1. 四年级读后感 《少先队》读后感600字 道客巴巴
红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。我们都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆…但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
我在 很小的时候,我曾偷偷拿起姐姐书包里的那条叠得整整齐齐的红布巾,学着大人们打“领带”一样在自己的脖子上来回缠绕,因为不知那是少先队员特有的标志—红领巾!也不知红领巾象征是什么意义,总觉得红领巾很好看,也知道姐姐格外爱惜。每当她一放学回家,就用心地从脖子上把那些红领巾轻轻地去下来,然后细心地叠得整整齐齐,仿佛藏什么宝贝一样放进书包里,惟恐丢了命似的。每次,当我正地在脖子上大展身手时,姐姐总是闪电般出现在我的一旁,为了红领巾进行“姐弟大战”。最终总是姐姐获胜,我也只好流着眼泪向爸妈告状,童年我就在红领巾“争夺战”中渐渐成长。
进入适龄儿童的我,告别了那令人向往、怀念的幼儿时代,踏入了小学的校门,随之便进行了让人终身难忘的时刻:光荣加入中国共产主义少先队,成为一名共产主义的接班人。当宣誓仪式伴随《共产主义接班人》振奋人心的歌声进入高潮,我们这群祖国未来得“花朵”接着都举起右手臂,五指并握紧成小小的拳头,在鲜艳的少先队旗下进行了庄严的宣誓:我们是共产主义接班人!那时的我,在老师和少先队的口中渐渐地了解到一些有关“红领巾”的故事:红领巾是五星红旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的,那天同学们非常的兴奋,我们是哼着刚学会《少先队歌》像一只只小白兔蹦蹦跳跳回家的,任微风轻轻拂起胸前那鲜艳的红领巾,刚把书包挂好,我也象姐姐那样迫不急待地把心爱的红领巾从脖子上取下,生怕弄脏了似的。
往后,随着年级的递增和知识的丰富,我也一步步地在书本里知道了国旗、国会、国歌和董存瑞舍身炸碉堡,黄继光用自己的身躯堵敌人的机枪眼等一个个革命英雄事迹,也对祖国荣誉有了深层次的理解。每当学校星期一的升旗仪式上,我都庄严地举起右手,行少先队员礼仪,一幅幅革命先烈英勇战斗的场面就随风飘扬在五星红旗上,一个立志报国的誓言也因此而愈感强烈。
我也在流逝的岁月里转变着角色,由少年到青年,由学生到一名光荣中国人民解放军战时,驻守在祖国的西南大门,忠实地履行着《宪法》赋予每个中国公民的神圣使命,离开了小学校门,也就告别了戴红领巾,行少先队员举手礼的时光,自己也相继光荣加入共产主义青年团,中国共产党,在部队立功受奖,现在的我每天也在行举手之礼,只是改成了军人持有的军礼!但每次望着高高飘扬的鲜艳五星红旗或是面对火红的党旗、军旗时,始终没有忘记少年时代戴着红领巾的自己在少先队旗曾立下的誓言:我是共产主义接班人!
2. 北师大版四年级语文第二学期竞赛试卷道客巴巴,参考答案,准确性大
北师大版四年级下册语文期末试卷
优 良 达标 待达标
第一部分:基础部分
一、 我能读准拼音,正确、美观地写好词语。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 锢
xiān xià hu diān
( )细 ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
贪( ) ( ) ( ) 觉
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正确的读音。(6分)
妩 媚 (wǔ wū ) 崭 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它们,并给它们找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 镶 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
谦 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成语补充完整。(12分)
腾云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我还知道:( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、难道太阳与人类的关系不密切吗?(换个说法)
2、昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)
3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。(缩句)
4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。(把两句合成一句)
六、日积月累。(10分)
1、 ( )一枝红杏出墙来。
2、 一寸光阴一寸金,( )
3、一切有生命的精灵,( ):一切宝藏,( )。
4、苟有恒,( ),最无益,( )。
5、东边日出西边雨,( )
第二部分;交际平台(8分)
同学们:时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?
第三部分:开心阅读解剖室(14分)
我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。
生命 生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yǎo rǎo )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力,它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)
)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天,( )不屈向上,茁壮生长。
有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
生命( )( )短暂,( )( ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。
1、 将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。
2、 在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)
3、 小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在( )内打对号。
小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。 ( )
小明:用“生命 生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。( )
大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。 ( )
4、 读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来。
5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。
第四部分:妙笔生花(20分)
路就在脚下,要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题,将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。
试题说明
试题命题意图说明和典型习题例说:本套试题共分四大部分(基础部分、口语交际、开心阅读、妙笔生花)虽说一份试题不能含盖本册的所有内容,但我力求做到基础部分:抓住最基础的知识:1、学生最易写错的字、词。如:衣衫褴褛、 嗅觉等。学生把褴“滥”把“嗅”下面的“犬”少写一点。2、易读错的音。如:“按捺”读成按来、“an nai”等。3、最容易混淆的字,如形近字组词。4、最常用、最常见的成语。以及四年纪学生必须掌握的几种句式变换。(如:陈述句与反问句互相转换,修改病句等),5、本册最重要、最基本诗句、名言积累。口语交际:针对大多数学生学习不自觉,总认为学习是给老师、家长在学。不好好利用时间。珍惜时间。通过自查、交流能引起对时间的新的认识, 从而更加珍惜时间。开心阅读部分:对基础知识的巩固,以及对课本知识的拓展与延伸。如:你想怎样对待自己、他人以及动、植物的生命。放开学生的思维。妙笔生花部分:是一篇写事的记叙文。符合四年纪的习作要求,贴近学生的生活,使学生有话可说,有话可写。
总之,本套试题精心设置。围绕大纲,紧扣教材,抓基础知识,但又不忘知识的的迁移与拓展。题型多样,又突出重点,无偏题、难题。怪题。体现新课改理念。适合于四年纪学生在规定的时间90分钟内完成。
参考答案:基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠
婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太阳与人类的关系密切。
2、昆明湖静得像一面镜子。绿得象一片草坪。
3、歌声打破了沉浸。
4、去掉:新
5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
六、春色满园关不住 寸金难买寸光阴 都是我的宝贝 都在我得体内 何必三更眠五更起 莫过一日曝十日寒 道是无情却有晴
交际平台:略
开心阅读 :1、划掉是“yǎo zuō zā cōng”
2、只要。。。。。。就。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。
虽然。。。。。。但是。。。。。。
评分标准:基础部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交际平台:8分 开心阅读 :1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分
妙笔生花:20分
以上是:试卷、答案、评分要求。
3. 数学1 1四年级上册答案图片道客巴巴
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4. 人教版四年级数学小练习册的答案,道客巴巴
要答案你总得把题目发来吧
5. 道客巴巴数学四年级下册d的是简便运算以及答案
375+219+381+225
5001-247-1021-232
(181+2564)+2719
378+44+114+242+222
276+228+353+219
(375+1034)+(966+125)
(2130+783+270)+1017
99+999+9999+99999