1. 小学生五年级趣味语文故事
巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快 名人读书对联拾趣 古往今来，读书与对联结下了不解之缘，涌现出了许多妙联。 明代顾宪成为无锡东林书院题留了一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这对联表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。数百年来这副对联曾激励和鼓舞过许多仁人志士走出小家为大家，步出书斋奔天下。 清代蒲松龄科举屡试不中，很不得志。为了鞭策自己，他写了一副对联悬于书房：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联巧妙地嵌入了项羽破秦。勾践灭吴这两个历变故事，以此来激励自己努力读书写作，终于完成了《聊斋志异》。 “板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这是著名历史学家范文澜先生的自勉联。以此来督促自己甘于寂寞，认真读书，写出有价值的文字。范爷爷用辛勤的汗水和心血实践了诺言。 周恩来在天津南开学校读书时，写过一副自勉联“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”可见，青年时代的他就见解独到，志向宏大。他认识到要改造旧中国必须和志同道合的人一起奋斗，必须走出书本，学以致用。 毛泽东在湖南第一师范学校求学时，也写过一副自勉联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫如一日暴十日寒。”从中可见毛泽东主张坚持不懈的读书方法，反对疲劳战和冷热病。
2. 语文S版五年级上册第一单元作文怎样编童话故事
怎样编童话故事
习作要求
⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？
⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？
⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。
习作指导
童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。
同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇……这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。
为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。
说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），一类是“神怪童话”，例如《“没头脑”和“不高兴”》、《大拇指汤姆》、《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，都是以介绍科普知识为重点的童话故事。
了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？
一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：
首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。
童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？…都应在故事里让读者领悟出来。
这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。
其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。
我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。
3. 人教版小学语文五年级下册有哪些童话故事
《打火匣》内容简介：一个士兵娶到了公主，并成为国王。靠的是什么呢版？勇敢：勇权敢的斗争，勇敢的追求，才可以得到想要的东西，不管是财富或是爱情；还要有智慧：勇而无智，追求只是愚人的梦想，不可能成真；还要有同情心，去帮助别人，才能得到支持。围着金钱转的狐朋狗友会有，但因同情交下的朋友会在你的危难时刻伸出救援之手。
4. 适合小学五年级看的童话故事
安徒生童话，格林童话，伊索寓言……
5. 五年级童话故事
人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的，有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意，认为这是一竹竿打翻全船人，所以，可乐打算做一件好事。
那时，狐狸国国王很狡猾，人们就是因为这才误解狐狸们的，可乐就准备着一次狐狸国大反抗。
可乐频繁地收集人们以前反抗国王的资料，要学习人类攻打国王的技术，并且找到了一个会武术的老虎，讲了自己的宏图大志，请求教他武术，做他的将军。老虎正求之不得，一口答应了下来。
一个月后，可乐学成武功回家了。他大声地说：“各个狐狸，你们受尽国王的欺负，现在，我学成武功回来了。我打算攻打城堡，杀死国王，为你们报仇，你们愿意吗？”可乐这一声，引来了上千只狐狸。
刚才可乐那一声，已经传入了狐狸国国王的耳里，国王恼羞成怒，叫上百个御前侍卫去杀死他们。御前侍卫想到立了这大功，不但又有许多金银珠宝，而且肯定官升三级，立刻就去杀他们了。
学了武功的可乐，可以以一敌十，更何况他身后有上千名老百姓和，有何俱？不久，狐狸们就打败御前侍卫，去攻打城堡了。
老百姓以前受尽了国王的凌辱，现在，他们正在攻打城堡，只想杀死国王，根本没有先到过自己的命根子，而且上百名御前侍卫又被杀死了，不到半天，城堡已经被攻下来了，
国王也被杀死了。
从此，人们知道了现在狐狸国国王的行为举止，又对狐狸们刮目相看了.
