波涛起伏-(风平浪静) 多音字： 闷： 闷热（ mēn ）rè、沉闷 chén （mèn） 晕：晕船（yùn）chuán、晕头转向（ yūn ）tóu zhuàn xiàng 蔓：拖蔓（wàn）、蔓(màn)延、蔓(mán)菁 注意 ： 氛：气氛（fēn）
⑦ 五年级下册语文二十八课所有四字词语意思
人教版语文：18课将相和19课草船借箭20课景阳冈21课猴王出世（有历史故事，也有神话传说）最难忘的内容得看你自己怎么选择。爱生教育语文组
⑧ 四年级下册语文28课近、反、多
别人问我幸福吗?答案是肯定的.虽然有时我也有满脸的黯然,满脸的忧伤,可是我还在幸福地微笑,我对每一个朋友微笑,对每个同学微笑,对每个陌生人微笑.我对他们诉说自己的快乐,我告诉他们我很幸福,因为我有一群很好的朋友,我有一个很好的妹妹.我幸福地活着,我幸福,不仅是曾经拥有过幸福,我现在仍然拥有.有时看到别人满脸愁容,我不理解,难道他们都感觉不到幸福吗?一个在沙漠中渴得要命的人,能喝一口混浊不堪的污水,就已觉得很幸福了；而坐在公室中的,开着空调,却为何因为纯净水不够名牌或茶泡得不够好,而闷闷不乐呢?一位大山深处的老伯到城里买了一辆自行车,让乡亲们羡慕不已,他觉得很幸福很满足.可是许多拥有私人高级轿车的人或许正因为自己的车没别人的高档而烦恼呢!不少青少年“衣来伸手,饭来张口”,可还在抱怨自己的衣服不是名牌,自己的玩具、零食没有别人的多；一个孤儿或许正在沿街乞讨,在为自己的温饱,为自己的栖息之地而伤神.一对非常要好的朋友,却因一次小小的误会弄得反目成仇,不欢而散；而一个亿万富翁,却独自坐在家中,没有朋友,为“剩下的只有钱”而感到深深的悲哀和无比凄凉.这样说来,我们每天不都生活在幸福中吗?我们每一天不都有幸福存在吗?你没有感觉到幸福,那是因为你没有遭遇到比现实残酷十倍、百倍的不幸.体验自己的幸福——回想一下往日的不幸,才能体验自己的幸福；已经生活在不幸中,才会感觉到昔日的幸福.其实,幸福只是一种感觉,只要你用心去体会,那么你就会发现自己已生活在幸福之中,就会有无限的勇气,去面对生活中的种种挫折不幸,就会有激情去过好每一天.简评：本文采用夹叙夹议的笔法,通过对比描述,间接地告诉大家,幸福是什么,如何感受幸福.一点点,一滴滴,信手拈来,笔法灵活,实得“议论性随笔”写作之要领.
⑨ 四年级下册二十七二十八课多音字组词
四年级下册语文书第三课的生字组词3课浙（浙江）（浙河）（浙水）（专浙江省）
桐（梧桐）（桐属油）（桐柏）（法桐）
簇（一簇）（簇拥）（簇新）
浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）
臀（臀部）（臀尖）（洗臀）
稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）
额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）
擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）
源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）
⑩ 四年级下册语文目录
第一课：古诗词三首（略）.................2
第二课：桂林山水.........................6
第三课：记金华的双龙洞...................9
第四课：七月的天山......................12
语文园地一..............................15
第五课：中彩那天........................19
第六课：万年牢..........................22
第七课：尊严............................25
第八课：将心比心........................28
语文园地二..............................31
第九课：自然之道........................35
第十课：黄河是怎样变化的................39
第十一课：蝙蝠和雷达....................42
第十二课：大自然的启示（略）............45
语文园地三..............................49
第十三课：夜莺的歌声....................53
第十四课：小英雄雨来....................59
第十五课：一个中国孩子的呼声............70
第十六课：和我们一样享受春天............73
语文园地四..............................78
第十七课：触摸春天......................82
第十八课：永生的眼睛....................86
第十九课：生命 生命.....................89
第二十课：花的勇气......................91
语文园地五..............................95
第二十一课：乡下人家...................100
第二十二课：牧场之国...................105
第二十三课：古诗词三首（略）...........108
第二十四课：麦哨.......................112
语文园地六.............................116
第二十五课：两个铁球同时着地...........120
第二十六课：全神贯注...................124
第二十七课：鱼游到了纸上...............127
第二十八课：父亲的菜园.................131
语文园地七.............................135
第二十九课：寓言两则（略）.............139
第三十课：文成公主进藏.................144
第三十一课：普罗米修斯.................148
第三十二课：渔夫的故事.................152
语文园地八.............................159
①趵突泉...............................163
②小珊迪...............................164
③有趣的动物共栖现象...................166
④黄继光...............................168
⑤生命的药方...........................171
⑥可爱的草塘...........................174
⑦到期归还.............................177
⑧武夷山和阿里山的传说.................179
生字表（一）...........................181
生字表（二）...........................184