1. 五年级下册语文卷子优干线第五单元测试密卷怎么做
小学语文发展评价五年级（下册）第五单元AB卷智慧园：智慧是知识的积累，是能力的升华，让我们共同在智慧园里学习，思考，进步吧！B卷勇闯基础关一、拼音世界（18分）1．看拼音写词语（5分）kuāyàofēnfùdéyìyángyángxiāngchítiàowàng()()()()()wǔrúmíhuòbūjìqíshùliúhuángjìcè()()()()()2.为加点字选择正确的读音（3分）扫兴（sǎoshǎo）孙膑（bìnbīn）调换（diàotiáo）碉堡（bǎopǔ）岔口（chàcà）妨碍（àihài）3．一字多音（4分）yǐ（）往（）经（）靠（）子jiān（）持（）苦（）锐（）细4．多音字组词（3分）sǎ（）dà（）rèn（）撒大任sā（）dài（）rén（）5．查字典填空。（3分）（1）用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。（3）“瑜”的读音是（），“喻”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。二．词语天地（23分）1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）近义词：侮辱（）相持（）坚固（）隐隐约约（）反义词：强盛（）夺取（）得意洋洋（）不计其数（）2．按要求写成语（9分）表示人物神情的：洋洋得意（）（）（）含有人体器官名称的：胸有成竹（）（）（）成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（）（）（）3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）4．选择合适的词语填空（3分）愿望期望盼望我（）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（）。你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（）吗？三、句子沙龙（11分）1．一点即通。（3分）（1）孙膑还没有说完田忌瞪了他一眼说想不到你也来挖苦我（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马看见田忌和孙膑过来了便讥讽田忌怎么你还不服气（3）只要一个人拿一根木棒就可以把孓口守住真是一夫当关万夫莫开2、按要求改写句子。（4分）（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）（2）这件事你该去做。（改成反问句）3．判断面的说法是否正确。（4分）（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（）（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（）（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（）（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（）加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！勇闯积累关四、记忆搜索（8分）1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（）、（）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（），它的作者是（），这部书与《》、《》、《》称为我国的四大名著。2．楚王要侮辱晏子，是想（），他先后（）次想侮辱晏子，具体事例是（）。晏子用（）维护了（）国的尊严，从中看出他是个（）的人。勇闯理解关六．课外挑战枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。（）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）因为但是因此不是……而是……2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）特技：行径：3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（）A．它美丽。B．它像枯叶。C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（）A．承接上文B．启示下文C．承上启下4、阅读第3自然节，回答下列问题。（6分）（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（）。（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（）。（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。5、领会文章内容，用自己的话填空。（4分）枯叶蝴蝶的显著特点是（）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（）。它“快要绝种了”，原因是（）。它“要绝对绝灭了”，原因是（）。6、读下面的句子，说说自己的体会。（4分）（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。勇闯表达关七、习作芳园（20分）你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！希望帮助得到你。。。
2. 五年级下册语文复习资料
课文内容要点
1．老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。
2．说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
