㈠ 文章以为什么"一块特别的石头"为题
《一块特别的石头》是按（事情发展）顺序写的。
作者围绕一块特别的石头内，按照事容情的发展顺序（时间顺序）将捉迷藏产生疑问，向老人和父亲请教、在英国求学，回国考察巨石取得研究成搜索果等不同时空发生的事件整合在一起。事件都很简单，通俗易懂。
㈡ 你能想象出还有那些特别的石头试着作者的写法 写下来
《中国石》
《中国石》是90年代人教版小学语文四年级下册第3课的课文,这篇课文生回动形象的讲述了驻守在戈壁滩答上的战士们经常举行“赛石会”.一天作者在雨后又去拣石头,遇到赶车的小姑娘要作者去珍珠泉洗石头.作者和小姑娘突然发现了一块儿相极了雄鸡的石头,作者给他起名“中国石”,中国石在今后的赛石会上屡屡得魁,成了战士们的至宝.从此以后,无论在怎样寂寞艰苦的情形下,这位哨兵都能克服一切困难,顺利完成人民交给他的站岗放哨的重任.祖国在他心中,“中国石”给了他巨大的力量,所以他能克服戈壁滩这个逆境.因为这位战士懂得,我为祖国站岗放哨,祖国安全我安全.
㈢ 一块特别的石头观后感的作文300字
今天，我们老师让我们上网看一看石头汤的故事，于是，我打开电脑，来看石头汤的故事。
本文讲述了三个和尚——阿福。阿禄。阿寿搬进了一个小村子，这个村子里的人们历尽了种种磨难——洪水。地震。他们不愿在和自己的邻居搭话，甚至见面都不愿意了，当三个和尚敲他们的门时，他们干脆就把灯关掉，或者把窗帘拉上，假装睡觉了。
“他们根本不懂得快乐是什么！”阿寿激动的说。可是，他们有什么办法呢。
阿寿想到一个办法“我们要他们看看怎样煮石头汤，阿寿激动地说。可是，石头怎么煮汤呢？鸡蛋可以煮汤。白菜可以煮汤。西红柿可以煮汤。面条也可以煮汤。我带着问题继续读起来。
原来这三个和尚是想测试人们到底还愿不愿意为别人付出呀！于是，他们成功了，当人们把很多东西放进石头汤的时候，我能感到人们的好奇和三个和尚们的感动呀！读到这里，我的心里暖暖的。可我又想：这石头汤好不好喝呀？人们只不知道三个和尚在骗他们？他们会不会因为三个和尚骗他们生气？可读到后面，我就不那么奇怪了。
村子里的人原来这么富有爱心呀！原来他们是这么希望和平。盼望和平呀！他们并不是不懂得好好和自己的邻居相处，只是被灾难逼的不得不这么做。
怎么，连一碗石头汤都可以使人们好好相处，那么，一些爱心又怎么不会让儿童高兴，一些孝心又怎能不会让老人激动呢？如果我们每人付出一点爱，世界将变得更美好！
㈣ 《一块特别的石头》一课，你受到了什么启发
李四光是我国著名的地质学家，他小时侯和小伙伴玩时，对一块巨内石产生了疑问，但他问了很容多人，都没有找到满意的答案。长大后，他刻苦钻研，证实了中国有第四纪冰川，推翻了某些外国学者的错误断言。李四光为什么能成为著名的地质学家，是因为他最初善于动脑，对这块巨石产生了疑问，然后去找答案，长大后还在找，这说明他是个执着追求的人，老师说完后，总结了一下李四光是什么人说，\“李四光其实最值得我们学习的精神还是\“打破沙锅问到底\”，告诉我们做什么事不能半途而废。
㈤ 一块特别的石头卧字怎么理解
卧
wò
（动物）趴：～牛│鸡～在窝里。
㈥ 一块特别的石头我们认识了地质学家
语文是体育老师教的吧
㈦ 这块特别的石头特别在哪里
他已经很老了但是还完好无损。
㈧ 一块特别的石头读后感怎么写
今天，我们学了21课《一块特别的石头》。
这篇课文主要讲了：李四光内是我国著名的地质学家，容他小时侯和小伙伴玩时，对一块巨石产生了疑问，但他问了很多人，都没有找到满意的答案。长大后，他刻苦钻研，证实了中国有第四纪冰川，推翻了某些外国学者的错误断言。
“李四光为什么能成为著名的地质学家，是因为他最初善于动脑，对这块巨石产生了疑问，然后去找答案，长大后还在找，这说明他是个执着追求的人，”老师说完后，总结了一下李四光是什么人说，“李四光其实最值得我们学习的精神还是“打破沙锅问到底”，告诉我们做什么事不能半途而废。
其实学到这里，我也觉得自己有点像李四光，就是不停的问，有点罗嗦，有时候还问点无聊的问题比如和爸爸看“西游记”时就会问接下来会演什么，尽管这部电视剧已经看了上百遍，甚至有些台词已经背会了，但我还是问，问的爸爸都不耐烦了，嘻嘻！
学了《一块特别的石头》一课，我要学习李四光“打破沙锅问到底”的精神。
㈨ 一块特别的石头，现在发个图片有没有懂的给看看是什么⊙∀⊙
从图片看，东西整体是树化石。属沉积岩系泥质岩，玉化程度高就是树化玉。
㈩ 一块特别的石头课文如何分段及段意
主要内容：这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程内.重点写了闰土给容我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年