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六年级下册语文北京的春节词语

发布时间:2020-12-21 00:06:04

① 六年级下册语文书第6课《北京的春节》有哪些表示时间的词语

课文是按时间的顺序来写的第1~6自然段:春节差不多在腊月初旬开始第内7自然容段:除夕第8~10自然段:正月初一第11、12自然段:正月十五元宵节第13自然段:正月十九结束 腊八—腊月二十三—除夕—正月初一—元宵—正月十九写得最详细的是腊月初旬、正月初一、除夕和元宵节.(这是我练习册的答案)

六年级语文下册第一课北京的春节的生字表

春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。版 腊月:农历十权二月。 腊八粥:腊八即腊月初八。在腊八这一天,用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。 空竹:用竹木制作,中空,能发出响声的一种传统健身玩具。 初旬:每月的第一个十天,也称“上旬”。 小年:农历中的节日。在腊月二十三日,旧俗在这天祭灶。 除夕:农历一年最后一天的夜晚,也泛指一年最后的一天。 庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。 娴熟:熟练。 元宵:农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节,故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品,其他地区称“汤圆”。 截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

③ 六年级下册北京的春节中的优美语句和重点词语有

词:万不得已、截然不同、万象更新、零七八碎。句:除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

人教版语文六年级下册第六课《北京的春节》多音字

《北京的春节》多音字

一、铺

1、(pū)铺展

2、(pù)店内铺

二、分

1、(fè容n)分外

2、(fēn)分开

3、(fēn)分门别类

三、处

1、处(chù)处处

2、处(chǔ)处在

四、正

1、(zhēng)正月

2、(zhèng)正好

五、熬

1、熬夜(áo)

2、熬白菜(āo)

六、间

1、空间 (jiān)

2、间或(jiàn)

七、更

1、万象更新(gēng)

2、更加(gâng)

(4)六年级下册语文北京的春节词语扩展阅读:

创作背景

《北京的春节》写于解放后的1951年1月,发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。

当时正值新中国成立不久,作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水三方面谈了北京的变化。

差不多同时他写了《北京的春节》这一篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛,同时表达了对新中国、新社会的赞美。

⑤ 六年级下册词语手册 北京的春节 一语道破词语及解释

春节:农历正月初一,是我国的传统节日,也指正月初一以后的几天。俗称“过年”专
腊月:农历十二月。属
初旬:每月的第一个十天,也称“上旬”。
腊八粥:在腊八这天,用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。腊八,腊月初八,即农历十二月初八。
掺和:把一种东西混合到另一种东西里去。
零七八碎:零散没系统的事情或没有大用的东西。
万象更新:一切事物或景象都变得焕然一新。
除夕:农历一年最后一天的夜晚,也泛指一年的最后一天。
灯火通宵:灯整夜地亮着。
守岁:在除夕晚上不睡觉,直到天亮。
光景:境况,状况,情景。
截然不同:形容两种事物毫无共同之处。
庙会:设在寺庙里或附近的集市,在节日或规定的日子里举行。
娴熟:熟练。
张灯结彩:张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹。

⑥ 六年级语文下册 (文6 北京的春节) 载录文中表示时间的词语。好我就给分

腊月初八、腊月二十三、大年三十(除夕)、正月初一、正月初六、正月十五(元宵)、正月十九

⑦ 六年级下册语文第六课《北京的春节》怎样概括中心思想

作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与美好,展示了中国节日习俗的温馨和热闹,表达了作者对传统文化的喜爱之情,并通过对比,显示了新时代移风易俗的巨大力量,最后作者肯定了新风尚,歌颂了新社会。

《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。全文充满北京味儿的朴实语言,陈述朴素自然,不事雕琢,流畅通达,又有极强的表现力和感染力。

(7)六年级下册语文北京的春节词语扩展阅读:

文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。

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