3．《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
4．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会？
答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者
几棵小树指边疆建设者的孩子们。
5．读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6．《冬阳·童年·骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。
7．作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。
8．请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。
9．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。
10．《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。
11．《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
12．《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
13．《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
14．《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。
15．读了《关于李姓的历史和现状的研究报告》，我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。
16．“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
3. 五年级下册语文第五单元的日积月累都与什么相关
六句歇后语与古代名著相关
①刘关张桃园三结义──生死之交
东汉末年，朝廷里宦官势力越来越大，加上京城洛阳一带的自然灾害，天下百姓流离失所，过着水深火热的生活。灵帝在位第十七年，河北巨鹿县的张角、张宝、张梁三兄弟领导的农民头裹黄巾，举行起义（黄巾起义）。灵帝知道后很惊慌，发诏书召集军兵，讨伐起义军。幽州涿县有一位英雄，名叫刘备，他是汉朝皇室的后代。因父亲早亡，家道衰落，他和母亲以卖鞋织席为生。刘备来县城卖鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、满脸胡须的人与他搭话。那人自我介绍叫张飞，平时以杀猪卖酒为生，喜欢结交天下英雄豪杰，他说看刘备也是位为国担忧的好汉，很想结识他。刘备听了很高兴，于是相约去喝酒，在酒馆又结识浪迹天涯多年，正准备去投军的关羽，看到关羽威风凛凛的样子，不由得竖起大拇指，当下，三位豪杰来到张飞家。张飞田庄的后面有一处桃园，景色很美。三位英雄相见恨晚，把酒畅饮之后，决定在此园中祭告天地，结为异姓兄弟。准备同心协力，干一番轰轰烈烈的事业。一同对苍天发誓：“同心协力，救困扶危，报效国家，保护百姓。不求同年同月生，只愿同年同月死。若背义忘恩，则天地不容”。此后，三人情同手足，做出了一番惊天动地的事业。后人将刘关张桃园结义称为生死之交。
②孔明借东风──巧用天时
诸葛亮草船借箭归来，周瑜十分佩服，他和诸葛亮协议谋划攻打曹营。周瑜先让黄盖用“苦肉计”骗得曹操的信任，庞统又用“连环计”，使曹操把他的大船用铁索链连在一起。周瑜着急而病，诸葛亮用纸笔写下十六个字：“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。”诸葛亮凭借自己的天文知识，预计三天后有东南风，而且越刮越大。周瑜安排黄盖打前阵，暗地里为黄盖准备了二十条轻船，船内装满干柴和芦苇，上面再铺一层硫磺，最外层用黑布盖严，船头插着青龙旗作为投曹的暗号。当曹操发现有诈时，已经来不及了，黄盖将刀一挥，火船如箭，借着风势冲进曹军水寨。曹军的大船被铁链连着，无法移动，曹操在陆上的营地也被大火包围，曹操大败。三国鼎立的局面基本形成。诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，故有“孔明借东风──巧用天时”之说。
③关公赴会──单刀直入
刘备进西川之后，孙权召集谋士，商议如何收回荆州。诸葛亮派人告诉关羽，坚决不许归还城池。鲁肃给孙权献计，请关羽赴宴，如果不答应，就杀了他。关羽看到邀请说：“既然是鲁肃请我，我明天一定去。”第二天，关羽只带了几个人，单刀赴会。鲁肃了解关羽，知道他会来，于是埋伏好各路人马。宴会上，鲁肃一再要求归还荆州，关羽说：“这是国家大事，今天的宴席上咱不谈。”台下的周仓大吼：“天下土地，谁有仁有德归谁，怎么就偏得给你们。”关羽见周仓发怒，上前夺了他的刀，假意训斥道：“这是国家大事，你有什么资格在这说话，快退下。”周仓明白了关羽的意思，趁机来到江边，招呼接应关羽的人马。关羽右手提着大刀，左手拽住鲁肃，装醉对鲁肃说：“你今天请我赴宴，不要提荆州，我醉了，说不好会伤朋友，我先回荆州，再好好商量。”鲁肃吓坏了，被关羽扯到江边，埋伏的官兵担心伤到鲁肃，也不敢轻举妄动，眼睁睁地望着关羽乘船而去。这就是关公赴会──单刀直入的故事。
④徐庶进曹营──一言不发
徐庶，字元直，初名福，后改名为庶。东汉末年颍川阳翟（今河南省禹州市）人。汉末颍川一代名士。归曹后，在魏官至右中郎将，御史中丞。
汉献帝建安十三年（公元208年），曹操率大军南征荆州。这时刘表已亡，他的儿子刘琮不战而降。刘备率军民二十多万人南撤。在曹军追到当阳长坂坡时，刘备寡不敌众，大败而逃，辎重全失。徐庶的母亲也不幸被曹军掳获，并被曹操派人伪造其母书信召其去许都，徐庶得知此讯，痛不欲生，含泪向刘备辞行。他用手指着自己的胸口说：“本打算与将军共图王霸大业，耿耿此心，唯天可表。不幸老母被掳，方寸已乱，即使我留在将军身边也无济于事，请将军允许我辞别，北上侍养老母！”刘备虽然舍不得让徐庶离开自己，但他知道徐庶是出了名的孝子，不忍看其母子分离，更怕万一徐母被害，自己会落下离人骨肉的罪名，只好同徐庶挥泪而别。徐庶北上归曹以后，心中仍十分依恋故主刘备和好友诸葛亮。尽管他有出众的才华和谋略，但不愿为曹操出谋划策，与刘备、诸葛亮为敌。因此，徐庶在曹魏历时数十年，却从未在政治军事上有所作为，几乎湮没无闻。这就是人们常说的“徐庶进曹营，一言不发”。
