四年级上册语文24课教学

A. 根据语文四年级上册24课，把下面的问题补充完整。

1.男孩睁大了眼睛抄：“你是说，袭这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”
从这句话可以看出男孩很吃惊。
2.男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
从这句话可以看出男孩想给自己弟弟一个惊喜。
3.保罗的眼睛湿润了。
从这句话可以看出保罗被男孩感动了。
4.那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。
从这句话可以看出男孩十分高兴保罗可以帮助他。

我不知道对不对，你最好自己想一下。

B. 四年级上册语文24课主要讲了什么事

《给予是快乐的》这篇课文主要讲述了保罗在圣诞节前夜偶遇一个小男孩子,在产生了两次误版会后,看到了权小男孩那金子般的心灵,从而懂得了“给予是快乐的”这样一个道理.全文情节一波三折,语言朴实自然,但是又极具感染力.针对教材的这一特点,我以“自主探究”为主线,想通过引导学生通过自主读书,理解课文,并引导学生深入到文本中,理解语言,探寻文中人物的内心世界,最终对“给予是快乐的”这个道理得到深刻的感悟.在自主探究的过程中突现学生阅读的自主化与个性化

C. 四年级上册语文课文第24课生字组词

1、峡：三峡、来海峡、峡谷。源

2、桂：桂花、桂树、桂冠、肉桂

3、移：移动、移植、转移、迁移。

4、湾：海湾、河湾、港湾、水湾。

5、彼：彼岸、彼时、彼此、知己知彼。

6、袭：袭击、偷袭、抄袭、侵袭。

7、余：业余、课余、余震、余数。

8、怀：怀抱、怀旧、怀念、胸怀。

9、旷：空旷、旷野、旷工、旷课。

10、暂：暂时、短暂、暂停、暂缓

11、胞：侨胞、细胞、胞兄、同胞。

12、脉：血脉、山脉、静脉、脉搏。

D. 四年级上册语文24课给予是快乐的主要讲了什么内容

《给予是快乐的》主要讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。

原文（节选）：

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。

他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。

(4)四年级上册语文24课教学扩展阅读：

《给予是快乐的》出自人教版语文四年级上册教科书，作者是美国作者丹·克拉克。

《给予是快乐的》课文篇幅短小，结构紧凑；男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，语言朴实自然，但是又极具感染力。文章结尾点题，揭示中心的写法有助于理解课文。

E. 人教版四年级语文上册第24课课题《给予是快乐的给》

赠人玫瑰,手留余香。帮助他人,快乐自己。这一句句名言都告诉了我们给予是快乐的,帮助也是快乐的,只有你真心付出,别人也会这样对你,将心比心是最大的快乐。