㈠ 六年级上册语文天天向上笫十一周测试卷
可以问老师
㈡ 我上小学6年级，作业写不完，周6和周日早晨都去玩了，晚上11点才开始学，这才发现写不完，怎么办作业
找一个生病的理由？不能够吧？老师会谴责我的，哈哈！其实做完作业再去专玩，会玩得更开心，属更舒坦。这次做不完难免会被老师罚呢！在老师面前诚实地承认错误！我相信您学过一篇文章叫《诚实的孩子》吧？是讲列宁与妈妈到姑妈家做客所发生的故事的，好好理解这篇文章。所以下次一定要注意了，先把作业做完，再去玩。祝您学业有成！
㈢ 新非凡教辅六年级下册语文第十一周冲刺测试卷成长足迹答案
现在谁还会在问答软件求答案？
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㈣ 六年级下册数学周考 月考 单元 期中 期末 冲刺100分第11页第3题
题目发出来
㈤ 六年级上册语文RJ版第十一周全能测试卷得答案
不能哦
㈥ 一个圆心角是45度,它周长是11.14厘米,它半径是多少 最高深入到六年级
设半径为R
2R+45/360*3.14*2*R=11.14
2R+0.785R=11.14
R=4
半径是4厘米
㈦ 六年级数学sj版练习册上的第十一周全能测试卷上的智慧乐园怎么写
你好，请把具体问题发上来，我们不知道具体问题是什么样的
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㈧ 六年级上册数学《绿色成长空间》第十一周练习答案 快！！！最好在六点半前。
把题目拍下来，我告诉你
㈨ 小学奥数举一反三6年级题目和答案11周的算式或方程
第十一周假设法解题（二）
专题简析：
已知甲是乙的几分之几，又知甲与乙各改变一定的数量后两者之间新的倍数关系，要求甲、乙两个数是多少，这样的应用题称为变倍问题。
应用题中的变倍问题，有两数同增、两数同减、一增一减等各种情况。虽然其中的数量关系比较复杂，但解答时的关键仍是确定哪个量为单位“1”，然后通过假设，找出变化前后的相差数相当于单位“1”的几分之几，从而求出单位“1”的量，其他要求的量就迎刃而解了。
例题1。
两根铁丝，第一根长度是第二根的3倍，两根各用去6米，第一根剩下的长度是第二根剩下的长度的5倍，第二根原来有多少米？
【思路导航】假设第一根用去6×3＝18米，那么第一根剩下的长度仍是第二根剩下长度的3倍，而事实上第一根比假设的少用去（6×3－6）＝12米，也就多剩下第二根剩下的长度的（5－3）＝2倍。
（6×3－3）÷（5－3）+6＝12（米）
答：第二根原来有12米。
练习1
丁晓原有书的本数是王阳的5倍，若两人同时各借出5本给其他同学，则丁晓书的本数是王阳的10倍，两人原来各有书多少本？
在植树劳动中，光明中学植树的棵数是光明小学的3倍，如果中学增加450棵，小学增加400棵，则中学是小学的2倍。求中、小学原来各植树多少棵？
两堆煤，第一堆是第二堆的2倍，第一堆用去8吨，第二堆用去11吨，第一堆剩下的重量是第二堆的4倍。求第二堆煤原来是多少吨？
例题2。
王明平时积蓄下来的零花钱比陈刚的3倍多6.40元，若两个人各买了一本4.40元的故事书后，王明的钱就是陈刚的8倍，陈刚原来有零花钱多少元？
【思路导航】假设仍然保持王明的钱比陈刚的3倍多6.40元，则王明要相应地花去4.40×3 ＝13.20元，但王明只花去了4.40元，比13.20元少13.20－4.40＝8.80元，那么王明买书后的钱比陈刚买书后的钱的3倍多6.40+8.80＝15.20元，而题中已告诉：买书后王明的钱是陈刚的8倍，所以，15.20元就对应着陈刚花钱后剩下钱的8－3＝5倍。
【6.40+（4.40×3－4.40】÷（8－3）+4.40＝7.44（元）
答：陈刚原来有零花钱7.44元。
疯狂操练2
甲书架上的书比乙书架上的3倍多50本，若甲、乙两个书架上各增加150本，则甲书架上的书是乙书架上的2倍，甲、乙两个书架原来各有多少本书？
上学年，马村中学的学生比牛庄小学的学生的2倍多54人，本学年马村中学增加了20人，牛庄小学减少了8人，则马村中学的学生比牛庄小学的学生的4倍少26人，上学年马村中学和牛庄小学各有学生多少人？
箱子里有红、白两种玻璃球，红球比白球的3倍多2粒，每次从箱子里取出7粒白球和15粒红球，若干次后，箱子里剩下3粒白球和53粒红球，那么，箱子里白球原有多少粒？
