四年级上册语文27课分段

㈠ 27课语文主要内容（四年级）

人教版？上册？也不问清楚！如果是的，27、乌塔
讲的是德国一个叫乌塔的14岁小女孩在做好充分准备的前提下独自游历欧洲的事情。

㈡ 四年级语文第27课鱼游到了纸上怎么分段

四年级语文第27课《鱼游到了纸上》按事情发展的顺序分四大段。
第一段（第1、2自然段）：概括地讲玉泉是观鱼的好地方，有许多爱鱼的人到这里观鱼。
第二段（第3、4自然段）：讲“我”在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年。
第三段（第5—8自然段）：讲青年人画鱼画得非常逼真，把鱼画活了。
第四段（第9自然段——结尾）：讲“我”和青年的“交谈”。

【教材分析】
《鱼游到了纸上》是一篇写人的文章。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注、热爱生活的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的文章。
课文按事情发展的顺序分四大段：
第一段(1、2自然段)：概括地讲玉泉是观鱼的好地方，有许多爱鱼的人到这里观鱼。先讲作者喜欢玉泉;然后写作者为什么喜欢玉泉：池水清澈，坐在池边的茶室，边品茶边看鱼儿自由自在地游动，可以得到一种美的享受;最后写茶室的后院有十几缸金鱼，这里有许多爱鱼的人，有老人，有小孩，也有青年。
第二段(3、4自然段)：讲“我”在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年。第一句是过渡句，指出“我”在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年。围绕这一句首先描写了青年的外貌，特别强调了：“他那一双大眼就像玉泉的水。”接着具体描写了他的特别之处：“爱鱼爱到了忘我的境界。老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”举止的特别引起了“我”的注意，也为下文埋下了伏笔。
第三段(5～8自然段)：讲青年人画鱼画得非常逼真，把鱼画活了。
这段分三层：
第一层(一个星期天……惊奇的叫起来)讲青年人画的鱼吸引了许多人。“挤满”和一个小女孩惊奇的叫声：“金鱼游到纸上来啦!”可以使人充分地感觉出青年画的鱼是多么惟妙惟肖，多么逼真!这一层从侧面说明青年把鱼画活了。
第二层讲青年在认真地画画：“他有时工笔细描，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地勾出鱼的动态。”从正面写青年把鱼画“活”了。
第三层讲青年作画的专注。
第四段(“我仍旧喝茶”──完)讲“我”和青年的“交谈”。
天快黑了，青年仍在金鱼缸边画画。作者从他胸前的厂徽上发现了他是个聋哑人。于是他们用笔在纸上交谈。作者从中了解到：这个青年学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭忘了回家。当作者告诉他小女孩所说的话时，他笑得那么甜，在纸上又加了一句：“先游到了我心里。”这说明他非常爱鱼。因为爱鱼，才如醉如痴地观察鱼。通过观察，鱼的样子、鱼的动态就活灵活现地刻在他脑子里。只要一想，鱼的造型、姿态、顽皮的样子就展现在他眼前，所以说：“先游到了我心里。”他虽然听不到美妙的音乐，表达不出真挚的情感，但他却用一双明亮的眼睛去捕捉生活中美好的事物，并用自己的画笔表现出生活的美，从而美化人们的生活，这充分证明他是一个热爱生活的人。只要热爱生活，聋哑人的生活，聋哑人的心灵世界也是丰富多彩的。

㈢ 四年级下册语文27课

鱼游到了纸上
西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。

好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

㈣ 四年级上册语文第27课乌塔这篇课文讲的是件什么事

这篇课文写的是抄14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱.乌塔是德国的一位14岁的小姑娘,她用三年的时间做好充分的准备,三年里,她设计好旅游线路,阅读有关书籍,了解每个旅游城市特点,并且她利用周末和假期的时间发宣传单,给人看小孩,自己挣够钱了旅游的钱,然后独自一人游历欧洲的故事。

㈤ 四年级上册语文27课的课后小练笔100个字

有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活内了。他真容的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
有一个小女孩高兴地拍着小手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼一边唱歌，一边跳舞，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽！”
旁边的小男孩说：“这笔要是马良的神笔，一条条的小鱼就都变活了呀！跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”

㈥ 四年级语文上册第27课乌塔一课是按什么顺序写的

文章按照事情发展的顺序来写的，讲了四件事：

1、写了“我”在罗马认识了德国的小姑娘。

2、写了她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览。

3、接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话。（主要谈的是这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；）

4、最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程，以后要到中国旅游。

原文片段：

乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”

我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”

第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。

(6)四年级上册语文27课分段扩展阅读：

《乌塔》主要讲述了一个年龄只有十四岁的德国小女孩乌塔，在暑假的时候一个人很勇敢的在欧洲旅游，没有一丝惧怕，其中她旅游有大部分的钱都是自己挣得，这让人很佩服她的这一份勇敢。

作者写这个故事是拿祖国的孩子和国外的孩子作比较，希望从小生活在父母羽翼下的孩子可以学会自立自强。

㈦ 四年级下册语文课文27课最后一段段意

只有先把鱼的外形、动作、动态等方面仔细观察，印在脑海里，才能画出鱼的神韵，把鱼画得栩栩如生。也就是说，不论做什么事，都要做到坚持不懈，专注认真和善于观察，这样才能有所好收获！

㈧ 四年级上册第27课中的语塞是什么意思

yǔ sāi
语塞
(因激动抄、气愤袭或理亏等原因)话说不出。《史记·袁盎晁错列传》：“ 梁王 欲求为嗣， 袁盎 进说，其后语塞。” 宋 叶梦得 《石林诗话》卷上：“ 神宗 曰：‘诗人之词，安可如此论，彼自咏桧，何预朕事！’时相语塞。” 巴金 《春》三：“ 淑华 姊妺一时语塞， 琴 在旁边暗暗地笑了。”

㈨ 小学四年级语文下册课文27课主要内容是什么

课文记叙来的是作者在源西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，这件事的记叙，说明画画只有看得真切才能画得逼真的道理（这个道理可推到其它方面），赞扬了那位聋哑青年做事认真，极端投入的品格。

㈩ 读了四年级上册语文27课你有什么想法400字

优质解答
《乌塔》读后感
最近,我读了一篇文章《乌 塔》,它主要讲了德国一个14岁的 小女孩乌塔独自一人游欧洲,她花了 三年时间准备这次旅行呢!
读了这篇课文后,我被乌塔的勇 气和细心给征服了.在中国,哪个孩 子不是家里的宝贝,不是集万千宠爱 于一身呢?父母怎么会放心他们一个 人去旅行?不要说去国外,就是去国 内远一点的地方,也一定得家长陪着 去.父母们怕自己的孩子独自一人出 去会有危险会受骗.他们就为了孩子 的"安全",几乎折掉了我们的翅膀,把我们关在一个狭小的空间里、屋 檐,让孩子永远做母鸡翅膀下的小 鸡,永远都长不大.
我知道,父母只是爱孩子才回这 样做.但是,爱也要有个度.我们也 有梦想的翅膀,我们也要在天空中自 由飞翔.请你们不要折断我们的翅 膀,别让我们常年呆在一个窄窄的地 方.我们也要认识世界,一个全心 而美丽的世界；我们喜欢像小鸟一 样,自由自在德在天空中飞翔.
课文中,乌塔说过这样一句 话："光从电视和书本中热恩市世界总 不完美."是啊,虽然我们能从书或电 视中看到许多地方,但只有亲身游历 才会有所感触.
在这里,我要呼吁广大家长：请 放开手吧,让孩子们自由飞翔!
作业帮用户 2017-11-04