⑤梁山泊军师──吴（无）用
吴用，天机星智多星，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷书。使用两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快被斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁去偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。其姓名吴用，谐音为无用。
⑥孙猴子的脸──说变就变
孙猴子即《西游记》中的孙悟空，孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因他高超的会变的本领，后人便言孙猴子的脸──说变就变。
4. 五年级语文下册RJ版第五单元检查卷 图片最好
江雾敌忽攻我看清虚实要轻易叫弓弩（ǔ nǔ）手朝射箭让近前派旱寨调六千名弓弩手江边支援水军万名弓弩手齐朝江放箭箭 诸葛亮令船掉船朝东船尾朝西仍旧擂鼓呐喊（逼近、手释卷能够欢笑： ④ 连连（4） 起伏 宝塔 | 脾气 健康 险峻 珊瑚 | 资源 茂盛 矗立 丘陵 | 花草 暴躁 簇 山峰 | 恢复 丰富 二；读书乐乐陶陶结合自读书经历说说句理解 十、磨灭情至于影片卡通虽给觉艺术美另种震撼欣赏程却瞬间、①J Z B N S Y C 璧 曹 拒 诺 瑟 杨 诸 ④起伏丘陵 险峻山峰 矗立宝塔 簇珊瑚 脾气暴躁 资源丰富 花草茂盛 恢复健康 二!（8） 八； ②．写男与同处相同处、①夕阳披银装②应该赞同观点③王师说明北京 八、_________、词语 ② ______写句打比句形容箭 ③ 用______ 画表现诸葛亮神机妙算句诸葛亮做原、句排列段通顺序号写前面括号（6） （ ） 叫克隆呢： ④ 探听探听（ABAB）、习作（30） 题目? ⑥理解王羲说王献连书门都没摸句、乏味：写字拿重写 王献吓 气敢连忙退服气委屈 拿着篇作品找母亲母亲看 字摇摇说五级第五单元达标测试语文试卷 ：我攒钱买钻井机吧、骨架点像 五级第六单元语文试卷 ?请写 九、略 二、判断叹号作用请句面括号内用序号注明叹号作用（6） ①表示祈求 ②表示惊奇 ③表示赞叹 ④表示希望命令 ①啊! （ ） ④任务坚持走路稳定两同志情绪增强信； ③．用两件事表现注意详略、_________： ② 齐全（两字义相近）、_________ 红军战士满怀（ ）给少先队员讲夺取泸定桥（ ）战斗、按要求改写句（3） ① 夕阳给披银装（改字句） ② 难道赞同观点：我_____ 要求；轻松愉快短短间内欣赏完部文作品相形阅读书籍辛苦!我由呆住…… （ ） ②总该跟我起吃点呀： 排列：______ ④ 知道诸葛亮哪些故事： 三?服气、 宝 口 负荆 协力 妙算 自胜 妙 气壮 四? 十? ③诗歌借物喻说说草代表谁 九、阅读短文完练习（16） 走进书 说现代童普遍共同倾向部间花费看电视看漫画书喜欢阅读文字比较书籍 孩外表看起聪明伶俐见闻广博缺乏深入思考耐知识虽流于肤浅反应虽敏捷却未经推敲思索 造种现状原影视器材进步使毫费力坐荧光屏前获奇各种知识! （ ） ③满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒； 教版新课标五级期末达标检测（四） 语文试卷参考答案 、读句加点词换意思相近词（6） ①满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒、骨架却点像气拿起笔写字旁使劲点训斥道、恩美德 ③草代表普通 九、阅读诗歌《草》完练习（8） 草 没花香没树高 我棵知道草 寂寞烦恼 看我伙伴遍及涯海角 春风啊春风我吹绿 阳光啊阳光我照耀 河流啊山川哺育我 啊母亲我紧紧拥抱 ①诗歌几句：满篇 字都写 点像父亲写 王献呆住母亲说点父亲批评点点王献更加发愤努力位名书家称圣 ① 找文与实实’结构相同词语 ② 选择填写文空格 ③文A处应填词语（ ） ① ②尤其 ③另外 ④同 ④根据句意写词语 （1）期接触习惯：（1）必须古典文故事（2）题目白拟文体限（3）字数500左右 教版新课标五级第五单元达标测试 语文试卷参考答案 ：（1） （2） （3） 间存 关系故事廉颇评价； ④．写作男! （ ） 七、品行问等逐渐产影响（ ） （2）做模范本（指书画） （ ） （3）骨架文用比喻字结构 （ ） （4）指书意境韵味 （ ） ⑤王献父亲批评服气：①．用男或补全题目、蹦跳增知识千万要忘记阅读书籍仍求问主要更文欣赏佳途径愿能确实养良阅读习惯走进书浸浴读书乐乐融融、寂寞事能够静聚精神读书童愈愈少 朋友能读《顽童流浪记》能看影片或卡通两相比较读说所受细致、选词填空（7） 迫及待 辛辛苦苦 声吭 ①（ ）瑞恩突说? ⑥读书乐乐融融? ⑤文欣赏佳途径、六、照写词语（4） ① 静（两字义相反）：_________、列激字先组词再选组词恰填句括号（8） 激、激情 激烈 激发 激 激 三、粗略 阅读比喻细嚼慢咽宴席荧光屏前观赏便捷快餐口零食吃享受韵味却相同 求知文欣赏式变彩姿现代莫幸福我再必囊萤夜读、阅读课内文段完练习（8） 曹操听鼓声呐喊声令说、②诗抓住草平凡特点歌颂乐观、按要求完列各题（18） ① 读拼音写词语（5） zhào guó yǔn nuò dǎn qiè jù jué zhū wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dù jì dū dū gān yuàn sī shì shuǐ zhài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ② 比比再组词（5） ③ 写列各字音序并按音序重新排列（4） 拒 诸 璧 诺 瑟 杨 曹 音序? ④读说看影片同： （1） （2） （3） ③ 《景阳冈》选自 写说 ④ 写两句喜欢歇语 （1） （2） 六： ③ 顺风顺水（ABAC）、靠近）曹军水寨受箭 ① 划括号合适字音、按课文内容填空（6） ① 《相》写三故事、词语补充完整并解释画________线词语（6） 攻（ ）克 价（ ）（ ） 绝（ ）（ ）提 （ ）（ ）请罪 同（ ）（ ） 神机（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 自（ ）（ ）用 理直（ ）（ ） ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 四?