A. 语文苏教版三年级上册习作三作文300字
很小的时候，就知道父亲写得一手好字。是那种刚劲有力的字，尖小的笔
锋似乎透过纸张，在书桌上留下深深的刻痕。。很羡慕那么一手字。可打我练
习写字起，他从来没有教过我如何写，如何练，甚至连如何握笔都没有教过我。
而我只是在他写字时偷偷模仿过。写出来的字实在不敢见人。是我有点恨父亲
了。心既生恨，想学他一手好字的念头就慢慢地打消了。是，干脆自己买来毛
笔，字帖，学起毛笔来。父亲当然也没有过问。可是在看到我买的字帖后，他
却说：初学者啊！最好学赵孟的，他学过二王，学过李北海，学过褚河南。他
的字好练好学，又集大家之成。竟没想到他对毛笔字也那么了解。可我忘了，
父亲是六、七十年代的知识分子，怎么不懂毛笔字呢？第二天，他居然买回了
一本赵孟的字帖还有一支白云王毛笔。我很是高兴，心想：他要教我练毛笔字
了吧！可他再一次令我失望。买回字帖和毛笔后，就再也不过问了，仿佛没那
回事似的。我多么渴望他能关注一下我练习的进程啊！哪怕问一句也好，可他
没有。我年幼而脆弱的心彻底地冰凉了。我发誓，一定要自己学好毛笔字。现
在我写的毛笔字算是有了点水准，当然并不高。但中间的历程没有等到过任何
人的指导，前进的路中总是跌跌倒倒，有过几次想放过的念头，可最终还是坚
持了下来。去年春节，父亲居然买回了一大堆红纸，说是要让我写春晖。我受
宠若惊的，愣了很久才醒过神来。父亲说：既然你会写，就用不着花钱让人家
烦麻了。我想：写就写呗，也好让你知道我没有你的指导，一样能写出好字。
于是大笔一挥，写下了人生的第一次春晖。尽管这些字看起来还显得有点
嫩，但毕竟是我写的，此后在家就可随时见到我自己写的字了。多好啊！得意
之中，我忘了一件极其重要的事。父亲也应该会写毛笔字呀！为什么他不写春
晖，而且从没见过他写过毛笔字。可惜我没有去多想。渐渐地，从小就有的愿
望――学有父亲那样一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。时间真的可以
冲淡一切，可是很无奈。很久以来，我一直住在学校。上周末，闲来无聊，便
与大哥一道回家。每次回家，总能见到母亲。父亲却很少见到，他经常外出，
我回家也是不定时的。见到了父亲。他似乎也是很高兴。我真希望他能问问我
在校的生活，就算一两句我也心满意足了。可他还是没有，只是下命令似的说：
高三了，早上应该吃些牛奶、麦片之类的充下能量！这话以前也听过，可不这
回威严，有种不可抗拒的聂服力似的。我明白，他还是我的父亲。我也只是微
微地点点头，但我知道，父亲有很多东西，要对我说，只是不想讲出来罢了。
有人说：无言的爱，才是最深沉的。我想应该是的。父亲是个感情不外露的人，
但他是满怀对我们的爱的，我心中能感觉到。临回校时，我跟母亲说：唉！真
后悔没练好钢笔字。现在高考啊，没一手好字真的很吃亏呀！母亲大惊，说：
那怎么好呀？不写好字可不行呀！我笑着说：没事的，写的字清楚工整就行了，
也不要很漂亮的。不过就是差一支好笔用用。嘴上虽这么说，可心里蛮后悔的。
我没有显露出来，难道我也像父亲那样，轻于透露了？不会是父亲的潜移默化
吧！在学校里，我向来是有话说的，从来没顾忌的，就连在女同学面前也毫不
掩饰，还经常搞得同学们怪不好意思的。或许在某方面继承了父亲的血统吧！
我和父亲一样，最讨厌虚伪。不说则已，一说就得说个明白的，从不掩饰，只
喜欢说真话。我还经常因为这样得罪人呢！有同学曾劝我：你说话就不得委婉
些吗？是呀！这样也许会少得罪些人，可我不想。做个真实的人有什么不好的。
作家王刚说：当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来有
种真实的尴尬。是啊！这个社会真实的东西越来越少。连做人，也要做个虚伪
的人才能适应现代社会的发展。唉，真是悲哀！又是周末，正好是清明时节雨