6. 小学五年级童话故事
首先定下主人公，然后编写他的经历,故事,例如以下内容: 很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。
蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。
飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。
她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。
每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。
蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
一. 抓住动物的特点 二. 展开合理想象 小狐狸上学
小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说 ：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生。你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向小树林跑去。
小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜。跑了一阵子，小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶忙往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果。小狐狸的脸顿时变得通红通红的，他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起，松鼠妈妈！是我不小心把松果撞翻的，可是我却……让我来给您捡松果吧！”说完，连忙弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子。
捡完了松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈妈说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地继续往前走。走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。小狐狸东找西找，终于在树丛下发现了一只走丢了的小鸡。小狐狸走上前去，热情地说：“小鸡妹妹，别着急，让我帮你一起找妈妈吧！” 小鸡一看是小狐狸，吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别碰我，你是大坏蛋！”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了很多坏事，可是这一次，请你相信我，绝不会骗你的，我一定会帮你找到鸡妈妈的！”小鸡半信半疑，勉强答应了，小狐狸领着小鸡在林子里东打听，西打听，终于找到了鸡妈妈。小鸡“叽叽”地叫着，高兴地投进了鸡妈妈的怀抱。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡的忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个助人为乐的好孩子。
“哈哈……”，山羊校长闻讯赶来出现在小狐狸面前， “小狐狸，祝贺你呀！我现在正式宣布，你被动物学校录取了！”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“谢谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去。
第二天，小狐狸背着书包，高高兴兴地上学去了。
为什么蚂蚁那么小呢？其实是有原因的。
很久很久之前，蚂蚁也是很大只的，就在那时候，社会上掀起了一股“减肥热”。大家都喜欢看“骨感美女”，认为这样才是美丽。小蚂蚁也心动了，它想，自己黑黝黝的皮肤，再配上一修长的身段，不成了欧美模特了吗？于是，小蚂蚁天天上网去各大论坛潜水，找“减肥秘方”；小蚂蚁成了各大药房的常客，每天要吃不下10种的减肥药，每次一有新出的产品，小蚂蚁一定是第一个购买的人；小蚂蚁还坚持做运动，但是她那些运动可不是锻炼身体的运动，是从各种各样的杂志书上学来的减肥运动，每天做得大汗淋淋的，然后也不吃饭，就嚼一个苹果。
可是问题是，小蚂蚁才13岁啊！是身体发育的好时期，怎么能每顿饭就吃一个苹果呢？蚂蚁妈妈整日的来劝，蚂蚁爸爸索性把小蚂蚁打了一顿，小蚂蚁还是坚持不吃。
直到有一天， 小蚂蚁发现自己和好朋友蟑螂说话时，已经要仰着头了，小蚂蚁觉得很奇怪，不断的大量自己的身体，才发现因为自己的节食，让身体错过了发育期，比同龄人都矮了！
小蚂蚁很懊悔，但是也没有办法长回来了，从此蚂蚁家族从那个时候开始，就一代比一代小，最终变成现在这个样子了。
7. 寒假作业五年级语文《童话故事》
400字
一只老猫和一只小猫
山脚小有一个小猫洞，洞里住着一只山脚下有一老猫和一只小猫。
小猫刚出生不久，老猫非常爱护他。每天为他梳妆、觅食，忙得不知歇息。 日子一天天过去了，老猫一天天地变老了，小猫也一天天地长大了。
有一天，老猫对小猫说‘‘孩子，你已经长大了，该自己学会独立生活了。从今天起，我教你怎样捕食，怎样跑，怎样逃避敌害……’’小猫不但不认真听讲，反而有些不耐烦，还撒娇地说‘‘妈妈，你看我长得这么肥胖，怎么能跑得动呢？又怎么能捕食呢？不如让我整天呆在家里，还可以看家呢！’’
老猫最终还是拗不过她的独生子，不舍得训斥他。于是，她又重操旧业，为儿子外出觅食，让儿子坐享清福。
这样又过去了几个月，老猫已经瘦得只剩下皮包骨头了，而小猫却肥得差不多爬不动了。但是，为了小猫生活得更美好，老猫还是为小猫觅食。
这天，老猫给小猫梳好妆以后，就早早地觅食去了。老猫走后，小猫慢腾腾地爬出洞口来欣赏风光。就在这时，一只几日未进食的大老鼠发现了这只肥胖的小猫，便眨了眨那对小眼睛，计上心来‘‘平时你们猫类最爱捣乱，杀害了我们不少的弟兄，今天，我就来个血债血还。’’于是，它一下窜到小猫的身边，一张口就把这只小猫咬住了。这只肥胖的小猫连挣扎都未挣扎，就成了那只大老鼠的美餐。那只大老鼠吃饱后，还得意把血淋淋的猫头留在洞口。
老猫觅食归来时，望着洞口的斑斑血迹和自己儿子那血淋淋的猫头，欲哭无泪。她痴痴地立在那里，想了很久，很久……