⑴ 五年级语文下册 同步导学与优化训练 参考答案 全部
建议再买一本后，查阅书内参考答案。
⑵ 八年级下册语文同步导学案课时练人教版图片
答案及评分标准
一.1．a（2分）
2
.
a义b
绌c辙d莹(2分)3.c(2分)4,.①奥地利
茨威格
②汪曾祺
范文正公集
③但版愿人长久
千里共婵权娟
④先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
⑤野芳发而幽香
佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时
直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。)
6.（3分）标题可从女孩诚实坚强的品质，书籍给人的激励、希望的力量等角度来拟，如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”
⑶ 五年级下册语文同步导学与优化训练答案
我只能提供25页以前的答案，你要吗？如果需要，请追问
⑷ 人民教育出版社语文六年级下册同步导学与优化训练的参考答案是什么
人民教育出版社语文七年级上册同步导学与优化训练的参考答案
⑸ 语文七年级下册同步导学课时练第二单元人教版
悔.
我真后悔
那是一件让我非常后悔的事.
一个晴朗的双休日,我正在邻版居阿敏姐姐家玩,姐姐家里养有一权只纯黑色的小狗,叫小汪.它非常逗人喜爱,我很喜欢和它玩.
我正在姐姐房里看书,看着看着觉得有点累,就到处走走,欣赏姐姐家大厅的摆设.忽然,我的眼睛被三个晶莹剔透的水晶球吸引住了.“真美啊”我由衷地赞叹,将其中一个小心翼翼地捧在手心里,观赏起来.正当我陶醉地看着水晶球时,一不小心,我手滑了一下,整个水晶球落在地上,“啪”地一响,碎成了两半.顿时,我的背后直冒冷汗,脸上一阵青,一阵红.楼下传来阿敏姐姐的叫声.正巧,姐姐家的小狗在楼梯上
⑹ 初一语文同步导学11课答案 记得是答案
二的1：钻写出小草生命力顽强，写出了小草努力向上长得景象。放在后面语感更好，更强调了草的嫩和绿。
二的2：这是一种舒服的感觉，就像一条很柔软的丝布从你手上划过，还象清水。
题号 页码 解析
1 0 (1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。
2 0 解题思路：(1)语言的运用不是孤立的，词语用得是否恰当，是否富有表现力，要看词语所在的语言环境，因此，词不离句，句不离篇，根据语境品味语言，应该成为解题的重要思路。(2)如果就语言论语言，那将索然无味，也是没有多大意义的。应该以语言为载体、为中介，品味语言所表现的内容，所表达的思想感情。
1、想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
2、春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉?——学生对这个问题的回答可能多种多样，只要是合乎情理，都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。春风除了像母亲的手，你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的，要引导学生充分展开联想与想像，只要合乎情理即可。
3 0 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?——参见“课文研讨”的有关内容。
你还能用别的比喻赞美春天吗?——此题也是开放型的联想拓展题，应引导学生放开思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻赞美春天。
研讨这道题，既要体会课文语言运用之妙，又要学一点有关比喻的修辞知识。本单元比喻很多，头一课学点这方面的知识，后面各课都可运用。
⑺ 名题同步导学练语文一年级下答案
教版小学语文五年级下册课文内容练习一、课文内容.\x0b1、《去打开大自然绿色的课本》是 写的.作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景苏教版五年级语文上,苏教版五年级练习3以生动的笔触展示了 ...
（苏教版）七年级下册语文教案全集
.教版七年级下册第一单元教学设计 〔单元目标概说〕? 本单元的主题为“人物风采”.所选文章涉及古今中外五位名人.《贝多芬传》（节选）向我们介绍了悲苦中“ ...苏教版语文下册教案,七年级英语下册教案.教版七年级下册第一单元教学设计 〔单元目标概说〕? 本单元的主题为“人物风采”.所选文章涉及古今中外五位名人.《贝多芬传》（节选）向我们介绍了悲苦中“ ...
苏教版七年级语文下册第一单元教案合集
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苏教版小学一年级语文下册第六单元教案-苏教版小学一年级语文下册教案.doc
.2、鲜花多得怎么样?贴出纸条：3、引读：我最喜欢……真比……还多.过度（星星在什么时候出现?）4、晚上花儿睡了一年级下册语文教案,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,一年级下册数学教案就数着满天的星星. ...
苏教版七年级语文下册诵读欣赏教案全册
.版七年级语文下册第一单元诵读欣赏《周总理七年级英语下册教案,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,七年级数学下册教案你在 ...
苏教版九年级语文下册第五单元教学设计.doc
.修订：常州市朝阳中学 潘 琪审稿：田中分校 曹介梁单元分析与提示单元概述从教材的整体设计来看苏教版九年级化学,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,苏教版九年级历史第五单元是苏教版的九上与九下两册中“读书系列 ...