纷纷。学校大了慈悲，竟放两天亿让我们回去看看祖坟。说是就高考了，放松
放松，顺便让祖先保佑一下，考个好大学的。很无奈，我又有回家的借口了。
每次的相聚都会有离别。这是不变的真理。匆匆的两天很快就过去了，接着又
要回校。生活就那么的紧奏。走出门的时候，父亲突然想起什么似的，追了出
来。从衣袋里掏出一支颇为精巧的钢笔，大声说：听说你高考要用钢笔，这支
笔我用了很久的，就送给你练练字吧，希望你能写好。接住还有余温的笔，分
明是新的。可父亲却说用久了。我无言以对，那一刻我分明感动得要哭。可我
忍住了。幸福，一种来自感动的幸福充满我曾经冰凉的心，驱散了曾经弥漫在
心灵的迷雾，激起了我即将泯灭的热情。很多迟来的东西才是最感人的，迟来
的幸福更是感人肺腑。回校的途中，笔一直紧握在我手中。父亲的余温直渗我
的心脾，使我的心在这纷纷的凉雨中一片温暖。蓦然一瞥，手中的笔杆上竟有
两个字――传人。倾该间，鼻子一酸，幸福终于催落了我早已盈眶的泪水。泪
水落在飞快向后的空中，很快就失去了踪影。我好恨，恨我的笔锋是那么的无
力，是那么的苍白，无法描绘此时的心情。文字在人类幸福的面前是那么的渺
小。这种源于感动的幸福更是笔墨难以形容，只能用心去感觉。
B. 儿子小学三年级语文很差我该怎样帮他辅导，复习那些内容 苏教版的
小学三年级的语文，你主要是抓他背课后要求背诵的段落，默写课后的字词，还有每个单元里的词或词语，因为这是基础知识，每次考试都要占70分，这里要保证孩子不丢分。然后在写作方面下点功夫，教他写写日记，带他看一些优秀作文书，和课外书，买一本阅读60篇让他在双休时做一做，父母争取每天念一两篇文章给孩子听，这也...是父母取到了引导孩子和培养孩子兴趣的作用，是很有益的。小学作文，一般是以模仿为主，可以让孩子看一些范文，再结合自己的想法，这样写出来的东西就显得真实。
C. 三年级苏教版语文习作三作文怎么写
有这样的一个地方，人类动物和植物都以它为根，没有了它世界万物便不能生存，它内就是我容们的家园「地球」。有了地球，才有了水、空气和万物，地球给了我们太多太多，可是如今、我们却在伤害它，新鲜的空气、湛蓝的天空、美丽的山川和一片又一片茂密的森林正在逐渐消失。
当人类大量砍伐树木，泥土无法被树根牢牢稳固住，一旦洪水爆发，泥土和巨大的石块被冲下山坡，摧毁公路和桥梁甚至淹没村庄。当人类大量砍伐树木，森林被破坏人类便失去了大自然的这道防风线，能够阻挡风沙的入侵，如果失去森林，风沙将会肆无忌惮地括到城市上空，蓝天消失了、空气被污染了。
D. 苏教版三年级下册语文习作1
二八月 看巧云
奶奶常常对我说：“二八月，看巧云。”奶奶说的“二八回月”，指的是农历。所答以到了春天和秋天，我特别注意天空中的云，看它巧在哪儿。
二八月的云巧在它的造型上。在蓝天上的尽头，常常出现大堆大堆的云，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗，像一座座巍峨高耸的雪山。我常常怀疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？
有时候云山也会出现在头顶上空。多数情况下，它们是一座座的，各不相连。这时的云山也很好看，有大的，有小的，又高的，有矮的，有险峻的，也有平缓的。在为蓝色天空的映衬下。这云又像露出海面的，覆盖着皑皑白雪的岛屿，它们稳稳当当地在海上漂浮着。如果不长时间地看，根本看不出这山，这岛屿的形状在变化。
不知道什么时候，那云被分割成一块一块的，整齐均匀地排列在高空，相遇临时的。我想，天上是不是也有耕耘机，是它把云山给耙平了？这鱼鳞云变化得极慢，它有足够的耐心让人欣赏个够。
二八月的云还巧在它的色彩上。这时的天空特别高，特别蓝，云厚而白，极有层次。到了傍晚，那云就会被霞光染得五彩缤纷，有时同一多花也往往会有多种颜色。
E. 苏教版三年级语文习作三看图写话
拿图来啊！不是看图写作吗？图呢