例题3。
小红的彩笔枝数是小刚的，两人各买5枝后，小红的彩笔枝数是小刚的，两人原来各有彩笔多少枝？
【思路导航】假设小刚买了5枝后，小红的彩笔仍为小刚的，则小红只需买（5×）＝2枝，但实际上小红买了5枝，多买了5－2＝2 枝。将小刚买了5枝后的枝数看作“1”，小红多买了2 ，相当于（－）＝。
小刚原来：（5－5×）÷（－）－5＝10（枝）
小红原来：10×＝5（枝）
答：小刚原来有彩笔10枝，小红原来有彩笔5枝。
练习3
小华今年的年龄是爸爸年龄的，四年后小华的年龄是爸爸的，求小华和爸爸今年的年龄各是多少岁？
小红今年的年龄是妈妈的，10年后小红的年龄是妈妈的，小红今年多少岁？
甲书架上的书是乙书架上的，甲、乙两个书架上各增加90本后，甲书架上的书是乙书架上的，甲、乙两各书架原来各有多少本书？
例题4。
王芳原有的图书本数是李卫的，两人各捐给“希望工程”10本后，则王芳的图书的本数是李卫的，两人原来各有图书多少本？
【思路导航】假设李卫捐了10本后，王芳的图书仍是李卫的，则王芳只需捐10×＝8本，实际王芳捐了10本，多捐了10－8＝2本，将李卫捐书后剩下的图书看作“1”，着2本书相当于－＝。
（10－10×）÷(－)=30(本)
30×＝24（本）
答：李卫原有图书30本，王芳原有图书24本。
练习4
甲书架上的书是乙书架上的，从这两个书架上各借出112本后，甲书架上的书是乙书架上的，原来甲、乙两个书架上各有多少本书？
小明今年的年龄是爸爸的，10年前小明的年龄是爸爸的，小明和爸爸今年各多少岁？
甲车间的工人是乙车间的，从甲、乙两个车间各抽出30人后，甲车间的工人只占乙车间的，甲、乙两个车间原来各有多少名工人？
例题5。
某校六年级男生人数是女生的，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的，现在男、女生各有多少人？
【思路导航】假设转走3名女生后，男生人数仍是女生的，则男生应转走3×＝2人，实际上男生却转进2人，与应转走2人相差2+2＝4人。将转走3名女生后的女生人数看作“1”，则相差的4人相当于现在女生的－。
（2+3×）÷（－）＝48（人）
48×＝36（人）
答：现在男生有36人，女生有48人。
练习5
甲车间的工人是乙车间的，后来甲车间增加20人，乙车间减少35人，这样甲车间的人数是乙车间的，现在甲、乙两个车间各有多少人？
有一堆棋子，黑子是白子的，现在取走12粒黑子，添上18粒白子后，黑子是白子的，现在白子、黑子各有多少粒？
爱华小学和曙光小学的同学参加小学数学竞赛，去年的比赛中，爱华小学得一等奖的人数是曙光小学的2.5倍。今年的比赛中，爱华小学得一等奖的人数减少了1人，曙光小学增加了6人，这时曙光小学得一等奖的人数是爱华小学的2倍。两校去年的一等奖的同学各有多少人？
答案：
练1 1、 王阳：（5×5－5）÷（10－5）+5＝9本
丁晓： 9× 5＝45本
2、 小学：（400×3－450）÷（3－2）－400＝350棵
中学：350×3＝1050棵
3、 第二堆：（11×2－8）÷（4－2）+11＝18吨
第一堆：18×2＝36吨
练2 1、乙：（150×3－150－50）÷（3－2）－150＝100本
甲：100×3+50＝350本
2、 牛庄小学：（54+20+8×2+26）÷（4－2）+8＝66人
马村中学：66×2+54＝186人
3、 【53－（3×3+2）】÷（7×3－15）＝7次
原有的白球：7×7+3＝52个
练3 1、爸爸：（4－4×）÷（－）－4＝36岁
小华：36×＝6岁
2、妈妈：（10－10×）÷（－）－10＝40岁
小红：40×＝15岁
3、乙：（90－90×）÷（－）－90＝210本
甲：210×＝150本
练4 1、乙：（112－112×）÷（－）＝210本
甲：210×＝168本
2、爸爸：（10－10×）÷（－）＝55岁
小明：55×＝30岁
3、乙：（30－30×）÷（－）＝300人
甲：300×＝75人
练5 1、乙：（20+35×）÷（－）＝90人
甲：90×＝70人
2、白：（12+18×）÷（－）＝96粒
黑：96×＝40粒
3、曙光：（1+6×2.5）÷（2.5－）－6＝2人
爱华：2×2.5＝5人