⑴ 六年级上册语文课堂作业本与诗同行答案 要人教版的
1.看电视
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷，
却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道？
球员们正在场上飞跑。
“好球，好球，快射门！”
我和爸爸乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，
和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来，
她在修改最近写的文稿。
看着妈妈一脸的疲劳，
我们都提议不再看球赛，
让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。
2。《红河谷》全抄
第一段：野牛群 离草原 无踪无影 它知道 有人类 要来临
大地等 人们来 将它开垦 用双手 带给它 新生命
第二段：草原上 将盖满 金色麦穗 大城市 过不久 就建起
欢迎你 各民族 姐妹兄弟 来到这 最美丽的 天地
3.（1）。上网
小蜘蛛,去上网。
什么网？蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
小刚刚，去上网。
什么网？因特网。
上网干什么？
（2）。：《摘月亮》
宝宝别哭闹
摘颗月亮与你玩
再把你轻轻摇
摇到梦里的小桥
桥上有小王子
小王子点灯笼
再去拜访小月亮
4. 爱如糖果
甜甜的糖果
我喜欢
我的喜欢在于你的味道你的味道
糖果的味道是甜甜的
就像爱的味道一样
我的爱是咖啡糖
爸爸的爱是软糖
妈妈的爱是奶糖
糖果的味道是不同的
爱的味道也是不同的
你也六年级？？？？？？？？
⑵ 六年级上册语文6单元与诗同行第2首仿写 快
云
云，是个调皮的女孩,
喜欢画画.
总是✿画出一幅幅的画,
漂亮又生动.
瞧，那双辫版的小女孩,
调皮又权可爱,
在玩跳绳呢.
这可是云的作品呢!
哎呀,一阵微风吹过,
画散啦!
别别,再仔细看看!
云又画了一幅画啦!
好长,好美丽!
画中有个小雪人,
有着萝卜鼻子.
会不会被小兔偷吃呢?
还有一双用香蕉做的眼睛,
弯弯的,笑咪咪的.
可我还是担心,会不会被调皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那只是一幅画呢!不会被吃的啦!
云画的太逼真啦!
瞧,云的画,
好逼真,
好漂亮,
好生动啊!
狗
我喜欢你们----狗
你们那炯炯有神的眼睛
那威武,健壮的身躯
都给我留下了深刻的印象
对于你们的工作
你们一丝不苟
你们是人类最真诚的朋友
我佩服你们这个优点
等我有幸听懂你们的语言,会说了你们的语言
我一定会去你们的王国
教那些胆怯的狗
教那些逆来顺受的狗
怎样才是真正的狗
狗不是用来做装饰的
他们不会当一个在你的眼里是一个毫无生命的狗
虽然他们对你是最忠诚的
狗,人类忠诚的朋友
狗,把主人当作最信任的好朋友
狗,他除了不会说话,他的任何的一切的一切都是和人类一样的
⑶ 六年级第六单元与诗同行编诗集活动，征集诗歌集名字！！！！！！！！
就叫《与诗同行》吧！！！！！！！！！！！！！
⑷ 练闯考语文六年级上答案诗海拾贝与诗同行
这是与诗同行的答案网站://..com/question/127223768.html?an=0&si=1这是诗海拾贝的答案：1 江南记，最忆是杭州
2 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
3 霜叶红于二月花
4 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5 好雨知时节，当春乃发生。
6 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
1） 来到浙江安吉天荒坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“______________”的意境。
2） 张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子。怪不得大家说他“______________”
3） 春天的一个夜晚，当我正在看书的时候。忽然听见窗外雨声沙沙、啊！下雨了！真是“______________”啊！
4） 杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“______________”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“______________”的情景。游程中即使遇到雨也不必扫兴，苏轼早就说过“______________”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“______________”
2009-12-1 19:12 最佳答案 1）来到浙江安吉天荒坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”的意境。
2） 张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子。怪不得大家说他“ 霜叶红于二月花”
3） 春天的一个夜晚，当我正在看书的时候。忽然听见窗外雨声沙沙、啊！下雨了！真是“好雨知时节，当春乃发生。”啊！
4） 杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的情景。游程中即使遇到雨也不必扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南记，最忆是杭州
”
李家乐(895154394) 18:13:14
诗海拾贝-----作业本答案P41---43
【水调歌头】
【北宋】 苏轼
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年。
我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，
何似在人间！
转朱阁，低绮户，
照无眠。
不应有恨，
何事长向别时圆？
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。
虞美人
【南唐】李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
满江红
作者:【岳飞】 年代：【宋】 体裁：【词】
怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，
八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；
臣子恨，何时灭！
驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（ ）、宋代的（ ）和元代的（ ）。
我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的诗 ,
宋代的 词和元代的曲
《江雪》冬天
《枫桥夜泊》 夏
《逢雪宿芙蓉山主人》 冬
《小池》 夏
《饮湖上初晴后雨》（夏）
《泊船瓜洲》夏
《晓出净慈寺送林子方》 春
《山行》 秋
荷花
1泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上——宋•杨万里《小池》
2荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。—唐•王昌龄《采莲曲》
3毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—— 宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》
雨
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)
5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)
6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)
7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
雪
1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))
6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))
8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))
9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：(白雪歌送武判官归京))
风
1、大风起兮云飞扬。——汉 刘邦《大风歌》
2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋 柳永《雨霖铃》
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋 志南《绝句》
5、风吹草低见牛羊——北朝民歌《敕勒歌》
6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》
7、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。——《史记•刺客列传》
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐 岑参《
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋 晏殊《蝶恋花》
云
1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月))
2．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山))
3．只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇))
4．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨))
5．月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别))
6．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
7．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城》)
8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：《山行》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)
10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
细雨湿流光,芳草年年与恨长
草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙，处处怜芳草
春草明年绿，王孙归不归
苔痕上阶绿，草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
谁言寸草心，报得三春晖
风吹草低见牛羊
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
草青临水地,头白见花人
蟾光澹荡,冷浸琪花瑶草
离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。
风吹草低见牛羊 。
谁言寸草心
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。
离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生
天苍苍,地茫茫,风吹草低见牛羊
谁言寸草心,报得三春辉?