F. 三年级上册苏教版语文书练习三作文
“哗啦啦复，哗啦啦，”是谁唱起那轻制快的歌谣？——是雨，秋天的第一场雨，来了。感到什么都是湿润的，什么都是清凉的。世界万物仿佛都融入了这秋雨之中，朦朦胧胧的，越来越不分明了。说到秋雨，最先想到的是那美丽的菊。菊在秋雨中伫立。雨落在花瓣上，像一颗颗晶莹的珠子，嵌入那大自然幻化出的最美的金衣。叶子在雨中随风摇曳，舒舒服服地在雨中洗了个澡，洗去一身尘土，更加楚楚动人。雨落在水上，象菊花，一朵、二朵……，悄然开了五朵，那声音真清脆，像自然的乐章。水中的鱼儿听着这美妙的音乐，纷纷来到水面上，欣赏这绵绵秋雨。天边偶尔出现几只大雁，一会儿成人字形，一会又排成一字形，在秋雨中嬉戏……秋雨，你这一去，何时再来？
G. 3年级语文苏教版习作1怎么写作文
可是，人的一生总不会那么顺利的，这不，我又生了一场大病。满以为主人可以休息内一会了容，突然，我感到身上一阵阵的疼痛。原来我得了腰椎盘突出症。这时，主人也发觉了我的怪病。她检查了一下说：“得开刀！”妈呀，要开刀？！没等我缓过神来，小主人就把我拆了个精光……我还是挺感激小主人的，是她妙手回春，吸取了前一次的教训，治好了我的病。这回呈现在小主人眼前的是一个体格健壮的我！
虽是春天，可细心的主人觉得我不能老不穿衣服。于是，给我量身定做了一套。小主人把我放在那块洁白无暇，又透明纯净的“布料”上，沿着我身边两厘米的距离，开始裁剪。剪好布料，又在我的骨架中央和四周涂上白胶，把“衣服”在我身上一裹。嗨，我急不可待地诞生了。
H. 有谁写了小学三年级苏教版语文上册习作3看图作文
一天，小燕子口渴了，飞下来找水喝，停在一条小河边。突然，燕子发现有一回条鱼正把头伸出水面呼答吸，燕子发现小鱼脸上一阵抽搐，就关心地问：“鱼小弟，你怎么啦？” 出处:日记
“我很难受，喘不过气！”鱼小弟难过地说，“附近的居民总是往我们的家里扔垃圾，害得我的兄弟都饿死了。”
燕子放眼望去，河面上漂过一堆又一堆的垃圾，有的还发出难闻的恶臭。“唉，我找了大半天都没找到一条干净的小河，现在的小河太脏了，人类怎么搞的？把河水弄的这么脏，想渴死我们呀！”燕子着急地说。
“是啊，我就快无家可归了，呜呜呜……”鱼小弟看着浑浊的河水，“我的亲戚说，他们已经受不了了！却又不知到哪去安家？”
燕子又接着说：“我真希望人们不要再扔垃圾了，你呢？”
“我也希望呀！你看看，他们还将一些污水排放出来，真讨厌……”说着，小鱼便向上游奋力游去，想到远方寻找一处干净的水域！
望采纳
I. 苏教版三年级上册语文书习作一怎么写
不知道具来体问的什么问题，但自是可以推荐趣动课堂的教育游戏给你。教育游戏是将知识点设计进游戏的关卡里，但是摒弃了娱乐游戏里的充值和上瘾机制，学生可以边玩边学，有趣互动，画面精美，可以帮助孩子预习复习。语文相关的游戏有成语填字、识笔画、柳树醒了、菜园里、春雨的色彩、淘气的雨点、自己试一试、有趣的组合、自选商场、平搭积木、古诗连连看之村居、古诗连连看之春晓、同音字比拼、争分夺秒来写字、乐学古诗-所见、汉字真有趣、语文消消乐、成语猜一猜、叠词大猜想、区分比喻和拟人、我爱学生字、春天的声音、故事小火车山行、火眼金睛找错字、借生日、乐学古诗小池、巧辩多音字、生字闯关、消灭生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、学习近义词、雪地里的小画家、雪孩子等，希望对孩子们的学习有帮助
J. 三年级苏教版语文第一节作文课如何上
“口语交际”
前就抄精心准备袭好有激励性的导课内容,
激发学生发言的欲望,
调动每个
学生发言积的极性.说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫.为了让每个学生参与
到学习中,
教师可以设置分组交流,
要求每个同学都能按一定的顺序说出家乡美的地方,
观
察角度不同,相同的景点应有差异.