苏教版语文八年级下册期中试题
.教版语文八年级下册期中试题一．基础知识积累与运用（16分）1．阅读下面文字八年级物理下册试题,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内.（2分）对喜欢旅游的我来说,八年级下册历史试题多么期 ...
苏教版小学一年级语文下册第三单元教案-苏教版小学一年级语文下册教案.doc
.1、能正确、流利地朗读课文.2、学会本课的生字一年级下册语文教案,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内.（2分）对喜欢旅游的我来说,并能正确、美观地书写,一年级下册数学教案认识3个偏旁.3、初步理解课文内容.教具准备：生字卡片、教学挂图或投影片教学过 ...
苏教版七年级下册语文教案全集
.教版七年级语文（下）第二单元教学设计常州市北郊中学 杭佳楣单元教学目标：一、了解作者笔下多彩的童年生活七年级英语下册教案,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内.（2分）对喜欢旅游的我来说,并能正确、美观地书写,感受作者的真情实感,七年级数学下册教案体会文章的乐趣；二 ...
苏教版七年级语文下册第三单元教学设计(合集）
.教版七年级语文下册第三单元教学设计中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝苏教版七年级生物题,引导学生阅读一些名人传记,扩大学生的阅读量.3、学会描写人物的方法,我不再打扰花儿了,你在哪里》教学设计学习目标1、预习,解读古诗大意.2、反复诵读,读出意境、意蕴.3、背诵古诗二首及《周总理,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内.（2分）对喜欢旅游的我来说,并能正确、美观地书写,感受作者的真情实感,作为世界三大建筑体系之一,与西方建筑和伊斯兰教建筑并列,苏教版七年级语文上自豪地立足于世界文
⑻ 初一语文同步导学90页答谢中书书第四题的答案
但是复苏的实打实的阿萨德
⑼ 2015年六年级下册语文《同步导学与优化训练》人民教育出版社第6页答案
【课后强化作业】
钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土.回答01～02题.
01.2013年10月28日,中国海警2350、1123、2102、2166公务船编队在我钓鱼岛领海内巡航.这是我国在行使主权国家的
A.独立权 B.自卫权 C.管辖权 D.平等权
【解析·C】中国海警公务船编队在我钓鱼岛领海内巡航,是主权国家行使管辖权的具体体现,C项符合题意.
02.2013年9月18日,外交部发言人洪磊在例行记者会上强调,希望美方严守在钓鱼岛主权问题上不选边站队承诺,谨言慎行,以实际行动维护地区和平稳定和中美关系大局.我国政府的上述态度表明
①维护共同的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
②主权是一个国家的生命和灵魂,神圣不可侵犯
③国家主权对外表现为国家最高权力的至高无上性
④我国在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析·D】维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,①中“维护共同的国家利益”的表述错误；国家主权对外表现为国家最高权力的自主性,③表述不准确.本题选D项.
03.近年来,周边国家对我国海洋岛礁采取更改名称、进行军事演习等手法,强化实际管控.针对此种情况,我国通过派出海监船、渔政船定期巡航执法来宣示主权.这是因为
A.主权是国际关系的决定性因素 B.主权是一个国家的生命和灵魂
C.竞争和冲突是国际关系的基本内容 D.维护主权是我国外交政策的宗旨
【解析·B】之所以要宣示主权,是因为主权是—个国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂,B项说法正确.国家利益是国际关系的决定性因素,A项说法错误.竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式,国际关系的内容有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等,C项说法错误.维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,D项说法错误.
04.中国与澳大利亚建交40年来,两国历届政府和社会各界在交流中谋进步,开展了全方位、高水平的经贸合作和人文交流,加强在国际问题上的沟通与协调,促进了中澳友好事业薪火相传.中澳两国发展友好合作关系,有利于双方
①深化交流合作,促进共同发展 ②加强战略沟通,增进政治互信
③消除利益分歧,实现互利共赢 ④主导亚太事务,维护地区稳定
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析·A】中澳发展友好合作关系,有利于双方深化交流与合作、促进共同发展、增进政治互信,①②符合题意；国家间的利益分歧不可能消除,排除③；中澳主导亚太事务的说法不符合实际,排除④.
05.2013年7月12日,联合国为一位名叫马拉拉的16岁巴基斯坦少女庆祝生日,并把这一天定为“马拉拉日”,以表彰其不畏塔利班威胁、积极为巴基斯坦女童争取受教育权利所作出的杰出贡献.这体现了
⑽ 语文同步导学与优化训练 初一（上）第十课全部答案
自己想是最好的方法！！！！！！！！！！！