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草.
细雨湿流光,芳草年年与恨长
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙，处处怜芳草
春草明年绿，王孙归不归
苔痕上阶绿，草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
你能将这些诗句用到各种语境中去吗?
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
4.霜叶红于二月花
3．你能将诗句用到语境中去 吗
(1)来到浙江安吉天荒坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山 间散布着零零落落的房子，真有“ ”的意境。
(2)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“ ” 。
(3)春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙，啊，下雨了!真是“ ”。
(4)杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着 “ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不扫兴，苏轼早就说过 ”。难怪来过杭州，游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”
答案：
(1)来到浙江安吉天荒坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山 间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云 生处有人家”的意境。
(2)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“霜叶红于二月花” 。
(3)春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙，啊，下雨了!真是“好雨 知时节，当春乃发生”。
(4)杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。难怪来过杭州，游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”
⑸ 为什么6年级第6单元与诗同行第5课《太阳的话》最后一行空一格
无区别
打开你来们的窗子自吧
打开你们的房门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫（jié）毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光
温暖和露水撒满你们心的空间
都是一样的
⑹ 六年级上册语文第六单元课堂作业本与诗同行答案
1.看电视
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷，
却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道？
球员们正在场上飞跑。
“好球，好球，快射门！”
我和爸爸乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，
和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来，
她在修改最近写的文稿。
看着妈妈一脸的疲劳，
我们都提议不再看球赛，
让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。
2。《红河谷》全抄
第一段：野牛群 离草原 无踪无影 它知道 有人类 要来临
大地等 人们来 将它开垦 用双手 带给它 新生命
第二段：草原上 将盖满 金色麦穗 大城市 过不久 就建起
欢迎你 各民族 姐妹兄弟 来到这 最美丽的 天地
3.（1）。上网
小蜘蛛,去上网。
什么网？蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
小刚刚，去上网。
什么网？因特网。
上网干什么？
（2）。：《摘月亮》
宝宝别哭闹
摘颗月亮与你玩
再把你轻轻摇
摇到梦里的小桥
桥上有小王子
小王子点灯笼
再去拜访小月亮
爱如糖果
甜甜的糖果
我喜欢
我的喜欢在于你的味道你的味道
糖果的味道是甜甜的
就像爱的味道一样
我的爱是咖啡糖
爸爸的爱是软糖
妈妈的爱是奶糖
糖果的味道是不同的
爱的味道也是不同的
⑺ 11岁小孩写的写物的诗歌6年级上册第6单元与诗同行活动建议写诗
与诗同行活动建议写诗 与 作唐诗爱藏头 诗 酒歌赋常停留 同 窗学友共学师 行 运诗海终所求 与诗同行 藏头7字句 藏头诗邓2014.11 与诗同行 自己动手写诗 活动内容： 1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》 生活中处处有诗歌 咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳， 了解了许多关于诗歌的知识 2． 诗歌神奇美好 诗人了不起 对诗产生不一样的感受 你欣赏哪首诗？为什么？ 我喜欢《致老鼠》， 因为作者把讨厌的老鼠 想象成了人来写， 很有趣。 我喜欢 《爸爸的鼾声》， 作者很会想象， 把爸爸的鼾声 比作了火车开动的声音。 读了这两首诗， 你受到了什么启发？ 我知道写诗 并不是那么神奇的事， 我们也可以学着写。 写诗就是写 平时生活中的一些事情 …… 你喜欢哪首诗， 就试着学它写一写， 注意想象要大胆， 语言要精炼， 表达出自己的情感。
⑻ 致仓鼠的现代诗歌（类似于小学六年级上册语文第六单元的与诗同行）。
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖；我感谢清泉,带给我甘甜；我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑.“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了.
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师.他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿.他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照.最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛.他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉.他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”.
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了：“你说说,你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着：“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.
胡哲老师爱发火,一发不可收拾.只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到.他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的.可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来.而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力.于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了.
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑.
⑼ 六年级上册语文学习报与诗同行阅读题答案
1.《我们去看海》是一首（儿童）诗。诗歌表达了诗人（对海边向往）的思想感情。
2.《致老鼠》的诗人希望老鼠（它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事），如果改正了缺点，还可以和（猫）做朋友。
3.《爸爸的鼾声》的小诗人运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声就像（山上的小火车），爸爸鼾声停了，他又觉得好象（火车到了站），全诗充满了父子亲情。
4.《诗中的“秋”》的作者回忆了自己儿童时代读古诗的乐趣，并领悟到读诗的方法：（与其他诗句对比）来读古诗，就容易读懂；（联系生活）就能进入诗的意境：把不同的诗（合理想象）着读可以更好得体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。