用 画拟句 ②诗抓住草特点、习作（30） 任选题作文 ① 缩写《草船借箭》要求字数超400 ② 火烧赤壁完璧归赵林黛玉进贾府三打白骨精拳打镇关西都我古典文精彩故事其哪故事更熟悉呢、略 八、思想行、略 三? （ ） 《西游记》孙圣紧急关拔三根毫毛吹口气毫毛立刻变群自模孙悟空 （ ） 经两性细胞结合直接繁衍代叫性繁殖称克隆 （ ） 神用今科名词讲孙悟空能够快速克隆自 （ ） 换句说每物都自爸爸妈妈 （ ） 我知道高等物般要通雄性雌性殖细胞结合才能繁殖代种繁殖叫做性繁殖 七： 蔺相评价 ② 诸葛亮神机妙算表现三面?请写写知道我古典文故事写介绍给同 要求、七! （ ） ②英军医疗救护条件非低劣 （ ） ③菜吃起种难言喻苦味 （ ） ④班直用饱满情绪鼓励着我 （ ） ⑤界限并清晰都浑黄体 （ ） ⑥位旅客望着些戈壁滩卫士神 （ ） 四、受?村居》 吕岩 ②怪雨都张伞 《牧童》 杨万 ③春风度玉门关 《舟安仁》 王涣 ④草铺横野六七 《凉州词》 刘禹锡 ⑤溪卧剥莲蓬 《浪淘沙》 辛弃疾 六、①声吭 ②辛辛苦苦 ③迫及待 ④虽…… ⑤……所 ⑥即使…… ⑦……且 五! ②瑞恩（ ）挣70元钱交给募捐项目负责 ③6岁瑞恩刚放（ ）冲进家 ……所…… 即使………… 虽………… ……且…… ④．妈妈（ ）已经七十岁（ ）走起路稳健 ⑤．（ ）我做充复习（ ）今考试我轻松 ⑥．（ ）著名科家（ ）应忘记辛勤培养师 ⑦．我（ ）做道练习题（ ）能讲解给同听 五；（ ）少先队员继承革命先烈遗志积极性家情绪（ ）十（ ）红军战士堂课 三、_________、略 九、略 四、①高高兴兴 认认真真 ② ③ ② ④（1）熏陶 （2）范本 （3）骨架 （4）气韵 ⑤王献觉自写字跟父亲写差所父亲批评服气听母亲说才明白自写字顶能赶父亲点皮毛服气 ⑥王献写字形虽像父亲写气韵?（改肯定句） ③ 王师说；读书乐乐陶陶境界 ①选择确读音 隽永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 乐陶陶（tāo táo） ② 面词语补充完整 聚精（ ）（ ） 细（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手（ ）（ ） ③静聚精神读书童愈愈少、课外积累写吧、隽永语言文字美且深邃思想、阅读短文完练习（14） 像点 王羲（xī）晋代著名书家称书圣熏陶妻七都书者 A王献酷书纪轻轻写手字自字写错拿给父亲看王羲却说连书门都没摸王献敢反驳实实继续练字 段间王献觉自进步认认真真写篇字拿父亲写范文照几乎丝毫差高高兴兴捧着自作品给父亲看父亲肯定表扬自 王羲写字看字字形虽与范本相似气韵?歌颂美德、用合适关联词填空（5） ① 明（ ）雨我（ ）郊游 ② 秦王（ ）敢进攻赵（ ）赵武廉颇文蔺相 ③ （ ）店家劝阻依武松性（ ）冈 ④ （ ）诸葛亮明知周瑜怀意（ ）仍局重容镇定胸竹 ⑤ （ ）周瑜妒忌诸葛亮才干（ ）想用三内造十万支箭办陷害诸葛亮 五：我明北京（改转述句） 八、① ②所 ③即使 ④虽 ⑤ 所 五、古诗连线读读记记（5） ①九曲黄河万沙 《清平乐、3 1 6 2 5 4 七、根据拼音写汉字组词语（6） shǔ xiá zuò 二、①（1）完璧归赵 （2）渑池见 （3）负荆请罪 能知错 改顾全局胆识 ②（1）知文 （2）知理 （3）知 ③施耐庵《水浒传》 六
5. 谁能把五年级下册人教版的语文倍速学习法上的第五单元的复习要点发一下
不知道....................................................................................
6. 小学生五年级下册语文第五单元测试卷（人教版）
勇闯基础关
一、拼音世界（18分）
1．看拼音写词语（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为加点字选择正确的读音（3分）
扫兴（sǎo shǎo） 孙膑（bìn bīn） 调换（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨碍（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细
4．多音字组词（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
二．词语天地（23分）
1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）
近义词：侮辱（ ） 相持（ ） 坚固（ ） 隐隐约约（ ）
反义词： 强盛（ ） 夺取（ ） 得意洋洋（ ） 不计其数（ ）
2．按要求写成语（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人体器官名称的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
4．选择合适的词语填空 （3分）
愿望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。
面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。
你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？
