1. 小学五年级语文教学大纲要求是什么黄金
第三学段(5~6年级)
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。(调整,原第8条)
3.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。(调整)
4.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
5.阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。
6.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。(删原第6条:阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法)(原11条,现8条)
(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。(删:学写读书笔记)
4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。(调整:不提40分钟能完成不少于400字的习作)(原7条,现5条)
(四)口语交际
1.与人交流能尊重、理解对方。
2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
3.听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。
4.表达要有条理,语气、语调适当。
5.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。
6.注意语言美,抵制不文明的语言。
2. 怎样才能学好小学五年级语文
小学语文学习,最重要的要跟着老师走,掌握老师要求的知识点。同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。
1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。
3、学好语文重点三:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。
3. 如何制定小学五年级语文学习计划
小学五年级已是重要阶段了,在课内的基础上,应该多加强一些课外的。但不该给孩子太多压力,否则,后果不堪设想。加油吧!
希望能给你带来帮助
4. 小学五年级语文怎么辅导有没有好的建议
相较于四年级的语文,五年级语文对学生整体要求难度更大,四年级版的语文要求孩权子记背的知识点较多,主要检查孩子的记忆方法,五年级语文在阅读和写作方面提高了要求,尤其是课外的现代文阅读,不仅要求孩子读懂文章,还要求孩子能够合理推测。
从教材要求上讲,五年级语文的教学,着重进行段的训练。通过对段的理解,段的练习,逐步过渡到篇的训练,这时的五年级学生,已是十岁左右。从心理特征上看,这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来,有意注意也随之增长,能较为自觉地支配自己的行动。思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。
从语文知识上看,学生已学会汉语拼音,能认识1500个左右的常用汉字,有了较为丰富的感性知识,因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:在掌握简单的学习方法的基础上,学会基本的学习方法。
5. 小学五年级语文要求书空吗
那是低年级的笔顺训练,考试从来不考,高年级就不必了。
6. 小学五年级学生学习语文需要掌握哪些
最基本的要学会跟着老师走,掌握老师要求的知识点。同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。
1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。
3、学好语文重点三:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。
7. 小学五年级语文基本知识包括哪些
基础知识:字词(多音字,形近字),拼音,关联词的搭配,理解字词的意思(一般选择题),仿造词语,仿句(把句子写具体,一般写成比喻句,或者是相同的句式要求),每个单元的日积月累是必考的(浙江省是这样的)
第一,狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得,但有些学生往往会词不达意,闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字,这都是基础知识上的欠缺,需要老师在这方面加以辅导,在基础知识方面没有窍门,只有勤加练习,多用多思考,这样才能解决问题。
第二,做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要,对于学生来说,掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文,并不是没有去学,而是没有找到好方法。比如说,写作文总是干巴巴的几句话就结束了,这就是缺乏方法的表现。
第三,突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的,老师应该抓住重点内容,把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉,这才是补习成功的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的,掌握其中的规律性,不留一个知识死角,这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四,拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高,让学生加大课外读物的阅读量,教会他们分析文章的基本方法,这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过,选择好的课外读物非常关键,否则就会适得其反。
8. 五年级下册语文的主要任务和要求
全册共有来课文28篇,精读和略源读各14篇。这七组教材,每组由 导语 课例 口语交际习作 回顾拓展 四部分组成。在每组课文之后设 词语盘点 。其中 读读写写 的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写; 读读记记 的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次 资料袋 ,两次 阅读链接 。