四年级下册语文27课主要内容

❶ 四年级下册语文27课

鱼游到了纸上
西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。

好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

❷ 小学四年级语文下册课文27课主要内容是什么

课文记叙来的是作者在源西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，这件事的记叙，说明画画只有看得真切才能画得逼真的道理（这个道理可推到其它方面），赞扬了那位聋哑青年做事认真，极端投入的品格。

❸ 四年级下册语文第27课鱼游到了纸上课文讲了一件什么事

《鱼游到纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的文章。

❹ 人教四年级下册语文课本27课的多音字近反义词

四年级语文下册第二十七课《鱼游到了纸上》
【近义词】
清澈──明澈
赞叹──赞美
秀气内——清容秀
了解——知道

活泼——活跃
仍旧——仍然
细致——仔细
【反义词】
聚集──分散
细致──马虎
骄傲──谦虚
特别—一般

❺ 四年级下册语文27课小练笔

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。一位小姑娘跑过来，指着青年的那版幅画惊讶地说：权“你们瞧，这金鱼正在摆尾巴呢！”一位老爷爷缕着大胡子，用着嘶哑的声音说：“啊，这年轻人画的太像了，就跟鱼缸里的鱼一模一样。我画了几十年了，也不能画出如此活灵活现的金鱼！”“是啊是啊！”一位小男孩边拍手边叫着，“这位叔叔简直是神笔马良！看来爷爷你也得向这位叔叔请教请教啦！”“这小伙子真了不起，真是绝妙之作。要是这幅画是我画的，那该多好啊！”
一位青年投出羡慕的眼光。一位戴着眼镜的白发老人，拄着拐杖，提提脸上的眼镜，说道：“这青年每个星期都来画画，怪不得画得栩栩如生，真不愧‘功夫不负有心人’！

❻ 四年级下册语文课文27课最后一段段意

只有先把鱼的外形、动作、动态等方面仔细观察，印在脑海里，才能画出鱼的神韵，把鱼画得栩栩如生。也就是说，不论做什么事，都要做到坚持不懈，专注认真和善于观察，这样才能有所好收获！

❼ 27课语文主要内容（四年级）

人教版？上册？也不问清楚！如果是的，27、乌塔
讲的是德国一个叫乌塔的14岁小女孩在做好充分准备的前提下独自游历欧洲的事情。

❽ 小学四年级语文27课乌塔的主要内容

文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。

这这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

(8)四年级下册语文27课主要内容扩展阅读：

课文写的是14岁的女孩独自旅行的的故事，其大胆独立让学生钦佩羡慕。但是社会上存在一些危险因素，年龄太小的孩子独自一人旅行容易遇到危险，为避免学生盲目效仿。教师需在课堂予以警示。且要传授孩子旅游中的安全知识：

人身安全

1.要远离毒品，不接受陌生人搭讪，防止人身侵害。

2.要尊重所在国、特别是有宗教习俗国家的风俗习惯，避免因言行举止不当引发纠纷。

3.遇到地震等自然灾害或政治动乱，战乱，突发恐怖事件或意外伤害时，要冷静处理、尽快撤离，并及时报告我国驻所在国有关机构寻求营救保护。

住宿安全

1.进出宾馆房间随时关门锁门，不要让陌生人进入房间。

2.正确使用房间电器设备；不要把湿衣物放在电灯架上。

3.外出带一张该宾馆的卡，以防迷路后安全返回。

❾ 四年级下册语文第27课(人教版)主要内容

1-4"我"在玉泉认识了一位爱鱼的青年,他观鱼的样子很特别。 5-8鱼缸边挤满了人看青年画金鱼。 9-14他画内金鱼已经到了忘容我的境界。 串起来便是主要内容。 我是初一,刚刚现找到四年级下的语文书,感动吧!求采纳。时间顺序,后三个空分别是以上三段,最后一个空是做事认真,热爱艺术。

❿ 四年级下册语文第27课(人教版)主要内容

ok!
课文按着一位聋哑青年勤奋专注，顺序首先写了我喜欢到西湖的玉泉池边茶室专里观赏金鱼，并且认属识了一个举止特别的青年；那个年轻人老是一个人呆呆地站在金鱼缸旁看着鱼在水里游，边看边画，而且不说话；很多人都称赞他
接着写了写了太阳快下山了,那个青年还在鱼缸旁画画，后来我才发现他是个聋哑人。最后写了我和那个年轻人在纸上交谈，知道他非常勤奋，为了画好金鱼，每星期天都到玉泉来画金鱼。