三、句子沙龙（11分）
1．一点即通。（3分）
（1）孙膑还没有说完 田忌瞪了他一眼 说 想不到你也来挖苦我
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 你还不服气
（3）只要一个人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫当关 万夫莫开
2、按要求改写句子。（4分）
（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）
（2）这件事你该去做。（改成反问句）
3．判断面的说法是否正确。（4分）
（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）
（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）
（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（8分）
1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与《 》、《 》、《 》称为我国的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。
勇闯理解关
六．课外挑战
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）
因为 但是 因此 不是……而是……
2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）
特技：
行径：
3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）
A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下
4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）
（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（ ）。
（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（ ）。
（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。 （4分）
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
6、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
勇闯表达关
七、习作芳园（20分）
你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！
7. 人教版五年级下册语文第五单元作文
草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支内箭)，机智的诸容葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引生创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。
8. 五年级下册语文第五单元试卷 （人教版）
福建省漳州市五年级下学期语文第五单元测试卷及答案
班级 姓名
一、看拼音，写字词。
zhào bì nuò qiè
（ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）
二、组词。
1．一字多组词。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2．形近字组词。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3．多音字组词。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
圈juàn （ ） 转 zhuǎn （ ） 转 shù （ ）
三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态
1． 他失足掉到了河里。 （ ）
2． 人们见了他都大惊失色。 （ ）
3． 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）
4． 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1．屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2．握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）
3．搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ）
4．诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。
⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文，回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
1．读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？
2．今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？
七、作文。
河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢？你来写一写吧。
参考答案：
三、1.② 2.④ 3.① 4.③
四、2.√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①